《祝福》《孔乙己》《傷逝》的敘述視角淺析

2023年12月14日發(作者：成道路)

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作者：黃濤

來源：《青年時代》2019年第17期

摘 要：魯迅是“中國現代小說之父”，他善于發掘多層次的敘述手法，用犀利的文字和深刻的思想還有純熟的藝術技巧創作作品，本文試運用敘事學理論，對魯迅的小說名篇《孔乙己》《傷逝》《祝福》中敘述視角應用進行新的藝術探索。

關鍵詞：魯迅；敘述視角；藝術技巧；小說名篇

“敘述視角”即在文學作品中對故事內容進行觀察和敘說的角度，敘事特征一般都是由作品中的敘述人稱所決定。作者通過設置一定的敘述視角來將人物、場景、事件等要素串聯起來，成為一個完整的故事。作者的創作動機、賦予文本的思想內涵、形式、視角都會影響讀者的文本建構過程。在具體文本的文學接受階段，讀者以自己的期待視野為基礎，對作品的符號、形式進行個性化、多變的理解與填空、對話、交流。這個過程是文學作品由作者創作出來的第一文本向讀者頭腦中的第二文本轉化的過程。在敘事作品中，這種讀者自主二次創作的過程，敘述視角在其中發揮著巨大作用。而在另外一些敘事作品中，復雜、多變的敘述視角切換則會給讀者帶來更大的審美體驗。根據敘事學話語五要素理論，“文學活動是在特定社會語境中的說話人與受話人通過文本而展開的溝通過程。”而在敘事作品中，“說話人”不再是作者，而是由作者設置出來的敘述者代替。敘述者在文本中不僅僅是故事的表述者，而是一個行為主體，是文本中功能性的存在。敘述者在作品中與作者的關系十分復雜，它不同于真實讀者，又不同于“暗含讀者”。在魯迅的小說中，雖然有許多敘述者同魯迅有很多相似之處，但是這并不能把其中的敘述人與作者魯迅畫上等號。故事人物與作者之間有著巨大差別，文本創作者是存在現實世界的客觀存在，他在創作動機的驅動下創造了文本，他決定了文本的形式、內容，也決定了其文本的讀者范圍。而敘述者則是作者藝術加工和想象的產物，是與具體文本中的話語共時性的存在。

在傳統的文學作品中，主要采用旁觀者的敘述口吻進行敘述，即通過第三人稱進行敘述，從與故事無關的角色立場進行敘述。這種敘述視角的特點是可以了解過去、未來，也可以探明文中人物心靈深處的秘密。但是因為這種手法使得作者有巨大的敘述自由，這也使得讀者喪失了在自我生活經驗上的進一步建構文本中人物形象的能力。而與全知全能的第三人稱敘述視角不同，第一人敘述視角的講述人是文本中一個角色，因此它是內在焦點式敘述。這種敘事角度具有兩個典型的特征：第一，敘述者作為文中角色，他不僅僅參與事件過程，又可以與讀者進行交流、評論。這種雙重身份的疊加使得這個角色更加飽滿，他比其他角色更加引人關注，具備更大的探索價值；第二，由于他是文中的角色，帶有天生的角色限制，不能敘述作為角色以外不知道的內容，具備了主觀性。魯迅是“中國現代小說之父”，他的善于發掘多層次的敘述手