幼兒園中班教案《東西南北》含反思

2023年12月22日發(作者：蟬這首詩的意思)

幼兒園中班教案《東西南北》含反思

幼兒園中班教案《東西南北》含反思

作為一名教職工，通常需要準備好一份教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么應當如何寫教案呢？下面是小編為大家收集的幼兒園中班教案《東西南北》含反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

活動目標：

1.學習用正方形向四角中心折疊出作品的方法。

2.學會觀察折法，對折紙有濃厚的興趣。

3.培養幼兒的技巧和藝術氣質。

4.培養幼兒的嘗試精神。

活動準備：

人手一種正方形彩紙，作品范例，實物步驟圖。

活動過程：

一、出示作品，引發興趣。

1.今天小白兔帶來了一樣很好玩的玩具——東南西北。

2.出示作品，幼兒欣賞。

二、幼兒嘗試

1.小白兔說想考考大家，她把東南西北的折法都貼出來了，考考大家看了會不會折。

2.引導幼兒認真看步驟圖，幼兒自己摸索嘗試折疊。

三、全體幼兒看教師演示，并自己折紙

1．有的小朋友在折的時候遇到了很多的困難，小白兔把方法教給了我現在看看老師是怎么折的。

2．折東西南北。引導幼兒邊與邊，角與角要對齊。

（1）把正方形的四個角分別向中心線折，構成一個正方形。

（2）同樣方法折出一個小正方形。

（2）小正方形對折，構成的是一個長方形，正方形正反面都有兩個小正方形.

（3）套進兩手拇指和食指玩一玩東西南北。

四、幼兒折紙，教師巡視。

1.教師提醒幼兒折紙時要注意些什么。

4.幼兒折紙，教師巡視，注意個別輔導。

5.能力強的幼兒可以用多余的'紙教能力較弱的幼兒。

五、作品展示，欣賞交流

小兔子看了我們折的東南西北可開心了，真漂亮啊！

幼兒結伴玩樂，引導幼兒想出多種玩法。

課后反思：

這節課上下來發現了很多的問題，比如說示范圖太小了后面的幼兒看不清楚，而且反面折疊的箭頭沒有畫出來；一開始以蘿卜引出有點太突然了，可以選過個合適的情景；在每個環節最后的小結部分也不是很好；講評環節遺漏了，講的時候要圍繞重點來講評。