六年級音樂上冊《月光下的鳳尾竹》教案 湘藝版

2023年12月14日發(作者：小天使今今)

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《月光下的鳳尾竹》

教學目標

1、欣賞《月光下的鳳尾竹》，感受樂曲情緒并能跟著音樂哼唱主要旋律和部分歌詞。

2、了解葫蘆絲的構造，感受葫蘆絲特有的音色，并能夠吹奏簡單樂曲。

教學重點

欣賞葫蘆絲曲《月光下的風尾竹》。

教學難點

感受葫蘆絲的音色特點及樂曲所表達的情緒。

教學過程

一、導入。

1、師：同學們，這節音樂課，看看老師今天都給帶了些什么？（出示竹餐墊、夾子、尺等。）

生：答。

師：這些都是用什么做出來的？

生：竹子。

師：同學們還知道哪些竹制品？

生：……（竹笛、竹筏等）。

2、師：竹的種類有很多，我們國家就分布著250多種，有竹竿通體紫色的紫竹，竹竿上帶有斑紋的斑竹，還有竿型高大的毛竹和竹葉形似鳳尾的鳳尾竹……(課件同時出示圖片)從古至今，竹一直受到人們的青睞，許多大畫家、大詩人都以竹為題材作畫做詩呢！特別是清代“揚州八怪”之一的鄭板橋先生就最擅長畫竹（同時出示相關書畫作品圖片）。其實竹除了這些作用以外啊，還可以用來建造房子，今天我們就一起到云南的西雙版納去看看吧！

[設計意圖：導入部分通過多媒體課件為學生創設一個較為生動的課堂情境，調動學生的學習情緒，激發學生的學習興趣，讓學生愉快學習。]

二、欣賞。

1、片段欣賞

師：剛剛看到的景色漂亮嗎？走進這片美麗的地方，你聽到了什么?（播放《月光下的鳳尾竹》片段）

生：答。 師：在這片美麗的地方，居住著善良勤勞、能歌善舞的傣族人。說到傣族，同學們會立刻想到什么呢？

生：孔雀舞、葫蘆絲、竹筒飯等等。

[設計意圖：優秀的民族音樂是人類寶貴的文化，要讓學生真正喜愛民族音樂，就得讓學生人音樂中去感受一個民族的文化。這部分重點講述了傣族的民俗風情文化，更深入的了解這個少數民族，讓學生帶著濃郁的興趣參與音樂教學。]

2、揭示課題。

師：同學們知道的可真多，這么美麗的地方不僅有讓人心曠神怡的景色，更有著優美動聽的音樂。接下來我們就一起來欣賞這首《月光下的鳳尾竹》。

3、完整欣賞。

（1）觀看《月光下的鳳尾竹》視頻。

提問：這首樂曲的情緒是怎樣的？

結合剛才欣賞的美麗景色和動聽的音樂，你的腦海中會浮現出什么樣的畫面呢？

生表述自己的感受。

[設計意圖：設置疑問，使學生在聆聽音樂后結合自己看到的和對傣族的了解來進一步的發揮自己的想象力，感受歌曲所表達的情緒。]

（2）師簡介樂曲：《月光下的鳳尾竹》原是著名作曲家施光南所作的一首節奏舒緩、富有傣族風情的歌曲，向我們展示了一幅優美的畫卷。

師：你能說出演奏的樂器嗎？

生：葫蘆絲。

（3）出示葫蘆絲實物并簡單介紹。（出示葫蘆絲實物）

師：有同學知道葫蘆的傳說嗎？

生：葫蘆絲又稱葫蘆簫，它的起源可追溯到先秦時代，在民間還流傳著一個動人的傳說呢：傳說在很久以前，一次山洪爆發，一位傣家小伙子抱起一個大葫蘆，闖過驚濤駭浪，救出了自己的心上人。他忠貞不渝的精神感動了佛祖，佛祖把竹管插入金葫蘆，送給勇敢的小伙子。小伙子捧起金葫蘆，吹出了美妙的樂聲。頓時，風平浪靜，鮮花盛開，孔雀開屏，祝愿這對年輕人吉祥幸福。從此，葫蘆絲就在傣族人家世代相傳。

師：欣賞過用葫蘆絲演奏的《月光下的鳳尾竹》之后，誰來說說葫蘆絲的音色有什么特點？

（4）師生共同總結葫蘆絲的音色特點。

師：葫蘆絲是傣族最具民族特色的吹管樂器，發音優美、親切，略帶鼻音。音色優美、柔和、圓潤、婉轉。

[設計意圖：通過介紹葫蘆絲的構造、傳說、音樂特色讓學生更全面的了解這件少數民族樂器。]

4、欣賞歌曲《月光下的鳳尾竹》。

師：葫蘆絲美妙的音色真讓我們陶醉，同學們，這首《月光下的鳳尾竹》不僅能用樂器演奏出來，人們還填入歌詞并把它唱出來了，同學們想不想聽呀？

生：想。

(播放《月光下的鳳尾竹》合唱版)課件出示歌詞

5、學唱主要旋律。(播放片段)

師：讓我們一起試著唱一唱這優美、動聽的旋律吧！

生：用“嗚”哼唱旋律片段。

[設計意圖：本環節回到這課的欣賞主題，通過欣賞不同版本的歌曲，從不同的審美角度，讓學生對比欣賞，感受發現不同的音樂美。]

三、拓展。

師：同學們，除了葫蘆絲以外，你還知道哪些樂器是用竹子做的？（課件：考考你）

生：笛子、笙、簫等等。

師：今天老師準備了竹笛和簫的音樂片段，我們一起來聽聽，聽完后對比一下這兩種樂器的音色有什么特點？

欣賞竹笛、簫等竹樂器演奏的樂曲片段。（播放樂曲《揚鞭催馬運糧忙》《春江花月夜》片段）

說一說每一種樂器的音色或你的感受。

生：答。

師：總結。

竹笛：嘹亮清脆、高亢流暢、婉轉動聽。

簫：簫適于演奏低沉委婉的曲調,寄托寧靜悠遠的遐思,表現細膩豐富的情感。幽靜典雅。

[設計意圖：結合“采集與分享”活動，讓學生發現更多的竹制樂器，并通過不同的樂器片段欣賞來了解其他竹制樂器的音色特點。]

四、小結。

師：今天這節課，我們一起來到了美麗西雙版納。在這兒，大家認識了用竹子制作的樂器葫蘆絲、竹笛等等，還聆聽到了優美婉轉、富有傣族風情的葫蘆絲曲——《月光下的鳳尾竹》。最后，就讓我們一起在這美妙的樂曲聲中，結束今天的課吧!（在歡快的樂曲中，同學們自由地走出教室。）

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