湖北省十堰市張灣區2022-2023學年七年級下學期期中語文試題

2023年12月22日發(作者：銷售管培生)

湖北省十堰市張灣區2022-2023學年七年級下學期期中語文試題

學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________

一、選擇題

1．下列選項中，加點字注音和書寫完全正確的一項是（

）

A．祈禱（qǐ）

亙古（gèng）

煩燥（zào）

熾痛（chì）

．．．．B．愧怍（zuò）

污穢（huì）

奠基（diàn）

氣沖斗牛（dǒu）

．．．．C．斑瀾（lán）

懲罰（chéng）

屏障（pín）

默契（qì）

．．．．D．倔（jué）強

軍帖（tiě）

擄去（lǚ）

取諦（dì）

．．．．2．結合語境，依次填入下面橫線上的詞語，最正確的一項是（

）

作為新冠肺炎疫情發生以來首次如期舉辦的全球綜合性體育盛會——2022北京冬奧會，91個國家和地區近3000名運動員齊聚北京，給了世界一種______，一種鼓舞，一種______。世界大同，天下一家。這正是中國“為世界謀大同”的追求與擔當，也必將讓這個世界通向美好的未來！從四季始輪回的立春，到千畦盡成綠的雨水，精彩的北京冬奧會如同一顆火種，______了無數人的冰雪激情，______了全人類的發展愿景。北京冬奧會以簡約、安全、精彩的奧運盛會而載入了史冊。

A．希望

振奮

點燃

映照

C．振奮

希望

映照

點燃

3．下列選項中，沒有語病的一項（

）

A．隨著信息化、智能化時代的到來，漢字的規范化書寫受到了嚴重沖擊。

B．大自然孕育了人類，人類也應該順應自然、保護自然、尊重自然。

C．黃山的石、霧、松是大自然的造化，無不巧奪天工，令人贊嘆不已。

D．舞蹈詩劇《只此青綠》之所以迷人，正是因為有傳統文化深厚的底蘊打底的緣故。

4．下列句子順序排列最恰當的一項是（

）

①于是，隔夜食物是否會危害健康的疑問，逐漸困擾起都市人來。

①現代營養專家認為，隔夜食物并不等于洪水猛獸，只要不是放置時間過長，食用頻率過多，就無需談之色變。

①隨著生活條件越來越好，人們對身體健康也越來越看重。

①涼拌菜的衛生情況并不好把控，冷藏更容易變質。

①熟的河海鮮時間常容易產生蛋白質降解物，會損傷肝、腎臟功能，甚至產生毒素。

①不過需要說明的是，這不包括熟的河海鮮和涼拌菜。

試卷第1頁，共9頁

B．振奮

希望

點燃

映照

D．希望

振奮

映照

點燃

A．①①①①①① B．①①①①①① C．①①①①①① D．①①①①①

5．下列說法正確的一項是（

）

A．最初“樂府”是一種官署，后將魏晉至唐可以入樂的詩歌，以及仿樂府古題的作品統稱“樂府”。《木蘭詩》是一首長篇抒情詩，在中國文學史上與南朝的《孔雀東南飛》被合稱為“樂府雙璧”。

B．《賣油翁》是南宋歐陽修所著的一則寫事明理的寓言故事，寓意是所有技能都能通過長期反復苦練而達至熟能生巧之境。

C．文言文中的稱謂語非常豐富。《孫權勸學》中的“孤”是古時王侯的自稱，“卿”是古代君對臣的愛稱。

D．《孫權勸學》節選自南宋政治家、史學家司馬光主持編撰的一部紀傳體通史《資治通鑒》。

二、句子默寫

6．古詩文默寫填空。

（1）草樹知春不久歸，____________________。（韓愈《晚春》）

（2）馬上相逢無紙筆，____________________。（岑參《逢入京使》）

（3）_________，關山度若飛。（《木蘭詩》）

（4）深林人不知，______________________。（王維《竹里館》）

（5）《登幽州臺歌》中“_______________，_______________”兩句營造了一種極其特殊的意境，把個人置于無邊的宇宙背景中，使個人顯得渺小孤寂，從而產生一種蒼茫的孤獨感。

