專題07 傅雷家書(原卷版)-2023年中考語文考前抓大分技法之名著閱讀_百

2023年12月24日發(作者：歡喜是什么意思)

專題07 傅雷家書（解析版）

【考點穿透】

《傅雷家書》一覽表

項目

作者簡介

內容

傅雷是一位杰出的翻譯家。他一生翻譯法國文學作品和學術著作30余種，其中最具代表性的有巴爾扎克的《歐也妮·葛朗臺》、羅曼·羅蘭的《約翰·克利斯朵夫》、丹納的《藝術哲學》等，為中法之間的文化交流做出了卓越貢獻。傅雷還是一位特殊的教育家，一位嚴厲、盡責同時不乏愛心的父親。

創作背景

1954年，傅聰離開上海，遠赴波蘭留學，從此與父母聚少離多，傅雷夫婦掛念兒子的身體與學業，通過寫信的方式與傅聰溝通。1958年，傅聰移居倫敦，此后他作為職業鋼琴家，經常在世界各地巡回演出。《傳雷家書》始于傅聰離開上海，終于傅雷夫婦逝世前夕，十二年間通信數百封，賈穿著傅聰出國學習、逃回演奏到結婚生子的成長經歷，也映照著傅雷的翻譯工作朋友交往以及傅雷一家的命運起伏。

名著簡介

《傅雷家書》是翻譯家傅雷寫給長子傅聰的家信精選，涵蓋了傅聰留學波蘭的十數年和整個青年時代。這些書信既是一個父親對兒子的諄諄教導，也是一位哲人點燃青年赤子之心的火把。從做人道理，到藝術修養，《傅雷家書》體現的“先做人，后成才”的教育理念，指引著一代代年輕人成長。本書編選內容保留精華篇目及課堂教學需求篇目，選編信件近二百封，素材更加緊湊；主題鮮明，舍棄了枯燥的理論說教，增選了貼近日常的情感交流與人生體悟的內容，圍繞"一位父親對兒子的諄諄教導"這一主題，談藝術、談人生，是給青年的閱讀優選。

內容簡介

第一部分（1954年-1957年）

傅聰波蘭留學時期

第二部分（1958年一1960年） 關心傅聰的事業，為兒子排解痛苦。

傅聰移居英國時期

第三部分（1961年-1966年）

傅聰成家立業時期

人物介紹

長媽媽

藤野先生

范愛農

父親

質樸善良，封建迷信

治學嚴謹，平等待人，和藹可親

思想先進，正直，倔強

嚴厲，愛子

協助傅聰進步，關心對孫子的教育

傳達正確的處世態度，鼓勵傅聰努力學習

衍太太

壽鏡吾

藝術特色

自私，陰險

正直，質樸，博學

《傅雷家書》是一部很特殊的書它是傅雷思想的折光，甚至可以說是傅雷畢生最重要的著作，因為《傅雷家書》是給他與兒子之間的書信，體現了作為爸爸的他對兒子苦心孤詣《傅雷家書》百分之百地體現了書中無處不體現了濃濃的父愛，或許每個父親對他的孩子都疼愛有加，但在疼愛的同時，不忘對其進行音樂、美術、哲學、歷史、文學乃至健康等等全方位教育的縱使以如此傅雷的思想是寫在紙上的都是些家常話。

思想意義

價值取向

《傅雷家書》是一部很特殊的書。它是傅雷畢生最重妥的著作，因為《傅雷家書》是他與兒子之間的書信，體現了作為父親的他對兒子的諄諄教導。《傅雷家書》感情純真、質補，沒有半點虛偽，其意義遠遠超過了傅雷家庭的范圍。書中處處流露著濃濃的父愛，或許每個父親對他的孩子都疼愛有加，但在疼愛的同時，不忘對其進行音樂、美術、音學、歷史、文學、健康等方面的全方位教育，能夠達到此種地步的父親少之又少。因為這確實需要充足的條件，父親妻學貫中西，兒子也要知書達理，而父子之間更要在相互尊重和愛護的基礎上達成充分的默契。

經典摘抄 1、而且究竟像太白那樣的天縱之才不多，共鳴的人也少。所謂曲高和寡也！同時，積雪的高峰也會令人有"瓊樓玉宇，高處不勝寒"之感，平常人也不敢隨便瞻仰。

2、人畢竟是有感情的動物，偶爾流露一下不是可恥的事。

3、高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹度。

4、藝術不但不能限于感性認識，還不能限于理性認識，必須要進行第三部的感情深入。

5、藝術家最需要的，除了理智以外，還有一個"愛"字。

6、一切偉大的藝術家必須兼有獨特的個性與普遍的人間性。

7、事情主觀上故盼望必成，客觀方面仍需有萬一不成的思想準備。

8、經歷一次折磨，一定要在思想上提高一步。以后在作風上也要改善一步，這樣才不冤枉。一個人吃苦碰釘子都不要緊，只要吸取教訓，所謂人生或社會的教育就是這么回事。

9、老是注意手段的人，必然會忘了他的目的。甚至一些有名的演奏家也犯這個毛病，不過程度高一些而已。

10、人生做錯了一件事，良心就永遠不得安寧！真的，巴爾扎克說得好：有些罪過只能補贖，不能洗刷！

（一）2022年中考語文真題在線

1．（2022·江蘇宿遷·統考中考真題）下列有關名著的表述不正確的兩項是（ ）（ ）

A．《朝花夕拾》以簡潔舒緩的文學描述往事，又不時夾雜著有趣的議論或犀利的批判；既有溫情與童趣，也有對人情世故的洞察。

B．《傅雷家書》中有父母的諄諄教誨、孩子與父母的真誠交流，字里行間洋溢著真情，給天下父母子女以強烈感染與深刻啟迪。

C．《海底兩萬里》想象豐富，全書用第三人稱，語言平實，將科學與文學巧妙地結合，體現了作者的科學精神和非凡的想象力。

D．《簡·愛》中簡·愛在得知羅切斯特瘋了的妻子還活著后，便毅然離開，可見她是一個敢于追求自由、平等和獨立人格的女性。

E．《水滸傳》中林沖是刻畫最成功的人物之一，誤入白虎堂，棒打洪教頭、火燒草料場、智取生辰綱、火并王倫等情節都與他有關。

2.（2022·青海·統考中考真題）父母是孩子的第一任老師，家庭教育方式的不同會給孩子的成長帶來不一樣的影響。請結合以下兩部名著的選段內容，完成下面小題。

A．朝陽照著西墻，天氣很晴朗。母親，工人，長媽媽即阿長，都無法營救，只默默地靜候著我讀熟，而且背出來。在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾住；也聽到自己急急誦讀的聲音發著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。

