部編人教版五年級語文上冊第一單元全單元課堂練習課課練課時練含答案

2023年12月25日發(作者：雙十二活動)

部編版小學五年級語文上冊第一單元課堂練習含答案

目錄

1.《白 鷺》課堂練習及答案

2.《落花生》課堂練習及答案

3.《桂花雨》課堂練習及答案

4.《珍珠鳥》課堂練習及答案

1白鷺

第一課時

一、讀拼音，寫詞語。

sè sù shì yí bái hè zhū lù

（ ） （ ） （ ） （ ）

wàng shào yùn wèi jìng xiá ēn huì

（ ） （ ） （ ） （ ）

二、在括號里填寫恰當的詞語。

（ ）的結構 （ ）的長喙

（ ）的歌 （ ）的詩

（ ）地站立 （ ）地飛翔

三、補全課文內容。

1.

的配合， ，一切 。

2.

那雪白的 ，那 ， 的長喙，

，增之 ， ， ，黛之

。

第二課時

一、寫出下列語句的修辭方法。

1.在清水田里（ ）

2.晴天的清晨（ ）

3.但是白鷺本身（ ）

4.白鷺實在是（ ）

二、讀句子，寫出下列加點詞語的近義詞。

1.白鷺是一首精巧的詩。（ ）

．．2.色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。（ ）

．．3.然而白鷺，忘卻（ ）

．．4.晴天的清晨，孤獨地站立，不安穩，而它卻很悠然。（ ）（ ）（ ）

．．．．．．三、課文表達了對白鷺的什么情感？（ ）

A.喜愛之情

B.厭惡之情

參考答案：

第一課時

一、色素 適宜 白鶴 朱鷺 望哨 韻味 鏡匣 恩惠

二、流線型 鐵色 優美 孤獨 自在

三、1.色素 身段的大小 都很適宜

2.蓑毛 全身的流線型結構 鐵色 那青色的腳 一分則嫌長 減之一分則嫌短 素之一忽則嫌白

一、1.比喻 2.擬人 3.二、1.精致 2.適合 3.三、A

一忽則嫌黑

第二課時

反問 4.比喻

忘記 4.孤單 平穩

悠閑

2落花生

第一課時

一、給加點字選擇正確的讀音。

【biàn pián】

方便（ ） 便宜（ ） 隨便（ ） 便捷（ ）

．．．．【kōng kòng】

空間（ ） 天空（ ） 空地（ ） 空白（ ）

．．．．二、連一連。

1.花生長得ǎi xiǎo（ ），但它好處很多。

2.媽媽fēn fu（ ）我們把這mǔ（ ）地翻一下。

三、選一選。

1.這篇課文的寫作方法是（ ）。

A．借景抒情 B．借物喻人

2.課文圍繞落花生講了哪幾部分內容？（ ）其中詳寫的是（ ）。

A．種花生 B．收花生 C.

吃花生 D．議花生

3.你認為花生有著怎樣的品質？（ ）

A．默默無聞 B．不計名利 C.

樸實無華 D．外表體面

第二課時

一、閱讀片段，完成練習。

父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛（幕 慕）之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分（辨 辯）出來它有沒有果實，必（須 需）挖起來才知道。”