（6）《木蘭詩》中表明邊塞生活艱苦的句子是：______________，______________。

（7）王安石《登飛來峰》中的詩句“_________，_________”與杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙。

三、詩歌鑒賞

閱讀《望岳》，按要求回答問題。

望岳

唐·杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。

7．下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（

）

A．本詩文中無“望”，卻句句向岳而望，自近而遠，由朝至暮，結構巧妙，渾然天成。

試卷第2頁，共9頁

B．本詩開篇設問，一問一答，借齊魯大地來烘托泰山那拔地而起、參天聳立的形象。

C．詩中頸聯句寫大自然把種種神奇秀麗的景致都集聚于泰山，南面北面明暗分明。

D．五六句寫山中層出不窮的云氣使詩人的心胸震蕩，歸鳥進入眼簾，時已薄暮。

8．這首詩是杜甫早期的作品，充滿了青年詩人的浪漫豪情，請說說你對“會當凌絕頂，一覽眾山小”這一句的理解。

四、對比閱讀

閱讀下面兩文，按要求回答問題。

賣油翁

歐陽修

陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發矢十中八九，但微頷之。

康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。

老馬識途

管仲、隰朋①從于桓公而伐孤竹②，春往③冬反④，迷途⑤失道。管仲曰：“老馬之智可用也。”乃放⑥老馬而隨之，遂得道。行山中無水，隰朋曰：“蟻冬居山之陽⑦，夏居山之陰⑧，蟻壤一寸而仞⑨有水。”乃掘地，遂得水。以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不難⑩師于老馬、老蟻，今人不知以其愚心而師圣人之智，不亦過乎?？

（選自《韓非子·說林上》）

【注釋】①管仲、隰（xí）朋：兩人都是輔佐齊桓公的大臣，幫助桓公成就了霸業。①①往：①反：孤竹：指孤竹國，在今河北盧龍城南灤河與青龍河交匯處東側。出征。通“返”，返回。①迷途：分辨不清方向，今指心神迷亂，辨不清是非。①放：放開，指解脫羈絆讓馬自己隨便走。①陽：山之南水之北。①陰：山之北水之南。①一寸而仞：相當于七尺或八尺。仞，古代長度單位，七尺或八尺為一仞。①不難：不惜。①過：過錯。

9．對下列句子中劃線的詞語解釋不準確的一項是（

）

A．公亦以此自矜——矜：夸耀

C．睨之久而不去——睨：斜著眼看

10．用現代漢語翻譯下面的句子。

（1）嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。

試卷第3頁，共9頁

B．有賣油翁釋擔而立——釋：放下

D．但微頷之——頷：指人的下巴

（2）乃放老馬而隨之，遂得道。

11．下列對兩篇短文的分析理解，不正確的一項是（

）

A．《賣油翁》是一篇富含哲理與情趣的小品文章。這篇文章的成功之處在于將大道理用生動的小故事加以闡釋，達到發人深省的目的。

B．《賣油翁》文章雖短小，但還是有記敘，詳寫了康肅射箭，略寫了賣油翁酌油。

C．兩篇短文形象地說明了“熟能生巧”“實踐出真知”的道理。

D．文章對人物神態、語言的描寫也可以表現人物的某些性格特點。如：賣油翁“我亦無他，惟手熟爾”平靜坦然的話語，充分體現了他的樸實、沉穩。

12．管仲、隰朋的經驗與賣油翁的技能有什么相通之處？

五、名著閱讀

閱讀選段，結合整本書，按要求回答問題。

【甲】

在他賃人家的車的時候，他從早到晚，由東到西，由南到北，像被人家抽著轉的陀螺；他沒有自己。可是在這種旋轉之中，他的眼并沒有花，心并沒有亂，他老想著遠遠的一輛車，可以使他自由，獨立，像自己的手腳的那么一輛車。有了自己的車，他可以不再受拴車的人們的氣，也無須敷衍別人，有自己的力氣與洋車，睜開眼就可以有飯吃。