B．經歷一次磨折，一定要在思想上提高一步。以后在作風上也要改善一步。這樣才不冤枉。一個人吃苦碰釘子都不要緊，只要吸取教訓，所謂人生或社會的教育就是這么回事。你多看看文藝創作上所描寫的一些優秀黨員，就有那種了不起的耐性，肯一再地細致地說服人，從不動火，從不強迫命令。這是真正的好榜樣。而且存了這種心思，你也不會再煩惱；而會把斗爭當作日常工作一樣了。要堅持，要貫徹，但是也要忍耐！（有校改）

（1）A段選自魯迅的散文集《______》。

（2）A段中“我”因什么事情“急急誦讀”？并結合原文內容，簡要說說故事的結局。

（3）B段選自《傅雷家書》，結合你的閱讀體驗，談一談傅雷的家庭教育有什么特點。

3．（2022·廣西北部灣經濟區·統考中考真題）考試結束后，作為名著閱讀推廣大使，你將受邀返校參加一個學習分享會，所分享的計劃表（如下）中，有幾個遺漏的信息需要你補充。

初中經典名著分類復習計劃表

月份 分類

1月 紀實作品

2月 科普作品

經典名著

《紅星照耀中國》

《昆蟲記》

閱讀關注重點

紀實性，理想信念、愛國情懷

①_______________________

語言的獨特性，啟迪人生 3月 散文、詩歌 《朝花夕拾》《傅雷家書》②《___________》

4月 ③________ 《西游記》《水滸傳》《儒林外史》《駱駝祥子》 人物、情節、中華人文精神

5月 外國小說 《海底兩萬里》《鋼鐵是怎樣煉成的》《簡·愛》 敘事角度，文化內涵

4．（2022·四川巴中·統考中考真題）微寫作

請從以下書目中任選一本你喜歡的名著向同學推薦，從作品的語言、情節、形象、情感或主題等角度說說推薦的理由。150字左右。

《紅星照耀中國》 《傅雷家書》 《名人傳》 《西游記》

5．（2022·上海·統考中考真題）傅聰在國際鋼琴比賽獲獎后，傅雷寫信給他：“人生本是沒窮盡，沒終點的馬拉松賽跑，你的路程還長得很呢，這不過是一個光輝的開場。”在成長的道路上，無論精彩還是平凡，順利還是受挫，得意還是失落……我們都可以對自己說，“這不過是個開場”。

請以“這不過是個開場”為題，寫一篇600字左右的文章。要求：（1）不得透露個人相關信息。（2）不得抄襲。

6．（2022·湖北襄陽·統考中考真題）名著散發著持久魅力，讓人常讀常新。請根據下列選段，完成閱讀任務。

(1)【讀近·知內容】擷拾經典，輕嗅花香。以下語段選自名著《_________________》，這一選段的主要內容是___________________________________________________。

選段一：“去拿你的書來。”他慢慢地說。……我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔著心，一句一句地讀下去。兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：“給我讀熟。背不出，就不準去看會。”他說完，便站起來，走進房里去了。我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強記著，——而且要背出來。

(2)【讀進·學方法】遨游書海，讀懂人物。《傅雷家書》是傅雷寫給兒子的家信集，請根據下面語段中的內容，談談你讀到了一個怎樣的父親，旁批你的見解。（答出兩個要點即可）

選段二：“以演奏而論，我覺得大體很好，一氣呵成，精神飽滿，細膩的地方非常細膩，tone colour[音色]變化的確很多。我們聽了都很高興，很感動。”

……

“好孩子，安安靜靜地準備出國罷。一切零星的小事都要想周到，別怕天熱、貪懶，一切事情都要做得妥帖。”

……

“眾人的掌聲、擁抱、名流的贊美，都沒有減少你對藝術的謙卑！”

……

“永遠保持赤子之心，到老也不會落伍，永遠能夠與普天之下的赤子之心相接相契相抱！”

……

旁批：________________________________________________

(3)【讀出·深思考】悅讀悅思，啟迪人生。上面兩個選段都寫了父親對孩子的教育，雖然方式不同，但他們對待孩子的初衷都是相同的，請說說這個相同點是什么。

7．（2022·湖南湘西·中考真題）名著閱讀。

(1)表格中是三位同學參加校文學社“與經典同行”整本書閱讀活動后的讀后感，請從下列名著中選擇合適的書名，將標題補充完整。

《傅雷家書》《海底兩萬里》《昆蟲記》《簡?愛》《儒林外史》《西游記》《駱駝祥子》

①尊重生命，贊美萬物。——讀《_____》有感

標題

②神魔小說，童心之作。——讀《_____》有感

③人格獨立，心靈強大。——讀《_____》有感

(2)人物是作品的靈魂，請根據你的閱讀積累，寫出選段所對應的人物。[甲]他五十多歲了，身體還很好，一點也不覺得累。聽說他在長征路上背過許多受傷的部下。他不在乎自己的財產，只在乎馬，他愛那匹馬。他在整個中國都是赫赫有名的人物，他能說會道，有一種強烈的人格魅力。