1.用“√”標出括號內正確的字。

2.父親用 、 、 和 作對比，突出了花生的 、 。

3.父親對“我們”的希望是什么？

二、說一說我們身邊有哪些像花生一樣的人？

參考答案：

第一課時

一、biàn pián biàn biàn kōng kōng kòng kòng

二、1.矮小

2.吩咐 畝

三、1.B D

第二課時

一、1.慕 辨 須

2.桃子 石榴 蘋果 花生 樸實無華 默默無聞

3.人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。

二、我們身邊的清潔工、送奶工還有老師，他們都像花生一樣默默為人們做貢獻。

3.《桂花雨》課堂練習及答案

一、選擇括號里正確的注音。

盛開：（chéng shèng） 熟：（shú shóu） 浸：（jìn jìng）

使勁：（jìn jìng） 欣賞：（xīn xīng） 鄰居：（lín líng）、

二、將時令與花及相關詩句用線連起來

二月 荷花 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

三月 桃花 待到山花爛漫時，她在叢中笑。

六月 菊花 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

九月 梅花 颯颯西風滿院栽，蕊寒香冷蝶難來。

三、照樣子造句

１、小時候，我無論對什么花，都不懂得欣賞。

無論……都……________________________________

２、如果讓它開過，落在泥土里，尤其是被風雨吹落，比搖下來的香味就差多了。

如果……就……_________________________________

３、可是母親一看天上布滿陰云，就知道要來臺風了，趕緊叫大家提前搖桂花。

—……就……__________________________________

四、閱讀答題。

學 詩

蕭 紅

祖母死了，我就跟祖父學詩。因為祖父的屋子空著，我就鬧著一定要睡在祖父那屋。早晨念詩，晚上念詩，半夜醒了也是念詩。念了一陣，念困了再睡去。

祖父教我的有《千家詩》，并沒有課本，全憑口頭傳誦，祖父念一句，我就念一句。祖父說：“少小離家老大回……”我也說：“少小離家老大回……”

都是些什么字，什么意思，我不知道，只覺得念起來那聲音很好聽，所以很高興地跟著喊。我喊的聲音，比祖父的聲音更大。

我一念起詩來，我家的五間房都可以聽見，祖父怕我喊壞了喉嚨，常常警告著我說：“房蓋被你抬走了。”聽了這笑話，我略微笑了一會兒工夫，過不了多久，就又喊起來了。

夜里也是照樣地喊，母親嚇唬我，說再喊她要打我。祖父也說：“沒有你這樣念詩的，你這不叫念詩，你這叫亂叫。”

但我覺得這亂叫的習慣不能改，若不讓我叫，我念它干什么、每當祖父教我一首新詩，一開頭我若聽了不好聽，我就說：“不學這個。”祖父于是就換一個，換一個不好，我還是不要。

“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。”這一首詩，我很喜歡，我一念到第二句，“處處聞啼鳥”那“處處”兩字，

我就高興起來了。覺得這首詩，實在是好，真好聽，“處處”該多好聽。

還有一首我更喜歡的：“重重疊疊上樓臺，幾度呼童掃不開。剛被太陽收拾去，又為明月送將來。”就這“幾度呼童掃不開”，我根本不知道什么意思，就念成西瀝忽通掃不開。每當客人來了，祖父總是呼我念詩的，我就總喜念這一首。那客人不知聽懂了與否，只是點頭說好。

文中哪些地方表現出祖父對小孫女的喜愛之情？

參考答案：

一、畫去括號里不正確的注音

盛開：（shèng） 熟：（shú） 浸：（jìn）

使勁：（jìn） 欣賞:（xīn） 鄰居：（líng）

二、將時令與花及相關詩句用線連起來

二月 梅花 待到山花爛漫時，她在叢中笑。

三月 桃花 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

六月 荷花 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

九月 菊花 颯颯西風滿院栽，蕊寒香冷蝶難來。

四、閱讀答題

教我念詩，讓我隨意換詩，客人來了讓我念詩。

4.《珍珠鳥》課堂練習及答案

字詞模塊

一、給下列加點字注音或根據拼音寫漢字。

鳥巢( ) 雛鳥( ) 眸子( )

．．．眼瞼( ) 垂蔓( ) 信賴( )

．．．流xiè( ) 深yōu( ) 細nì( )

二、把正確答案的序號填在括號里。

1．下列詞語中加點的字注音有誤的一項是( )。

A．巢(cháo) 垂蔓(màn) 愈發(fā)

．．．B．瞅(chǒu) 扒開(bā) 眼瞼(jiǎn)

．．．C．雛(chú) 嬌嫩(nèn) 細膩(nì)

．．．D．呷(jiā) 顫動(chàn) 眸子(móu)

．．．2．下列詞語中有錯別字的一組是( )。

A．舒適 茂盛 熟悉 和諧共處

B．蒙蓋 深幽 掀開 神氣十足

C．尖細 啄著 篷松 隱約閃動

D．串生 享受 絨毛 蹦來蹦去

三、快速地在課文中找到下列詞語的近義詞。

茂密——( ) 舒服——( )