【乙】

現在，怎能占點便宜，他就怎辦。多吸人家一支煙卷，買東西使出個假銅子去，喝豆汁多吃幾塊咸菜，拉車少賣點力氣而多爭一兩個銅子，都使他覺到滿意。他占了便宜，別人就吃了虧，對，這是一種報復！慢慢的再把這個擴大一點，他也學會跟朋友們借錢，借了還是不想還；逼急了他可以撒無賴。初一上來，大家一點也不懷疑他，都知道他是好體面講信用的人，所以他一張嘴，就把錢借到。他利用著這點人格的殘余到處去借，借著如白撿，借到手便順手兒花去，人家要債，他會作出極可憐的樣子去央求寬限；這樣還不成，他會去再借二毛錢，而還上一毛五的債，剩下五分先喝了酒再說。一來二去，他連一個銅子也借不出了，他開始去騙錢花。凡是以前他所混過的宅門，他都去拜訪，主人也好，仆人也好，見面他會編一套謊，騙幾個錢；沒有錢，他央求賞給點破衣服，衣服到手馬上也變了錢，錢馬上變了煙酒。

13．【甲】【乙】兩段文字出自名著___________（作品名），文段中的“他”是_______（作者）塑造的一個典型文學人物。

14．對比閱讀【甲】【乙】兩個片段，“他”在人性或人品方面有了怎樣的變化？請你依試卷第4頁，共9頁

據對整本書的閱讀，從主客觀角度辯證的分析，用一句話概括“他”變化的兩方面原因。15．小王同學閱讀名著有圈點批注的習慣，她用波浪線表示佳句，用圓點表示質疑，用直線表示需要重點領會。對于【甲】段文字，她用波浪線畫出從“早到晚，由東到西，由南到北，”請你依據她的思路寫出她的“批注”。

六、現代文閱讀

閱讀下面的文字，完成下面小題。

因為和你平坐過

李雪峰

①巷口前的街上，是一些普普通通的大眾餐館。蜂擁在這里的，多是一些拎著安全帽，挽著褲角，衣服上落滿了斑斑點點灰色泥漿的民工。

②我家就在距巷口不遠的地方，因為平時太懶散，早餐和晚餐很少做，所以常常就近到巷口的小餐館里草草地吃一點。

③有一天傍晚，我趕到巷口的小餐館時，正值民工們晚餐的高峰期。我要了一個饅頭和一碗稀粥，在店里找了兩個來回，也沒有找到一個閑置的座位來。已經熟識的老板娘不好意思地跟我解釋說：“真不巧，沒有座位了。”然后又征詢地笑著給我解圍：“要不，我讓誰給你騰出一個座位來？”我還沒有來得及阻止，她就對著店角一個餐桌上的人叫起來：“王大山，你端上碗去外邊吃去！”那個正埋頭吃飯的人抬起頭向我和老板娘望過來。那是一個五十來歲的漢子，雖說赤著脊梁的身板看起來還很壯實，但頭發已經有些花白稀疏了。他局促地瞅了一眼端著碗的我，又瞅了正看著他的老板娘一眼，就端著碗站了起來，準備到店外去。我忙對他說：“大哥，你坐吧，我到外面去！”就搶著走到了店外。

④外面的確已沒有了坐的地方，但站著吃飯我又不太習慣，心里試了幾次，終于找到了一個空隙，也像那些民工一樣，端著碗蹲了下去。剛吃了幾口，旁邊一個民工和我搭訕：“俺們這樣習慣了，大兄弟這樣蹲著吃真委屈了。”我笑笑說：“委屈啥呀，前些年在農村老家，哪頓飯不是這樣蹲著吃的！”

⑤“啊，原來兄弟也是從農村出來的？”旁邊的幾個民工高興地說。有人說：“怪不得呢，要不兄弟能來這樣的破地方吃飯？”有人說：“咱農村出來的，就是跟城里人不一樣。”他們開始七嘴八舌地打聽我的工作。我邊吃邊詢問他們在哪個工地做活兒，工錢怎么樣，能不能按時領到工錢。一會兒工夫，我們便熟絡起來了。