——《紅星照耀中國》

[乙]她上身穿著件淺綠的綢子小夾襖，下面一條青洋縐肥腿的單褲。綠襖在電燈下閃出些柔軟而微帶凄慘的絲光，因為短小，還露出一點點白褲腰來，使綠色更加明顯素凈。下面的肥黑褲被小風吹得微動，像一些什么陰森的氣兒，想要擺脫開那賊亮的燈光，而與黑夜聯成一氣。

——《駱駝祥子》

[丙]他喉嚨里痰響得一進一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭。大侄子走上前來問道：“二叔，你莫不是還有兩個親人不曾見面？”他就把頭搖了兩三搖……趙氏慌忙揩揩眼淚走進上前道：“爺，別人都說得不相干，只有我曉得你的意思！你是為那燈盞里點的是兩莖燈草，不放心，恐費了油。我如今挑掉一莖就是了。”說罷，忙走去挑掉一莖。眾人看他時，點一點頭，把手垂下，登時就沒了氣……

——丙《儒林外史》

甲是 ____________ 乙是 ________________ 丙是 __________________

8．（2022·湖南婁底·中考真題）從下列三個語段中，找出你喜歡的一段，并說出你的理由（至少三點），不超80字。

①行者接水在手，念動真言，望那虎劈頭一口噴上，退了妖術，解了虎氣。長老（唐僧）現了原身，定性睜睛，才認得是行者，一把攙住道：“悟空！你從那里來也？”沙僧侍立左右，把那請行者降妖精，救公主，解虎氣，并回朝上項事，備陳了一遍。三藏謝之不盡道：“賢徒，虧了你也！虧了你也！這一去，早詣西方，徑回東土，奏唐王，你的功勞第一。”行者笑道：“莫說莫說！但不念那話兒（緊箍咒），足感愛厚之情也。”

（吳承恩《西游記》第31回《豬八戒義激猴王 孫行者智降妖怪》）

②真的，你這次在家一個半月，是我們一生最愉快的時期！我高興的是我又多了一個朋友，兒子變成了朋友，世界有什么事可以和這種幸福相比呢！盡管將來你我之間離多聚少，但我精神上至少是溫暖的，

不孤獨的。我相信我一定會做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厭煩。也希望你不要以為我在高峰的頂尖上所想的，所見的，比你們的不真實。年紀大的人終是往更遠的前途看，許多事你一時覺得我看得不對，日子久了，現實卻給你證明我并沒大錯。

（傅雷《傅雷家書》）

③只聽隸卒又說道：“老兄以高貨討賤價，反說小弟克己，豈不失了‘忠恕之道’？凡事總要彼此無欺，方為公允。試問那個腹中無算盤，小弟又安能受人之愚哩。”談之許久，賣貨人執意不增。隸卒賭氣，照數付價，拿了一半貨物，剛要舉步，賣貨人那里肯依，只說“價多貨少”，攔住不放。路旁走過兩個老翁，作好作歹，從公評定，令隸卒照價拿了八折貨物，這才交易而去。唐、多二人不覺暗暗點頭。

（李汝珍《鏡花緣》第11回《觀雅化閑游君子邦 慕仁風誤入良臣府》）

9．（2022·山東臨沂·統考中考真題）閱讀下面有關名著的文字，完成下面題。

魯迅在《藤野先生》一文中寫道“在我所認為我師的之中，他是最使我感激，給我鼓勵的一個。”藤野先生給身處異國他鄉的魯迅真誠的關懷和不倦的教誨，是魯迅一生中的“重要他人”。

請從以下人物中任選一位，寫出他（她）生命中的“重要他人”是誰，并結合名著相關內容簡述這個“重要他人”給他（她）帶來的積極影響。

A．簡·愛 B．傅聰 C．保爾·柯察金

10．（2022·廣東廣州·統考中考真題）“清澈的愛，只為中國”，是當代中國青少年發自內心的最強音。時代雖然不同，愛國一脈相承。請從下面任選一本書，結合書中相關內容，談談對你成長的啟示。

①《紅星照耀中國》 ②《傅雷家書》

11．（2022·四川樂山·統考中考真題）名著閱讀。

在“演繹經典名著 綻放文學魅力”戲劇節活動中，作為活動的導演，請你完成以下方案。

(1)仿照畫線的句子，將下面這段開場白補充完整。

文學經典具有永恒的魅力，而戲劇把相隔萬里、跨越千年的人和事都凝縮在這一方小小舞臺：重現一個個逼真的形象，《西游記》中大戰紅孩兒的孫悟空，《水滸傳》中①______；演繹一個個生動的故事，《朝花夕拾》憶童年溫情，《傅雷家書》②_____在這個盛夏之夜，讓我們以戲劇形式演繹經典名著，綻放文學魅力。

(2)為了更好地把握戲劇舞臺的人物形象，完成下面的表格。

臺詞

“先不要管自己吧，還是得先回去看看曹家的人。只剩下曾太太人物

①經典形象魅力

一個心存良知，懂得感恩的老實人形象。 與高媽，沒一個男人！難道那最后的五塊錢不是曹先生給的么？” ______

“我的靈魂同你的靈魂在對話，就仿佛我們兩個人穿過墳墓，站在上帝腳下，彼此平等——本來就如此！”

“我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業簡·愛 ②__________________

③一個為理想而獻身的鋼鐵戰士

——為人類的解放而斗爭。” ______ 形象。

12．（2022·浙江舟山·統考中考真題）網上有這樣的議論：《傅雷家書》寫的都是傅雷教育兒子的內容，適合父母看，不適合中學生閱讀。請你根據閱讀本書的體驗，選擇一個角度，對網民的觀點進行反駁。

