踩踏文章_精品文檔

2023年12月25日發(fā)(作者：劉禹錫的古詩)

踩踏文章

篇一：預(yù)防上下樓踩踏

預(yù)防上下樓踩踏事故實(shí)施方案

為確保師生上下樓安全，杜絕上下樓踩踏事故發(fā)生，結(jié)合我校實(shí)際，制訂本實(shí)施方案：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校成立以校長為組長，各班主任為副組長，各科任教師為成員的防踩踏事故領(lǐng)導(dǎo)小組。

二、具體措施。

1、嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制。按照“誰值周誰負(fù)責(zé)、誰值日誰負(fù)責(zé)、誰當(dāng)事誰負(fù)責(zé)”，實(shí)行責(zé)任追究。

2、嚴(yán)格實(shí)行錯(cuò)時(shí)上下樓制度。

(1)錯(cuò)時(shí)上樓：早操、課間操、學(xué)校集會(huì)后按照五年級(jí)→四年級(jí)→三年級(jí)→二年級(jí)→一年級(jí)→幼教班的順序依次上樓。

(2)錯(cuò)時(shí)下樓：早操、課間操、集會(huì)前和放學(xué)時(shí)按照幼教班→一年級(jí)→二年級(jí)→三年級(jí)→四年級(jí)→五年級(jí)順序依次下樓。

(3)上課間操時(shí)、放學(xué)時(shí)、中午第二節(jié)課、下午自習(xí)時(shí)，一至五年級(jí)任課教師為直接負(fù)責(zé)人，分別負(fù)責(zé)該年級(jí)下樓疏散工作。集會(huì)前一至五年級(jí)班主任為直接負(fù)責(zé)人，分別負(fù)責(zé)該年級(jí)下樓疏散工作。值周、值日教師負(fù)責(zé)課間操、集會(huì)時(shí)的疏散工作。

(4)如在上下樓時(shí)發(fā)生了有學(xué)生不小心摔倒，第一個(gè)發(fā)現(xiàn)的

教師應(yīng)迅速阻止其他學(xué)生擁擠、踩踏，采取緊急避險(xiǎn)措施，防止事態(tài)擴(kuò)大，如熟視無睹、置之不理將追究其責(zé)任，一次性扣操行分10—20分、次，造成嚴(yán)重事故的當(dāng)月績效考核為0。

如在相應(yīng)時(shí)段發(fā)生踩踏事故，視情節(jié)輕重扣直接責(zé)任人10—20分、次，值周值日扣5—10分、次，發(fā)生重大傷亡的直接責(zé)任人和值周值日按6：4分別負(fù)責(zé)藥費(fèi)及其他各項(xiàng)責(zé)任，且當(dāng)月績效考核為0。

(5)嚴(yán)禁在樓梯間和疏散通道跳繩、踢毽子、群體逗留、追逐、嬉戲、玩耍，如有上述現(xiàn)象發(fā)生，扣班級(jí)操行分2分、次。

(6)嚴(yán)禁攀爬、翻越樓梯扶手，赴道外護(hù)欄、窗臺(tái)，如有上述現(xiàn)象發(fā)生，扣班級(jí)操行分2分、次，造成摔傷事故的扣10分、次，造成嚴(yán)重傷殘的當(dāng)月班主任考核為0。

附：防上下樓踩踏事故領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：李華麗

副組長：胡剛聶勝榮黃麗熊瑤王笛成員：楊文章陳艷樺李凡清李貴華程嬌但芳芬

篇二：小學(xué)生防踩踏安全知識(shí)

小學(xué)生防踩踏安全知識(shí)

在學(xué)校里，為什么會(huì)發(fā)生踩踏事件怎樣防止踩踏事件的發(fā)生學(xué)生面對踩踏事故時(shí)，應(yīng)該怎么做才能保證自身安全針對此類問題，公安機(jī)關(guān)消防民警分析了踩踏事故發(fā)生的原因，并提出了預(yù)防該事故的十條建議。

一、可能導(dǎo)致踩踏事故的原因

1、人群較為集中時(shí)，由于擁擠或不慎前面有人摔倒，后面人未留意，沒有止步導(dǎo)致踩踏。

2、人群受到驚嚇，產(chǎn)生恐慌，如聽到尖叫聲、爆炸聲、其它刺耳的聲音和突如其來的變故，出現(xiàn)驚慌失措的失控局面，在無組織無目的的逃生中，相互擁擠踩踏。