⑥后來，我也不再刻意避開那些民工用餐的高峰期了。去了，有座位就坐下吃，沒試卷第5頁，共9頁

有座位，就跟那些民工一樣，一手端稀粥，一手拿著饅頭，和他們蹲在店外邊談邊吃。⑦深秋的時候，家里要裝修房子，從城外拉回了一車細沙，要從樓下運到三樓去。妻子說，我找幾個民工去，如今這民工要價狠著呢。不一會兒，她便帶了幾個民工過來。．幾個人也不說話，鏟的鏟，扛的扛，起來。妻子得意地低聲跟我說：“這一堆沙運到三樓去，別人家至少要掏五百呢，我砍到了三百。”

⑧我笑笑說：“誰能狠過你啊！”

．⑨沙子很快就運完了，幾個民工邊拍打身上的沙塵邊往外走。妻子掏了三百元遞給一個年齡稍大的民工說：“大哥，這是你們的工錢。”一個民工說，收一百吧。年齡稍大的民工立刻會意地笑笑說：“對，不就一會兒的工夫嘛，一百元就不少了。”

⑩妻子和我都愣了。見我們發愣，一位民工忙笑著解釋說：“大哥不是經常和我們平坐著吃飯嘛。”另一個胡須黑黑的民工也附和說：“咱們都是打農村來的，要在咱們老家，這丁點的活兒，還收什么錢哩。”

?因為和他們平坐過？我愣了，妻子更愣了。

?平坐，或許是一種尊重；平坐，或許是一種親近；平坐，或許是一種情感。在這個世界上，我們常常抱怨別人的狡黠，我們常常抱怨別人對自己的不公，我們常常感覺自己身陷生活與社會的連環漩渦，但你想沒想過放下自己，讓自己同那些來自社會各角落的人平起平坐過呢？

?和你認識或不認識的人經常平坐，和你的生活、社會平坐！因為這個世界上的每顆心靈都有溫度，這個世界上的蕓蕓眾生各有自己獨特的光芒。

(摘自《文苑》2016年第6期，有改動)

16．本文敘寫了“我”和農民工哪些溫情的故事？通讀全文，用簡潔的語言概括。

17．文章對農民工的細節刻畫非常突出，請從人物描寫的角度賞析文中劃線的句子。

．．．．18．有人認為文章第①段內容與農民工的敘寫關系不大，可以刪除，你覺得呢？請簡要說明理由。

19．下面對文章的理解和分析正確的一項是（

）

A．選文主要運用記敘、描寫、議論、抒情等多種表達方式。

B．文章語言優美，辭藻華麗，是一篇感人肺腑的文章。

C．文章視角獨特，選材新穎，凸顯人情美、人性美。

D．第七自然段和第八自然段中的“狠”的含義一樣，都體現了農民工和妻子的狡黠。

20．作者在篇末寫道“你會發覺，這個世界上的每顆心靈都有溫度，這個世界上的蕓蕓眾生各有自己獨特的光芒”，文中的農民工所擁有的獨特的光芒是什么？請結合文中內容簡要概括。

試卷第6頁，共9頁

閱讀下文，按要求回答問題。

一株趕考的麥子

①六月麥香，父親像個將軍，一把鐮刀，幾根煙，就把麥子連根拔起。

②曾經，我是父親的影子，像個散兵游勇，跟在他身后無所事事。父親從不責怪我，直到那年高考，我才明白，他對我有著別樣的期待，在他人生的麥田里，我是一株趕考的麥子。

③高考前兩天，學校讓我們自己調整。我掉轉方向，打道回家。半年的閉關苦讀，我和時節完全脫鉤。回到家才發現，滿地金黃，漫天麥香，已到收麥季節。時間過得真快，更讓我措手不及的是，在我面前巍峨多年的父親，已經沒有我高了！

④對于我的火線回歸，父親很欣慰。“上陣父子兵”，麥收是父親最重要的戰役，多年來，我們一直并肩作戰，把時光打得顆粒歸倉。父親拿起一把鐮刀，試試鋒刃，遞給我：今年麥倒伏，要用手割了。我心生忐忑——過去割麥，是跟在收割機后，零打碎敲，