13．（2022·湖南邵陽·統考中考真題）閱讀文段，完成任務。

世界上最高的最純潔的歡樂，莫過于欣賞藝術，更莫過于欣賞自己的孩子的手和心傳達出來的藝術！其次，我們也因為你替祖國增光而快樂！更因為你能借音樂而使多少人歡笑而快樂！……孩子，你太幸福了，天待你太厚了。我更高興的更安慰的是：多少過分的諛詞與夸獎，都沒有使你喪失自知之明，眾人的掌聲、擁抱，名流的贊美，都沒有減少你對藝術的謙卑！總算我的教育沒有白費，你二十年的折磨沒有白受！只要你能堅強，我就一輩子放了心！成就的大小、高低，是不在我們掌握之內的，一半靠人力，一半靠天賦，但只要堅強，就不怕失敗，不怕挫折，不怕打擊——不管是人事上的，生活上的，技術上的，學習上的——打擊。

(1)上面文段出自于______（書名），文段中的“你”指的是______（人名）。

(2)下列對這本書內容理解錯誤的一項是（ ）

A．選段中的“你”經過自己的不懈努力，最終成為一名英語特級教師。

B．文段中“我”教導孩子無論在人事、生活、技術還是學習上遇到困境都要堅強，不氣餒。

C．選段中“我”的偉大之處在于，借助孩子成功的機會，給予了他更多的藝術方面的建議，向他昭示出更高的人生境界。

D．這是一部充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子書。

14．（2022·浙江臺州·中考真題）疫情期間，你的同學被單獨隔離了，心情苦悶。如果你要向他推薦一本名著，消除他的苦悶，你會選擇下面哪一本？請結合名著內容說明理由。

《傅雷家書》 《西游記》 《鋼鐵是怎樣煉成的》

我選《_________________》，_________________________

15．（2022·江蘇揚州·統考中考真題）【美的體驗】從下列三則片段中任選一則，結合內容，自選角度（如形象、情感等），說說你從中獲得的“美”的感受。

片段一：

“還有一件要緊的小事情：信封上的字別太大，把整個封面都占滿了：兩次來信，一封是路名被郵票掩去一部分，一封是我的姓名被貼去一只角。因為信封上實在沒有地方可貼郵票了。你看看我給你的信封上的字，就可知道怎樣才合適。”

（摘自《傅雷家書》，1954年9月4日傅雷給傅聰的信）

片段二：

“坐了半日，日色已經西斜，只見兩個挑糞桶的，挑了兩擔空桶，歇在山上。這一個拍那一個肩頭道：‘兄弟，今日的貨已經賣完了，我和你到永寧泉吃一壺水，回來再到雨花臺看看落照！’”

（摘自《儒林外史》第二十九回《諸葛佑僧寮遇友杜慎卿江郡納姬》）

片段三：

“我懷念那：同著伙伴提了篾籃/到田堤上的豆棚下/采擷豆莢的美好的時刻啊——我常進到最密的草叢中去，讓露水浸透了我的草鞋，泥漿也濺滿我的褲管，這是自然給我的撫慰，我將狂歡而跳躍……”

（摘自《艾青詩選·黎明》）

16.（2022·江蘇連云港·統考中考真題）名著閱讀課，“從《朝花夕拾》看魯迅的教育觀”專題，老師選擇了三篇文章的片段，請完成下面小題。

【甲】

我就只讀書，正午習字，晚上對課。先生最初這幾天對我很嚴厲，后來卻好起來了，不過給我讀的書漸漸加多，對課也漸漸地加上字去，從三言到五言，終于到七言。

（節選自《從百草園到三味書屋》）

【乙】

昨夜預定好的三道明瓦窗的大船，已經泊在河埠頭，船椅，飯菜，茶炊，點心盒子，都在陸續搬下去了。我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后。

“去拿你的書來。”他慢慢地說。

這所謂“書”，是指我開蒙時候所讀的《鑒略》，因為我再沒有第二本了。我們那里上學的歲數是多揀單數的，所以這使我記住我其時是七歲。

我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔著心，一句一句地讀下去。

兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：

“給我讀熟。背不出，就不準去看會。”

（節選自《五猖會》）

【丙】

每看見小學生歡天喜地地看著一本粗拙的《兒童世界》之類，另想到別國的兒童用書的精美，自然要覺得中國兒童的可憐。但回憶起我和我的同窗小友的童年，卻不能不以為他幸福，給我們的永逝的韶光一個悲哀的吊唁。我們那時有什么可看呢，只要略有圖畫的本子，就要被塾師，就是當時的“引導青年的前輩”禁止，呵斥，甚而至于打手心。我的小同學因為專讀“人之初性本善”讀得要枯燥而死了，只好偷偷地翻開第一頁，看那題著“文星高照”四個字的惡鬼一般的魁星像，來滿足他幼稚的愛美的天性。昨天看這個，今天也看這個，然而他們的眼睛里還閃出蘇醒和歡喜的光輝來。