3、人群因過于激動(dòng)(興奮、憤怒等)而出現(xiàn)騷亂，易發(fā)生踩踏。

4、因好奇心驅(qū)使，專門找人多擁擠處去探索究竟，造成不必要的人員集中而導(dǎo)致踩踏。

5、在上下樓梯時(shí)，故意擁擠、起哄、惡作劇、打鬧、推搡、突然停留和開玩笑等，特別在人多時(shí)，有上述情況發(fā)生，更容易發(fā)生踩踏事故。

二、預(yù)防踩踏事故十條建議

1、在樓梯通道內(nèi)，上下樓梯都應(yīng)該舉止保持文明，人多的時(shí)候不擁擠、不起哄、不打鬧、不故意怪叫制造緊張或恐慌氣氛。

3、發(fā)覺擁擠的人群向自己行走的方向來時(shí)，應(yīng)立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。

4、順著人流走，切不可逆著人流前進(jìn)，否則，很容易被人流推倒。

5、假如陷入擁擠的人流時(shí)，一定要先站穩(wěn)，身體不要傾斜失去重心，要用一只手緊握另一手腕，雙肘撐開，平放于胸前，要微微向前彎腰，形成一定的空間，保證呼吸順暢，以免擁擠時(shí)造成窒

息暈倒。即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶，有可能的話，可先盡快抓住堅(jiān)固可靠的東西慢慢走動(dòng)或停住，待人群過去后再迅速離開現(xiàn)場。

6、若自己不幸被人群擁倒后，要設(shè)法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護(hù)身體最脆弱的部位。

7、在人群中走動(dòng)，遇到臺(tái)階或樓梯時(shí)，盡量抓住扶手，防止摔倒。

8、在擁擠的人群中，要時(shí)刻保持警惕，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對，或人群開始騷動(dòng)時(shí)，就要做好準(zhǔn)備以保護(hù)自己和他人。

9、在人群慌亂時(shí)，腳下要注意些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。

10、當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時(shí)大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。什么樣的場所踩踏險(xiǎn)情容易發(fā)生？應(yīng)如何避免涉身其中？當(dāng)人們身處踩踏險(xiǎn)情之中時(shí)，如何在混亂的人群中成功脫險(xiǎn)？

問：哪些公共場所容易發(fā)生人群擁擠踩踏的危險(xiǎn)？

答：主要還是空間有限，而人群又相對集中的場所，例如球場、商場、狹窄的街道、室內(nèi)通道或樓梯、影院、酒吧、夜總會(huì)、宗教朝圣的儀式上、彩票銷售點(diǎn)、超載的車輛、航行的輪船等都隱藏著危險(xiǎn)，人群的情緒如果因?yàn)槠渲幸环N原因而變得過于激動(dòng)，置身其中的人就有可能受到傷害。問：身處擁擠的場所中，個(gè)人應(yīng)注意什么？

答：置身于擁擠的場所中，作為微小的個(gè)體要時(shí)時(shí)保持警惕，不要總是被好奇心理所驅(qū)使。當(dāng)面對驚慌失措的群體時(shí)，自己不要被感染，一定要保持冷靜，驚慌只能使情況變得更糟。具體地說就是，第一，進(jìn)入場地前先找到安全出口所在，一旦發(fā)生危險(xiǎn)后，可以有目標(biāo)地脫險(xiǎn)。其次，當(dāng)身不由己陷入混亂的人群中，要遠(yuǎn)離店鋪或柜臺(tái)的玻璃，如果被人踩倒摔在玻璃上，難免受傷。再次，雙腳站穩(wěn)地面，如果具備條件，可以抓住身

邊一件牢固的物品。此外，在空間局限的場所，例如影院、球場、商場、彩票銷售點(diǎn)和車船上，個(gè)人應(yīng)聽從組織者的安排，遇到突發(fā)情況時(shí)，在組織者的疏導(dǎo)下有序撤離，做到互相謙讓，特別是讓老人、婦女、兒童首先撤離到安全的地方。

問：哪類人群會(huì)首先受到傷害？

答：主要還是老人、婦女和兒童。因?yàn)檫@些人群屬于弱勢群體，在混亂的人群中，往往因?yàn)榱庑。瑐€(gè)子矮，或者是腿腳不方便，跑動(dòng)不及而被人撞倒，受到傷害。