對抗性為零，現在回到冷兵器時代，和麥子打“陣地戰”，我還真有些力不從心的感覺。⑤我接過鐮刀，掂了掂，我明白，我再怎么做也做不到像父親那樣游刃有余。

⑥六月，陽光如織，我是條落網的魚。

⑦我不時直起腰，沿著脊梁溝，汗水一瀉而下，酸痛逆流而上。我低估了弱不禁風的小麥，那把鐮刀也臨陣倒戈，把我的掌心磨滿水泡。我暴露在麥芒般刺眼的陽光里，孤立無援。父親卻像個無堅不摧的坦克，所向披靡。在這里，父親總是火力十足。我不得不承認，這片麥田是父親的主場，我則是他一個人的拉拉隊。

⑧這是場父親的“戰爭”，我無法提供“火力”支持，但可供奉茶水。父親看看我的手：“使不慣？別攥太緊，和拿筆一樣。"我點點頭。鐮刀是父親的筆，麥子是墨，他可以在田野上揮毫潑墨，只是他沒能教會我，而我也從沒用心學過。

⑨喝罷水，父親問我，快高考了吧？我說，后天。父親怔住，滿身的汗珠也麥粒般靜止。父親拿毛巾擦拭著我的額頭，似乎要把我濕漉漉的疲憊趕走。很快，他督促道：“ A.

”

⑩父親又開始埋首割麥，把對我的歉意，肆虐在麥子身上。我如遇大赦，趕緊以備戰高考的名義溜號。

?陽光烘烤著麥田，父親佇立著，像一株碩大的麥穗，滿身滾圓的汗珠，如麥子般飽滿，灼灼其華，刺痛著我的眼。麥子是父親的汗珠，我是其中最大的一顆吧。

?正如麥田是父親一個人的戰場，高考是我一個人的麥田。看著同學被父母簇擁著走向考場，我沒有絲毫嫉妒和埋怨。我并不孤獨，從故鄉到小城，我和父親在并肩作戰。試卷第7頁，共9頁

我學著父親，以筆為鐮，以墨為麥，在我的麥田里恣意揮毫。

?那年，我考取一所重點高校。以后，求學，工作，一路顛沛流離。我始終沒有忘記，我是一株趕考的麥子，我要考取的不是功名，而是把父親的期望，顆粒歸倉。

?當試驗成功的消息傳到黃老家中，一向默默支撐著家庭重擔的妻子放聲大哭……

21．下列對本文的理解，不正確的一項是（

）

A．文章多處運用比喻，如“鐮刀是父親的筆”、“以筆為鐮”等，讀來生動形象感人。

B．第①段畫線句子的“怔住”運用神態描寫，生動寫出父親得知我后天高考后意外、發愣的神情，表現父親內心感到歉意、愧疚。

C．文章還多處用對比手法，如①段寫我一個人趕考與別人父母護送形成對比，表現了我內心對父母不重視我的高考的失落感。

D．文中對父親的描述多運用動作描寫，也有語言描寫，表現父親堅毅、勤勞、能干的性格特點，以及對我的關心和愛護的情感。

22．請聯系上下文，將文中第①段A處父親的話補充完整。

23．結合文章內容，分析標題“一株趕考的麥子”的作用。

七、作文

24．作文

這學期我們通過教材，領略了鄧稼先、聞一多、魯迅等杰出人物的風采，也跟隨作者走近了阿長、老王、賣油翁等平凡百姓的生活。他們或默默奉獻，或說話擲地有聲，或身具非凡技藝，或質樸，或親切，或令人惋惜同情。無論偉大還是平凡，他們都有與眾不同之處。

你的生活中就有這樣令你難以忘懷的人吧！他們善良樸實，他們聰明機智，他們風趣幽默，他們技壓群雄……

請以“那個特別的人”為題，寫一篇文章。

要求：（1）寫出真情實感；（2）不少于600字；（3）除詩歌外，體裁不限；（4）不要出現真實的校名、人名。

25．閱讀文字，按要求寫作。

生活中我們會遇到各種各樣的人，有的讓你尊敬，有的讓你佩服，有的讓你感動，有的讓你嘆息……

請以“這樣的人讓我______”為題，寫一篇作文。

要求：①請先把題目補充完整，然后作文；①思想情感積極向上；①不少于600字；①試卷第8頁，共9頁

不得抄襲本試題卷中的閱讀材料，文中不得出現真實的地名、校名、人名。

試卷第9頁，共9頁