（節選自《二十四孝圖》）

19．自由是人性最深刻的需求，魯迅在三篇文章中都寫出封建教育對孩子自由天性的束縛，請寫出文中“先生”“父親”“塾師”束縛孩子自由天性的具體表現。

20．你喜歡乙文的父親形象，還是喜歡《傅雷家書》中的父親形象？說說理由。

21．結合丙文，你覺得魯迅認為兒童讀什么樣的書才能“滿足幼稚的愛美的天性”，讓“他們的眼睛里閃

出蘇醒和歡喜的光輝來”呢？

22．經典的力量在于永不過時，今天某些人身上還有“父親”和“塾師”的影子，請結合現實談談你的看法。

17．（2022·四川成都·統考中考真題）下面是某位同學讀《傅雷家書》所作的要點概括，哪一項與傅雷對兒子的要求不一致？請結合你的閱讀，作出判斷并簡述理由。

A．與人交往要追求自然率性，拘于禮節則會關系疏離。

B．身處國外要常思國家榮辱，忘記人民則會辜負深情。

C．學習藝術要力求精益求精，驕傲自滿則會止步不前。

【名師點睛】

部編本初中語文名著閱讀歸納表

冊次 作品及作者

七上

魯迅《朝花訓練

目標

消除與經

關鍵詞

魯迅最富生活情趣的篇章；獨特的角度凸顯當時社會狀況和風氣

讀書方法指導

帶著體驗、思考

專題探究

魯迅的童

自主推薦

孫犁《白洋淀》

沈從文《湘行散記》

讀，結合現實讀，年；二、魯課內外勾連讀。 迅筆下的那些人物；三、魯迅的兒童教育理念

夕拾》 典的隔膜

七上

吳承恩《西游記》

精讀和跳讀

有趣的書；魯迅“神魔小說”、林庚“童心之作”；中國古典文學中最富有想象力的作品之一；善于塑造人物；拋開宗教外衣，更像一個勵志故事。

根據目的和興趣不同，采用精讀和跳讀。

一、取經故事會；二、話說唐僧師徒；三、創作新故事。

屠格涅夫《獵人筆記》

李汝珍《鏡花緣》

七下

老舍《駱駝

圈點與批老舍最喜愛的作品之一；寫活了小人物；具有老北京風情世態圖；創造性運用北京勾畫重難疑點處，一、給祥子或體會深刻處；二、批注點為內容、結構、寫作手楊益言、羅廣斌寫小傳；二、《紅巖》

探尋悲劇原因；三、話說“洋車夫”；四、柳青《創業史》

祥子》 注 市民口語；地方特色。 法、語言特色，或聯想想像，或心得

體會；三、可設定固用一套符號。

七下

【法】儒勒·凡爾納《海底兩萬里》

八上

【美】埃德加·斯諾《紅星照耀的中國》

寫實作品的閱讀

快速閱讀

凡爾納書中幻想大部分變成現實、“現代一、集中精力，專心致志；二、以默品析“京味兒”。

一、寫航海日記；二、介紹尼摩船長；三、繪制潛水艇簡阿西莫夫《基地》

J·K 羅琳《哈利·波特與死亡圣器》

科學幻想小說之父”、讀為主；三、眼睛“非凡想象力”、體現了作者對科學、社會正義和人類平等的不懈追求。

“忠實描繪中國紅色一、用好序言、目視野要寬，不回視；四、善抓關鍵信息和主要線索。 易圖。

一、領袖人物和紅軍將領革命之路；二、關于長征；三、信仰與精神。

王樹增《長征》

李鳴生《飛向太空港》

區域的第一本著作”，錄，迅速獲取整體1937年倫敦首次出版，幾周內連續再版印象；二、讀中速梳理前因后果、發七次，發行十多萬冊，展線索；三、讀懂客觀向世界報道了共產黨和紅軍真實情況，深入分析和探究了紅色中國產生、發展原因。

作者要用事實說什么“話”，分辨其立場；四、獲得啟迪，指導學習和生活。

借助前言、后記或

八上

【法】法布爾《昆蟲記》

科普作品的閱讀

30年寫就十卷本科普一、跟法布爾學觀察；二、跟法布爾學探究；三、跟法布爾學寫作。

卞毓麟《星星離我們有多遠》

蕾切爾·卡森《寂靜的春天》

巨著，追蹤觀察昆蟲，附錄中有關作家假設、推敲、求證，逼近真相，探索與發現，關注昆蟲生命的作品的介紹讀；二、查找工具書或資料把握專業概過程，高超寫作技巧，念、術語；三、體科學與文學完美結合的典范。

會蘊含的科學思維、科學理念和科學精神，擴大知識領域；四、關注科普作品的藝術趣味。

八下

傅雷《傅雷

選擇性閱樓適夷“充滿父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”，強調如一、興趣選擇；二、一、傅雷的問題選擇；三、目的選擇；四、方法教子之道；二、父子情喬斯坦·賈德《蘇菲的世界》

朱光潛《給青年

家書》 讀 何做人的問題——德藝兼備、人格卓越的藝術家；家書是真情流露。

選擇——冷讀、熱深；三、我的十二封信》

讀；默讀、評價讀、給傅雷寫回瀏覽跳讀等。 信。

八下

奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》

摘抄和做筆記

雙目失明、全身癱瘓、一、摘抄：詞語句歷時三年；閃爍崇高理想主義光芒；藝術上，敘事描寫中穿插一、保爾·柯路遙《平凡的世界》

羅曼·羅蘭《名人傳》

段等；二、做筆記：察金的成長寫提要和心得；三、摘抄和筆記自史；二、保爾·柯察金的形象分析；三、“紅色經典”的現實意義。

內心獨白、格言警句、用外，可網絡發書信和日記等，語言優美，有表現力。

表，交流分享。

九上

艾青《艾青

如何牛漢“在中國新詩發展的歷史當中，艾青是個大形象”，聶華苓“艾青的詩，好在那雄渾的力量，直截了當的語言，強烈鮮明的意象”；明顯地表現出“詩中有畫”的特點。

一、注意詩歌的表現形式：分行押韻；二、品味詩歌一、探討詩歌的意象；二、分析詩泰戈爾《泰戈爾詩選》

《唐詩三百首》

詩選》 讀詩 語言：凝練優美；歌的藝術手三、把握詩歌的意象；四、體會詩歌的理性美。

法；三、舉辦詩歌朗誦會。

九上

施耐庵《水滸傳》

古典小說的閱讀

金圣嘆評108人，人有其性情（氣質、形狀、聲口），胡適“畫出十來個永不會磨滅的英雄人物，造出一部永不會磨滅的奇書”，鏈式結構，古代白話；中國第一部把握題材特點：英雄傳奇；二、了解古代白話小說的一、探究《水滸傳》中的情節；二、劉義慶《世說新語》

