幼兒園科學活動家鄉(xiāng)的路聽課評析

2023年12月14日發(fā)(作者：光棍節(jié)快樂)

幼兒園科學活動家鄉(xiāng)的路聽課評析

教材分析:

隨著時代的發(fā)展，xx的道路也在發(fā)生著巨大的變化。寬闊的柏油馬路、神奇的海底隧道以及跨海大橋、木棧道等，不同的道路在人們生活中發(fā)揮著巨大的作用，為人們的出行帶來便利。幼兒外出游玩會經過這些道路，卻不會留意這些道路的外形特征，更不會主動去了解它們的用途。本次活動旨在引導幼兒觀察、交流不同道路的特征，鼓勵幼兒聯系生活說出道路的功能。活動中利用視頻創(chuàng)設踏尋xx不同道路的場景，通過情景游戲的方式，引導幼兒感受不同的道路給人們生活帶來的便利。

活動目標:

1、認識家鄉(xiāng)多種多樣的路，了解不同道路的基本結構和功能。

2、感知道路的豐富性、美觀性，積極與同伴交流對海底隧道、跨海大橋、木木棧道等不同道路的認識和發(fā)現。

3、對“路”感興趣，體驗各種道路給人們出行帶來的便利，萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。

活動準備:

xx跨海大橋、海底隧道、海濱木棧道、地鐵、嶗山觀光小路、東西快速路、柏油馬路的圖片，《幼兒素質發(fā)展課程·多媒體教學資源包》課件20，“幼兒學習材料”——《我愛家鄉(xiāng)》。

活動建議:

1、組織“路的回想”談話活動，引導幼兒回憶之前走過的路，交流相關經驗。

提問：出去玩會走很多路，你還記得走過的路是什么樣子嗎？除了柏油馬路你在生活中還見過、走過什么路？它是什么樣子的？建造在什么地方？你覺得這些路有什么作用？

小結：城市里有很多道路，這些道路讓人們出行非常方便。

2、引導幼兒欣賞各種道路的圖片，了解道路的主要功能，感知道路的多樣性。

（1）出示跨海大橋、海底隧道的圖片，引導幼兒了解其特點和功能。

提問：這兩條是什么路？它們與普通道路有什么不同？有什么特殊的功能？

小結：這是兩條特殊的道路，一條在海底，一條橫跨在大海上。有了這兩條道路，我們到對岸游覽、上班，非常方便。

（2）出示柏油馬路、東西快速路、地鐵等的圖片。提問：這些是什么路？這些道路有什么特點？

小結：城市里有寬闊的柏油馬路、立交橋、地下鐵路，這些道路為人們出行提供了方便，減少了道路擁堵。

（3）出示海濱木道、嶗山觀光小路等的圖片，引導幼兒交流、討論其用途。提問：這些是什么路？它們有什么特點？走在這些路上你有什么感覺？

小結：這些道路是體閑、游玩的時候走的，走在這些路上可以欣賞美麗的風光。

3、組織幼兒玩游戲“走在xx的路上”，鞏固對不同道路的認識。

播放各種道路的視頻，教師扮司機，幼兒扮乘客，“開車”在xx的各種道路上跑一跑。鼓勵幼兒說說對xx道路的認識。

4、請幼兒閱讀（我愛家鄉(xiāng)）第6頁，與同伴交流自己喜歡的路。

小結：各種各樣的道路為人們的出行及交通運輸提供了便利，讓人們的生活更加便捷，讓城市更加美麗。