問：哪些因素會(huì)導(dǎo)致踩踏的發(fā)生？

答：可以總結(jié)為以下五點(diǎn)：其一是前面有人摔倒，而后面的人沒有止步造成的踩踏。其二是人群在受到驚嚇和恐慌后，所表現(xiàn)出驚慌失措的局面，大家在逃生中互相擁擠，甚至踩踏，案例1就是一個(gè)典型的例子。其三是人群因?yàn)檫^度興奮而造成踩踏事件的發(fā)生，這一點(diǎn)尤其在宗教朝圣的儀式中表現(xiàn)得很明顯。其四正好相反，當(dāng)人群中產(chǎn)生憤怒或者激動(dòng)的情緒時(shí)，失去理智的人們會(huì)發(fā)生踩踏。其五是由于好奇心驅(qū)使造成的踩踏。

問：如果出現(xiàn)場面混亂，哪些做法將會(huì)使局面更嚴(yán)重？正確的做法是什么？

答：第一種錯(cuò)誤做法是當(dāng)前面有人突然摔倒了，還沒來得及起來，后面一些不知前方事態(tài)的人群繼續(xù)向前沖，這樣會(huì)造成更多人員被擠倒。正確的方法是靠近摔倒者的人應(yīng)對后面的人群大聲呼救，告知后方不要向前靠近。第二種錯(cuò)誤的做法是帶著兒童一起擠在人群中，因?yàn)閮和庑。瑐€(gè)子矮，在混亂的人堆中容易被踩傷。正確的辦法是，迅速把孩子抱起來，這個(gè)時(shí)候也是最需要體現(xiàn)尊老愛幼的精神。第三種錯(cuò)誤做法是不顧他人，

只顧自己，這樣做只能加劇危險(xiǎn)性，甚至到最后誰也跑不出來。正確的做法還是遇事不慌亂，爭取時(shí)間有序撤離。

問：身處混亂的人群中，個(gè)人應(yīng)如何安全脫險(xiǎn)？

答：如果在行進(jìn)中，發(fā)現(xiàn)慌亂的人群朝自己的方向擁過來，應(yīng)快速躲避到一旁，或者蹲在附近的墻角下，等人群過去后，至少再過5分鐘離開。如果身不由己被人群擁著前進(jìn)，要用一只手緊握另一手腕，雙肘撐開，平放于胸前，要微微向前彎腰，形成一定的空間，保證呼吸順暢，以免擁擠時(shí)造成窒息暈倒。同時(shí)護(hù)好雙腳，以免腳趾被踩傷。如果自己被人推倒在地上，這時(shí)一定不要驚慌，應(yīng)設(shè)法讓身體靠近墻根或其他支撐物，把身子蜷縮成球狀，雙手緊扣置于頸后，雖然手臂、背部和雙腿會(huì)受傷，卻保護(hù)了身體的重要部位和器官。

篇三：作文沒想到

作文：沒想到

多變的天氣讓你措不及防，學(xué)習(xí)的收獲讓你驚喜不已，成長的變化讓你與眾不同。生活中常有一些在你意料之外的事。

請以"沒想到"為題，寫一篇文章。不少于600字，文字書寫要美觀。

題目變形：1、這一次，我真沒想到。2、意外3、那震撼心靈的-

4、原來我沒懂5、從另一個(gè)角度去（觀擦、感悟、思考）

6。-竟然如此7。忍不住8。沒想到我如此-（浮躁、虛榮、堅(jiān)強(qiáng)、

幸運(yùn)、依賴父母）

寫好這道作文題，首先要審讀題目，"沒想到"暗示著原來認(rèn)為是這樣的，或者原來沒有意識(shí)到這樣，或者是機(jī)會(huì)來得太突然，沒有心理準(zhǔn)備等。在寫作時(shí)應(yīng)當(dāng)先有恰當(dāng)?shù)匿亯|，末尾再突出事件的出人意料之處，或讓人驚喜，或令人驚詫，或使人困惑等。其次，在立意時(shí)，要適當(dāng)縮小這個(gè)題的外延(注意是立意，而不是題目)，如"沒想到我如此膽怯"沒想到獨(dú)處也很愜意"沒想到他這么仗義"等。再者，在謀篇布局上也要精心構(gòu)思，或開門見山，直入故事;或倒敘開頭，設(shè)置懸念;或運(yùn)用插敘，曲折情節(jié)，或鋪墊對比，突出主題等。