蒲松齡《聊齋志藝術手法：單線、為《水滸傳》異》

設懸、全知全能視角；三、分析人物形象：人物有類型化傾向；四、體會人物立傳；三、分析章回體小說的藝術特點，寫賞析文字。

歌頌農民起義長篇， 語言風格：貼近生活（說書），文人加工，多白描式。

吳敬梓

諷刺刻畫“儒林”的另一些為正史官書所不載一、體會批判精神；二、欣賞諷刺一、故事會；錢鍾書《圍城》

二、《儒林喬納森·斯威夫

九下 《儒林作品的面相，深刻批判封建科舉制度；眾多故事連綴成，為中國古代最優秀你的諷刺小說。

筆法：夸張揭矛外史》諷刺特《格列佛游記》

外史》 的閱讀

盾，白描直言事；藝術；三、三、聯系現實深入理解。

續寫故事。

九下

夏洛蒂·勃朗特《簡·愛》

外國小說的閱讀

朱維之“在英國文學婦女花廊中獨樹一幟”，改寫了英國傳統女性溫柔可愛逆來順受的形象，被后世視為現代女性的先驅和楷模。

一、了解小說創作背景；二、理解小一、探究簡愛的形象；契訶夫《契訶夫短篇小說選》

夏目漱石《我是說文化內涵；三、二、思考愛關注小說敘事角度；四、體會小說語言特點。選擇優譯本。

的真諦；三、貓》

欣賞與排演。

（二）2021年中考語文真題專練

1．（2021·廣西柳州·統考中考真題）下面是九（2）班佳佳同學做的讀書卡片，其中有錯誤的一項是（ ）

選項

作品名稱

讀書方法

快速閱讀

圈點批注

摘抄與形象特點

A．

《海底兩萬里》

《駱駝祥子》

《鋼鐵是怎尼摩船長：是獻身科學的探索者，也是反對一切壓迫和殖民主義的戰士。

祥子：起初老實堅忍，自尊好強，吃苦耐芳；最后麻木潦倒，好占便宜，自甘墮落。

謝廖沙：做事認真負責，很有主見，沉著冷靜，善交朋友，對保爾的思想成長起到決定性的作用。

傅雷：人生閱歷豐富，慈祥仁愛，教子有方，有很深的藝術造詣與文化底蘊。

C．C D．D

B．

C．

樣煉成的》 做筆記

《傅雷家書》

選擇性閱讀

B．B

D．

A．A

2．（2021·黑龍江綏化·統考中考真題）下列各句表述錯誤的一項是（ ）

A．《朝花夕拾》是魯迅的一部回憶性散文集，原名《舊事重提》。我們可借此了解魯迅從幼年到青年時期的生活道路和心路歷程。

B．《昆蟲記》堪稱科學與文學完美結合的典范，無愧于“昆蟲的史詩”之美譽，是法國昆蟲學家法布爾花

了足足三十年時間寫就的十卷本科普巨著。

C．《海底兩萬里》是凡爾納的“幻想三部曲”之一。因此他被譽為“科學時代的預言家”和“現代科學幻想小說之父”。

D．《傅雷家書》凝聚了傅雷對祖國、對兒子深厚的愛。傅雷現身說法，教導兒子傅聰要做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術家”。

3．（2021·黑龍江·統考中考真題）下列對名著內容表述不正確的一項是（ ）

A．老舍的《路駝祥子》不僅刻畫了祥子的形象。還描寫了祥子周圍的人物，如踐忍霸道的車主劉四、一步步走向毀滅的小福子，詐騙祥子的孫偵探等。

B．《紅星照耀中國》是美國記者埃德加·斯諾忠實描繪中國紅色區域的第一本著作。作者通過訪談與對話，搜集到大量有關長征的第一手資料，向全世界報道了中國工農紅軍長征這一舉世無雙的軍事壯舉。

C．傅雷既是一位特殊的教育家，又是一位嚴厲、盡責又不乏愛心的父親。對如何教育孩子，他認為，無論從事什么職業，做人是第一位的。

D．魯迅認為《昆蟲記》是一部既有趣又有益的書。在作者筆下，楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；金蜂“為它的后代做出無私的奉獻，為兒女操碎了心”。

4．（2021·內蒙古鄂爾多斯·統考中考真題）只有真實的閱讀才有深刻的感悟。下面是小明閱讀《昆蟲記》后列出的讀后感綱要，請你仿照示例，選擇初中必讀名著，試寫綱要。

12部必讀名著：《朝花夕拾》《西游記》《駱駝祥子》《海底兩萬里》《紅星照耀中國》《昆蟲記》《傅雷家書》《鋼鐵是怎樣煉成的》《艾青詩選》《水滸傳》《儒林外史》《簡·愛》

醒目生動的標題

輝煌的生命

——讀《昆蟲記》有感

①

閱讀“感”“感”點來源

點

奮斗的生命

最美麗

②

（直接引述或概述原作）

其它作品印證“感”點

蟬四年黑暗的苦工，五個多星期陽光下的享樂。

保爾在人生困境中依然奮斗不息，同樣展現了生命的輝煌。

③ ④

5.（2021·江蘇泰州·統考中考真題）在“敬老愛己，從心做起”綜合性學習過程中，班級安排了“亮主張、廣宣揚、抒感想”等系列活動。

活動總結時，一位受邀家長用《傅雷家書》中的一段文字作為交流發言的結束語，請結合其內容和活動主題寫一段60字左右的感想。

這種精神消沉的情形，以后還是會有的。我是過來人，絕不至于大驚小怪……慢慢地你會養成另外一種心情對付過去的事：就是能夠想到而不再驚心動魄，能夠從客觀的立場分析前因后果，做將來的借鑒，以免重蹈覆轍。一個人唯有敢于正視現實，正視錯誤，用理智分析，徹底感悟，終不至于被回憶侵蝕。我相信你逐漸會學會這一套，越來越堅強的。

6．（2021·湖北隨州·統考中考真題）閱讀下面的兩則材料，寫一篇議論文。

①謝公（謝安）夫人教兒，問太傅（謝安）：“那得初（從來）不見君教兒？”答曰：“我常自教兒。”

