認識身邊的抗疫英雄的教案大班

2023年12月25日發(fā)(作者：我愛我校作文)

認識身邊的抗疫英雄的教案大班

教案標題：認識身邊的抗疫英雄

教案目標：

1. 幫助大班幼兒了解和認識身邊的抗疫英雄。

2. 培養(yǎng)幼兒對抗疫英雄的敬意和感激之情。

3. 通過互動活動和討論，啟發(fā)幼兒思考如何向抗疫英雄表達感謝。

教學(xué)資源：

1. 圖書：《抗疫英雄》等相關(guān)繪本。

2. 圖片或視頻素材：展示抗疫英雄的圖片或視頻素材。

3. 手工材料：彩紙、顏料、畫筆、剪刀、膠水等。

教學(xué)準備：

1. 預(yù)先準備相關(guān)繪本和圖片/視頻素材。

2. 準備手工材料。

教學(xué)步驟：

引入活動：

1. 與幼兒一起觀看展示抗疫英雄的圖片或視頻素材。

2. 引導(dǎo)幼兒回顧他們對抗疫英雄的印象，并提問：“你們知道什么是抗疫英雄嗎？他們?yōu)槲覀冏隽耸裁矗俊?

探究活動：

3. 與幼兒一起閱讀相關(guān)繪本，如《抗疫英雄》。在閱讀過程中，教師可以適當停頓，與幼兒交流書中的故事情節(jié)，引導(dǎo)幼兒思考抗疫英雄的勇敢和無私行為。

4. 分組活動：將幼兒分成小組，每個小組選擇一位抗疫英雄進行研究。教師可

以提供一些抗疫英雄的事跡或圖片供幼兒選擇。小組成員共同討論并展示他們所選抗疫英雄的事跡和貢獻。

5. 教師引導(dǎo)幼兒回顧小組展示的內(nèi)容，并與幼兒一起總結(jié)抗疫英雄的特點和行為，如勇敢、無私、奉獻等。

創(chuàng)作活動：

6. 與幼兒一起進行手工制作，制作感謝抗疫英雄的卡片或畫作。教師可以提供一些示范和指導(dǎo)，同時鼓勵幼兒發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。

7. 幼兒完成手工作品后，教師帶領(lǐng)他們分享自己的作品，并鼓勵他們表達對抗疫英雄的感謝之情。

總結(jié)活動：

8. 教師與幼兒一起回顧今天的學(xué)習內(nèi)容和活動，引導(dǎo)幼兒總結(jié)抗疫英雄的特點和貢獻，并再次強調(diào)對他們的感激之情。

9. 教師鼓勵幼兒將自己制作的感謝卡片或畫作帶回家，與家人分享，并鼓勵他們與家人一起思考如何向抗疫英雄表達感謝。

拓展活動（可選）：

- 邀請一位抗疫英雄或相關(guān)專家到班級進行講座或互動活動，讓幼兒更深入了解抗疫英雄的工作和貢獻。

- 安排班級參觀當?shù)蒯t(yī)院或者其他抗疫工作單位，讓幼兒近距離觀察和了解抗疫工作的現(xiàn)場。

評估方法：

- 觀察幼兒在活動中的參與程度和表達能力。

- 收集幼兒制作的感謝卡片或畫作，評估其對抗疫英雄的理解和感激之情。

教案擴展：

- 可以將幼兒的感謝卡片或畫作制作成展覽，與其他班級或家長分享。

- 可以邀請抗疫英雄或相關(guān)專家進行線上或線下的互動交流，讓幼兒有機會與他們直接溝通和表達感謝之情。