立意角魔1、"我"的變化讓"我"沒想到。圍繞自身的變化，寫一篇記敘文，比如，"我"自己作文一般，但一次好奇的投稿竟然被刊登了，我不僅變成了班上出名的"大作家"，還成為學(xué)校文學(xué)社的社長，真是沒想到。也可以用書信的形式，向父母傾訴:一直認(rèn)為自己很獨(dú)立，后來一次偶然的機(jī)會(huì)，體驗(yàn)了獨(dú)自在家兩天的情形后，才知道自己有多么依賴父母，以后要努力改變自己的依賴習(xí)慣。

立意角度2、他人的品質(zhì)、能力或變化等讓"我“沒想到。圍繞他人的變化，構(gòu)思曲折的情節(jié)。反應(yīng)深刻的主題。比如。"我"周末在家寫作業(yè)，隔壁音響聲音有點(diǎn)高，"我“很生氣，就把"我"家的電視聲音調(diào)到最高，不料隔壁卻把音響調(diào)得更大，還居然引吭高歌。這時(shí)，透過貓眼，"我"看見一個(gè)小女孩來到了隔壁的門口，"我"想，這么一個(gè)小女孩根本就不可能說服對方。沒想到，小女孩輕輕敲門，對對方耳語幾句。居然化解了這一場"風(fēng)波"，從而表達(dá)人與人之間和諧溝通的重要性。

立意角度3、人性那么美好讓"我"沒想到。以一次陪爸爸韻買防盜門的經(jīng)歷，描述自己對店員的不好印象，而在回家的路上發(fā)現(xiàn)爸爸的錢包不

見了。本想著去店里問問，沒想到那個(gè)店員已氣喘吁吁地把錢包送來了，還沒來得及好好謝謝她，她已跑遠(yuǎn)了。她美好的心靈，讓"我"很慚愧。

例文沒想到

要說陰雨天也美，我是想不到的。

清明節(jié)，想去外公家看看。我獨(dú)自走在鄉(xiāng)野間，沒想到這雨紛紛揚(yáng)揚(yáng)，沒帶傘的我直叫倒霉。這細(xì)雨淋得我可真是"欲斷魂"了!

鄉(xiāng)路泥多，經(jīng)雨一打，路便像被奔跑的野馬踩踏過一樣。我邊走邊神游太虛:晴天多好啊!暖暖的陽光像輕棉被披在身上。這田野上，花呀，草呀，樹呀，如同鍍上了薄金似的，哪像這陰雨天，衣服被打濕不說，要是冷風(fēng)一飄而過，冷戰(zhàn)可打個(gè)不停!我真想不到這陰雨天有什么美的。

陰雨襲來時(shí)，我通常就宅在家中不愿出門。萬萬沒想到這次竟在雨中行走。

心中抱怨過后，卻又被這雨打得平靜了下來。見一個(gè)泥坑，心中一警覺，我便跳了過去。

抬頭間，忽然望見-

河邊小麥在雨中搖擺，雨滴落在葉兒上。雨滴把葉兒一壓。便滾了下去，把麥葉洗得越發(fā)碧綠了。有的麥葉又彈起來。被春風(fēng)一拂，遙遙望

去，恰似大海的波浪起起伏伏。我心中不覺欣喜:觀風(fēng)如觀麥，觀麥如觀海。把目光移向了河岸，只見-

幾株青柳亭亭玉立。若在晴天里。這柳只是綠，并不顯眼。但陰雨天里的垂柳當(dāng)真美絕!條條柳枝上新葉初掛，還帶著淡淡的"絨毛"，甚是俏皮可愛。清明細(xì)雨一拂。水霧絲一般繚繞在柳枝上。那柳枝在風(fēng)中搖曳，

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像用青墨渲染的畫作，水霧迷漫在天地間，迷離的柳枝綠得朦朧，綠得飄渺。水霧與枝干相映成趣，連同雨中的房屋、炊煙，也歸入了那一幅水墨畫中。

我不由得贊嘆，沒想到陰雨天也有美!

是啊!白天有它的晴空萬里，夜晚也有它的繁星點(diǎn)點(diǎn);大海有它的壯闊波瀾，小溪也有它的平靜優(yōu)雅，這一切只是我們沒想到罷了，正如同這陰雨天也有特別的美麗一樣!