（劉義慶《世說新語》）

②有許多年輕人在讀了《傅雷家書》后說：“我能有這樣一個父親就好了。”其實他們應該這樣說：“我要努力成為傅雷這樣的父親。”

（林可行《現代散文鑒賞》）

要求：結合材料，選好角度，自擬題目；思想健康，內容充實；不得抄襲，不得泄露個人信息，不少于700字。

7．（2021·山東東營·統考中考真題）閱讀下面的材料，按要求作文。

“忠厚傳家遠，詩書繼世長”“積善之家必有余慶，積惡之家必有余殃”“淫慢則不能勵精，險躁則不能治性”，這些話都是我國傳統家風的寫照。姚明說他的家風是“誠實”，莫言說他的家風是“重視學習，與人為善”，傅雷教育孩子要“德藝俱備，人格卓越”……在一個人的成長過程中，家風起著重要的作用。

家風是指一個家庭長期形成的道德準則、處事規范和行為方式，潛移默化于家庭日常生活之中。勤勞、誠實、孝悌、和睦、向善、進取等是中華民族家風的基本價值取向。你是否關注到了你家的家風？你是否感受到家風對你成長的影響？圍繞你的學習或生活，一定發生過一些事，而這些事在一定程度上又體現著你家的家風。

要求：（1）以《家風》為題寫一篇文章。

（2）立意明確，文體特征鮮明，不限文體（詩歌除外）。

（3）不得透漏個人信息，不少于600字。

8.（2021·江蘇淮安·統考中考真題）閱讀名著選段，完成各題。

選段一

寄你的書里，《古詩源選》《唐五代宋詞選》《元明散曲選》前面都有序文，寫得不壞；你可仔細看，而且要多看幾遍；隔些日子溫溫，無形中可以增加文學史及文學體裁的學識，和外國朋友談天，也多些材料。談詞、談曲的序文中都提到中國固有音樂在隋唐時已衰敝，宮廷盛行外來音樂；故真正古樂府（指魏晉兩漢的）如何唱法在唐時已不可知。這一點不但是歷史知識，而且與我們將來創作音樂也有關系。

（節選自《傅雷家書》）

選段二

他爬將起來，又拍著手大笑道：“噫！好！我中了！”笑著，不由分說，就往門外飛跑，把報錄入和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙起來，頭發都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。眾人大眼望小眼，一齊道：“原來新貴人歡喜瘋了。”

（節選自《儒林外史》）

8．閱讀選段一，你從中學到了哪些讀書方法？

9．選段二中范進“歡喜瘋了”，后來用什么方法治好了他的瘋病？

10．參照批注一，將批注二補充完整。

批注一：傅雷建議兒子讀古典書籍，意在希望兒子增加學識，提高藝術修養。

批注二：吳敬梓寫范進等讀書人的丑態，意在

9．（2021·江西·統考中考真題）《傅雷家書》與諸葛亮的《誡子書》所體現的教子之道有什么相似之處？請簡要闡述。100字左右。

10.（2021·云南·統考中考真題）名著中的名言

①辛酸的眼淚是培養你心靈的酒漿。

②得失成敗盡量置之度外，只求竭盡所能，無愧于心。

③自己責備自己而沒有行動表現，我是最不贊成的。

④永遠保持赤子之心，到老你也不會落伍。

（1）以上名言出自名著《________》，這部名著主要講______________。

（2）請結合自己的生活與學習，談談你對“自己責備自己而沒有行動表現，我是最不贊成的”這句名言的理解。

11．（2021·甘肅蘭州·中考真題）《傅雷家書》中傅雷認為：“人需要不時跳出自我的牢籠，才能有新的感覺、新的看法，也能有更正確的自我批評。”請從下列兩個人物中任選一個，結合作品中該人物的相關情節談談你對這句話的理解。

A．孫悟空《西游記》 B．簡·愛《簡·愛》

12．（2021·云南昆明·統考中考真題）小昆和小榕將參加名著閱讀分享會，請你根據他們發言的題目，把他們要分享的名著書名寫在下面的橫線上。（范圍：初中教材“名著導讀”中主要推薦的十二部名著）

小昆的題目：《聚義廳義氣相投 忠義堂降詔招安》 書名：A．《________________》

小榕的題目：《父子情深溢家書 藝術修養盈筆端》 書名：B．《________________》

【考點通關】

【一、2020年四川省涼山州中考語文】名著閱讀

親愛的孩子：昨天整理你的信，又有些感想……

這一回可不然，你的確和莫扎特起了共鳴，你的脈搏跟他的脈搏一致了，你的心跳和他的同一節奏了；你活在他的身上，他也活在你身上；你自己與他的共同點被你找出來了，抓住了，所以你才這樣欣賞他，理解他。

（1）以上文段選自《____________》。

（2）在做人方面作者在書中是怎樣教育兒子的？請概述其中兩點。

【二、2020年寧夏中考語文】完成下面的讀書卡片。

摘抄1：我高興的是我又多了一個朋友；兒子變了朋友，世界上有什么事可以和這種幸福相比的!

