大班東南西北折紙課程教案

2023年12月22日發(fā)(作者：泡泡樂園)

大班東南西北折紙課程教案

教案標(biāo)題：大班東南西北折紙課程教案

教學(xué)目標(biāo)：

1. 通過折紙活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和空間想象力。

2. 學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)東南西北四個(gè)方向的概念。

3. 提高幼兒的觀察力和集中注意力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1. 折紙紙張和彩色鉛筆。

2. 東南西北的圖示或標(biāo)識(shí)物。

3. 與東南西北相關(guān)的圖片或故事書籍。

4. 黑板或白板。

教學(xué)過程：

引入活動(dòng)：

1. 與幼兒一起觀察教室或戶外環(huán)境，指出東南西北四個(gè)方向，并解釋它們的含義和方位。

2. 展示東南西北的圖示或標(biāo)識(shí)物，并鼓勵(lì)幼兒嘗試模仿。

主體活動(dòng)：

1. 向幼兒展示如何折紙成方形，并解釋每個(gè)步驟。

2. 讓幼兒跟隨指導(dǎo)，自己折紙成方形，并鼓勵(lì)他們?cè)诩埳贤盔f或繪畫，以增加趣味性。

3. 將折好的紙方形放在幼兒面前，提問：“紙的哪一邊是東？哪一邊是南？哪一邊是西？哪一邊是北？”幫助幼兒理解方向的概念。

4. 通過與幼兒互動(dòng)，引導(dǎo)他們將紙方形按照正確的方向放置，例如東邊朝向右邊，南邊朝向下方等等。

5. 引導(dǎo)幼兒觀察和描述紙方形的不同方向，例如東邊是紅色，南邊是藍(lán)色等等。

拓展活動(dòng)：

1. 展示與東南西北相關(guān)的圖片或故事書籍，向幼兒介紹與方向有關(guān)的知識(shí)。

2. 給幼兒一些簡單的指令，讓他們根據(jù)方向前進(jìn)或轉(zhuǎn)向，例如：“向東走兩步，向南轉(zhuǎn)身”等等。

3. 在室內(nèi)或戶外設(shè)置方向標(biāo)識(shí)，讓幼兒在游戲中運(yùn)用所學(xué)的方向概念。

結(jié)束活動(dòng)：

1. 回顧所學(xué)的東南西北的概念和方向。

2. 鼓勵(lì)幼兒展示他們折紙成方形的成果，并與他們分享自己的創(chuàng)意。

評(píng)估方式：

1. 觀察幼兒在折紙過程中的參與程度和動(dòng)手能力。

2. 監(jiān)聽幼兒在活動(dòng)中對(duì)東南西北概念的理解和描述。

3. 評(píng)估幼兒在游戲中運(yùn)用方向概念的能力。

教學(xué)延伸：

1. 在日常生活中，鼓勵(lì)幼兒觀察和描述不同方向的事物，例如家中的窗戶朝向、樹木的生長方向等等。

2. 制作更復(fù)雜的折紙形狀，例如飛機(jī)、動(dòng)物等，讓幼兒運(yùn)用所學(xué)的方向概念進(jìn)行創(chuàng)作。

注意事項(xiàng)：

1. 確保折紙活動(dòng)的材料安全，避免幼兒誤食或受傷。

2. 在引入活動(dòng)時(shí)，使用簡單明了的語言和示范，以確保幼兒能夠理解和模仿。

3. 鼓勵(lì)幼兒的參與和創(chuàng)造力，尊重他們的個(gè)體差異，給予積極的鼓勵(lì)和肯定。