手影游戲活動反思

2023年12月21日發(作者：中小學電子課本)

手影游戲活動反思

手影游戲很多孩子一聽到這個就很感興趣的，小朋友剛開始就很興奮。這節活動我讓幼兒學習幾種玩手影游戲的手勢，來體驗活動所帶來的樂趣，還讓幼兒來嘗試根據不同的角色。

這節課我選在室外上，讓幼兒選擇一個自己能曬到陽光的地方，先讓幼兒自己動手嘗試做下，很多幼兒就開始不亦樂乎的做開了，幼兒的每個人做得形態都各不相同，也顯得很有生趣。

接著，我就開始教幼兒做手影游戲。蘋果、老鷹、小狗等等，幼兒個個做得很興奮，我就將幼兒分成幾組，讓他們 ___的方式來進行活動。

整個活動幼兒的氛圍都很好，并且興趣也很濃厚，但唯一有個不足的地方就是我在備課的時候，沒有考慮到孩子們的想法，在學習手影游戲的時候，很多孩子都會這些手影了，有個別的孩子就在旁邊自顧自的玩了。

另外這節活動雖然給我的感覺還是不錯的，但也有幼兒就不知所措了，不知道該如何用手影來表現故事情節中的小動物，有些小朋友把小動物的樣子表現出來了，但表情動作就不是很豐富。需要在這

方面加強努力，以激發幼兒興趣，我覺得可以讓幼兒多玩幾次，平時可以多多加強孩子這方面的能

活動設計背景：小班的幼兒正處于學習的啟蒙時期，幼兒學習的特點是離不開具體豐富的生活經驗，因而幼兒園叫教學教育的內容與組織離不開生活實際，在實施《綱要》中要求：“要選擇貼近幼兒的生活，選擇幼兒感興趣的事物和問題”。強調了幼兒園教育尤其是教學教育必須回歸生活與幼兒生活實際密切溝通，以充分調動幼兒學習的主動性。因此，我根據目標，結合幼兒年齡特點，選擇貼近幼兒生活的“手影”這一內容，組織幼兒通過自己的操作，初步了解手影的形成。

活動目標

1、 激發幼兒玩手影游戲的興趣。

2、 幼兒對手影有初步的認識。

3、 引導幼兒創編句式“我的手影變xx”,發展幼兒想象力和創造力。

教學重點、難點

活動重點：能初步了解手影的形成

活動難點：能創編句式“我的手影變XX”

活動準備

1、 教師會玩手影游戲

2、 投影儀

3、 《幸福拍手歌》音樂選段

活動過程

1、 導入部分

播放音樂《幸福拍手歌》，教師引導幼兒一起做手指舞蹈

2、 教師將投影儀的光線投射到墻壁上進行手指操，引起幼兒興趣。

(付兒歌)大拇指見面點點頭，食指見面揮揮手，中指見面彎彎腰，無名指見面碰碰碰，小指見面拉個勾。

1、 引導幼兒觀察影子

“小朋友們剛剛見到墻上的.是什么呢?你們看看自己的腳下又有什么呢?”

引導幼兒發現光線照射在物體上就會形成影子。

2、導入游戲：手影變變變

(1) 教師進行手影表演(小狗，鴨子，孔雀，鴿子，烏龜等等)

(2) 請幼兒一起模仿，引導幼兒學說句子(如：我的手影變小狗，汪汪汪;我的手影變孔雀，飛飛飛等)

(3) 幼兒一起玩手影游戲，引導幼兒進行手影創作并創編句子“我的手影變XX“。

大家一起變一變

請幼兒自己創編手影，并創編短句。

教學反思

整個活動幼兒的氛圍都很好，并且興趣也很濃厚，但唯一有個不足的地方就是我在備課的時候，沒有考慮到孩子們的想法，在學習手影游戲的時候，很多孩子都會這些手影了，有個別的孩子就在旁邊自顧自的玩了，根本沒有集中注意力在聽我講。要是我事先多考慮這方面的問題，也就不會出現這個問題。

另外這節課雖然給我的感覺還是不錯的，但讓幼兒自己創編的部分，很多幼兒就不知所措了，不知道該如何用手變出其他的手影，有些小朋友把小動物的名字說出來了，但是不知道怎么去用手影變現出來。這個問題需要以后更加努力。

以后激發幼兒興趣的課，我覺得可以讓幼兒多上幾次，并且是以手影的方式來講述故事情節，這樣可以更加吸引幼兒的意力，平時也要多多加強幼兒在這方面的能力。

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