信任——( ) 抖動——( )

呼叫——( ) 竟然——( )

句子模塊

四、下列句子用了什么修辭手法。

1．它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。( )

2．我摸它，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。( )

3．它一會兒落在柜頂上，一會兒神氣十足地站在書架上，一會兒把燈繩撞得來回搖動。( )

五、縮句。

1．這個小家伙輕易地由籠子里鉆出來。

________________________________________________________________________

2．它們便漸漸地伸出小腦袋瞅我。

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3．小鳥的影子在中間隱約閃動。

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六、排列錯亂的句子。

( )我只是微微一笑。

( )俯下頭來喝茶。

( )它先是離我較遠。

( )依舊寫東西。

( )跳動的小紅爪子在紙上發出“嚓嚓”的響聲。

( )便一點點挨近。

( )它就放開膽子跑到稿紙上。

( )見我不去傷害它。

( )然后蹦到我的杯子上。

( )再偏過臉瞧瞧我的反應。

( )繞著我的筆尖蹦來蹦去。

讀寫模塊

七、課外閱讀。

可愛的小鳥

沒有一片綠葉，沒有一縷炊煙，沒有一粒泥土，沒有一絲花香，只有水的世界，云的海洋。

一陣臺風襲過，一只孤單的小鳥無家可歸，落到被卷到海里的木板上，順流而下，姍姍而來，近了，近了！……

忽然，小鳥張開翅膀，在人們頭頂盤旋了幾圈，“噗拉”一聲落到了船上。

許是累了？還是發現了“新大陸”？水手攆它，它不走，抓它，它乖乖地落在掌心。可愛的小鳥和善良的水手結成了朋友。瞧，它多美麗，嬌巧的小嘴，啄理著綠色的羽毛，鴨子樣的扁腳，呈現出春草的鵝黃。水手們把它帶到艙里，給它“搭鋪”，讓它在船上安家落戶，每天，把分到的一塑料筒淡水勻給它喝，把從祖國帶來的鮮美的魚肉分給它吃，天長日久，小鳥和水手的感情日趨篤厚。清晨，當第一束陽光射進舷窗時，它便敞開美麗的歌喉，唱啊唱，嚶嚶有韻，宛如春水淙淙。人類給它以生命，它毫不慳吝地把自己的藝術青春奉獻給了哺育它的人。可能都是這樣？藝術家們的青春只會獻給尊敬他們的人。

小鳥給遠航生活蒙上了一層浪漫色調，返航時，人們愛不釋手，戀戀不舍地想把它帶到異鄉。可小鳥憔悴了，給水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光澤。是啊，我們有自己的祖國，小鳥也有它的歸宿，人和動物都是一樣啊，哪兒也不如故鄉好！

慈愛的水手們決定放開它，讓它回到大海的搖籃去，回到藍色的故鄉去。離別前，這個大自然的朋友與水手們留影紀念。它站在許多人的頭上，肩上，掌上，胳膊上，與喂養過它的人們，一起融進那藍色的畫面……

1．給加點字注音。

攆它________ 舷窗________

．．2．在文中畫出描寫小鳥外貌的句子。

________________________________________________________________________

3．用一個詞語概括最后一段的內容。

________________________________________________________________________

4．本文的主題是什么？

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八、仿照下面的句式，以“友誼”為主題寫一段話或一首小詩。

例：信賴，往往能創造出美好的境界。

參考答案

一、cháo chú móu jiǎn màn lài 瀉 幽 膩

二、1.D 2.C

三、茂盛 舒適 信賴 顫動 呼喚 居然

四、1.比喻 2.擬人 3.排比、擬人

五、1.小家伙鉆出來。 2.它們瞅我。 3.影子閃動。

六、⑦⑤①⑧?③⑨②④⑥⑩

七、ǎn

八、略

xián 2.瞧，它多美麗……鵝黃。3.依依惜別。4.人與

自然和睦相處。