摘抄2：心中的苦悶不在家信中發泄，又哪里去發泄呢？孩子不向父母訴苦向誰訴呢？我們不來安慰你，又該誰來安慰你呢？

摘抄3：只有事實才能證明你的心意，只有行動才能表明你的心跡。待朋友不能如此馬虎。生性并非

“薄情”的人，在行動上做得跟“薄情”一樣，是最冤枉的，犯不著的。正如一個并不調皮的人耍調皮而結果反吃虧，一個道理。

【三、2020年四川省眉山市中考語文】名著閱讀

24. 請在下面兩題中任選一題作答。

（1）《駱駝祥子》一書中祥子最終走向毀滅的命運悲劇無疑會給人強烈的震撼。請結合具體事例分析造成他人生悲劇的自身原因。100字左右。

（2）家國情懷是一個人對自己國家和民族所表現出來的深情大愛，《艾青詩選》和《傅雷家書》都體現了這一主題。請在兩部作品中任選一部，結合作品內容分析是如何體現家國情懷的。要求：《艾青詩選》舉出具體篇目（不少于兩首）；《傅雷家書》結合具體內容。100字左右。

【五、2020年山東省濱州市中考】名著閱讀。

學校開展整本書閱讀系列活動，請你按要求完成以下任務。

（1）表格中是三位同學的讀后感標題，請從下列名著中選擇合適的書名，將標題補充完整。

《昆蟲記》《朝花夕拾》《艾青詩選》《海底兩萬里》《西游記》《傅雷家書》

①見字如面 紙短情長——讀《____》有感

標題 ②舊事重提 韻味醇厚——讀《____》有感

③想象奇幻 預見未來——讀《____》有感

（2）在“讀名著·知人物·賞情節”活動中，請你閱讀下面片段，回答文后問題。

行者見他閉了門，卻就弄個手段，拆開衣領，把定風丹噙在口中，搖身一變，變作一個蟭蟟蟲兒，從他門隙處鉆進。只見[A]叫道：“渴了！渴了！快拿茶來！”近侍女童，即將香茶一壺，沙沙的滿斟一碗，沖起茶沫漕漕。行者見了歡喜，嚶的一翅，飛在茶沫之下。那[A]渴極，接過茶，兩三氣都喝了。行者已到他肚腹之內，現原身厲聲高叫道：“嫂嫂，借扇子我使使！”[A]大驚失色，叫：“小的們，關了前門否？”俱說：“關了。”他又說：“既關了門，孫行者如何在家里叫喚？”女童道：“在你身上叫哩。”

文段中A是________（人物），文段出自《西游記》中的________情節。

【六、2020年浙江省衢州市】名著閱讀

5.九（1）班進行了名著閱讀問卷調查，發現喜歡非文學作品的人數較少。為吸引更多的同學去閱讀，請從下列作品中任選一部，寫一則簡短的推薦語。

A.《傅雷家書》 B.《給青年的十二封信》

C.《昆蟲記》 D.《寂靜的春天》

【七、2020年浙江省臺州市】名著閱讀

4.根據名著內容填空。

在我們讀過的名著里，父親教育孩子的方式各不相同。在《_________》中，一位苦心孤詣對兒子的生活和藝術追求進行悉心指導；在魯迅的《朝花夕拾》中。“我”準備去看五猖會，父親卻突然要求“我”_________

（填事件），讓“我”失去了看戲的興致。

【八、2020年黑龍江齊齊哈爾市、黑河市、大興安嶺地區中考語文】名著閱讀。

9.“他的家教如此之嚴，望子成龍的心情如此之熱烈。他要把他的兒子塑造成符合于他的理想的人物。這種家庭教育是相當危險的，沒有幾個人能成功，然而他成功了。”這段話中的“他”指的是______，他與兒子的來往書信被他的家人輯錄為《________》，他在書信中分別從_______、_______等方面對兒子進行了指導。

【九、2020年湖北省孝感市中考語文】選出下列對作家作品的解讀不正確的一項（ ）

．．．A．傅雷常常現身說法，教導兒子，想隨處給兒子“做個警鐘”，“做面‘忠實的鏡子’”，使兒子成為他的影子。

B．在“大鬧天宮”時，孫悟空表現出勇于反抗、敢作敢為的精神：在“西天取經”中，孫悟空表現出勇往直前、積極進取的精神。

C．《簡·愛》以追求自由與平等為思想主線，講述了孤女簡·愛在成長過程中遭受到種種磨難，并且敢于反抗的奮斗史。

D．魯智深拳打鎮關西，沒有摻雜個人恩怨，專為打抱不平：武松醉打蔣門神是“義”字當前，回報施恩的恩情。

【十、2020年湖北省恩施州中考語文】閱讀下面名著《傅雷家書》選段，完成問題。

一切學問沒有速成的，尤其是語言

（1954年4月7日）

①聰兒：記得我從十三歲到十五歲，念過三年法文；老師教的方法既有問題，我也念得很不用功，成績很糟（十分之九已忘了）。從十六歲到二十歲在大同改念英文，也沒念好，只是比法文成績好一些。二十歲出國時，對法文的知識只會比你現在的俄文程度差。到了法國，半年之間，請私人教師與房東太太雙管齊下補習法文，教師管讀本與文法，房東太太管會話與發音，整天地改正，不用上課方式，而是隨時在談話中糾正。半年以后，我在法國的知識分子家庭中過生活，已經一切無問題。十個月以后開始能聽幾門不太難的功課，可見國外學語文，以隨時隨地應用的關系，比國內的進度不啻（chì 只，僅）一與五六倍之比。這一點你在莫斯科遇到李德倫時也聽他談過。我特意跟你提，為的是要你別把俄文學習弄成“突擊式”。一個半月之間念完文法，這是強記，絕不能消化，而且過了一晌大半會忘了的。

②我認為目前主要是抓住俄文的要點，學得慢一些，但所學的必須牢記，這樣才能基礎扎實。貪多務得是沒用的，及而影響鋼琴業務，甚至使你身心困頓，一空下來即昏昏欲睡。這問題希望你自己細細想一想，想通了，就得下決心更改方法，與俄文老師細細商量。一切學問沒有速成的，尤其是語言。

③倘若你目前停止上新課，把已學的從頭溫一遍，我敢斷言，你會發覺有許多已經完全忘了。

（節選自中國文聯出版社《傅雷家書》，有刪改）

（1）針對語言學習，本文作者闡述的主要觀點是什么？

（2）文中畫線句對你的語言學習有什么啟示？

（3）讀了《傅雷家書》，請你給同學寫一段關于整本書的推介詞。