通州區金北學校九年級語文月練試卷

2023年12月27日發(作者：有關雨的詩)

江蘇省南通市通州區金北學校九年級語文月練試卷

（總分150分，考試時間150分鐘）

命題：狄袁輝

一、（25分）

1．根據拼音在文后空格內依次用正楷寫出相應的詞語。（3分）

漫步狼山腳下,你會感受到山川之靈秀，民風之chún pǔ（ ）；步入張謇故地，你會領略到民企之昌盛，儒風之浩蕩；cháng yáng（ ）濠河之濱，你會看到人與自然和諧相融，歷史文化源遠流長。名城南通，正散發著她獨特的 mèi lì（ ）！

2．按課文內容填空。（8分，①——⑥必做，⑦和⑧中任選一題）

① 纖纖擢素手，_____________________。（《迢迢牽牛星》）

② 晨興理荒穢，_____________________。（陶淵明《歸園田居》）

③ 長風破浪會有時，________________________。（李白《行路難》）

④ ________________________，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）

⑤ _____________________，靈旗空際看。（夏完淳《別云間》）

⑥ 傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，_____________________。（朱自清《春》）

⑦在我們交往的人中，絕大多數是優缺點并存的，對此我們應該采取《論語》中所說的“______________________，___________________”的態度。

⑧ 蘇軾在《江城子·密州出獵》中借用典故表達自己愿意效法武將魏尚，渴望戍守邊疆抗擊敵軍的句子是“_____________________，_______________________?！?

3．指出下面便條中的錯誤。（改出四處即可）（4分）

遺失啟示

今天中午，我不慎將一只雙肩背包遺忘在食堂椅子上，包內有教科書、筆記本、練習冊，還有手機等。我現在心急如焚，懇請撿到者或知情者，速與我聯系。不甚感激，定當面謝。

盧華

5月16日

1

4．閱讀下面一首詩，回答問題。（4分）

獨坐敬亭山

李白

眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。

相看兩不厭，只有敬亭山。

① 這首詩抒發了詩人怎樣的思想感情？（2分）

② 請你展開合理想象，用生動形象的語言把“眾鳥高飛盡，孤云獨去閑”所表現的畫面具體地描述出來。（2分）

5．讀下面選自《西游記》中《牛魔王罷戰赴華筵 孫行者二調芭蕉扇》的一段文字答題。（6分）

土地說：“大力王即牛魔王也?！毙姓叩溃骸斑@山本是牛魔王放的火，假名火焰山？”土地道：“不是不是，大圣若肯赦小神之罪，方敢直言?！毙姓叩溃骸澳阌泻巫?？直說無妨。”土地道：“這火原是大圣放的?！?

① 土地為什么說“這火原是大圣放的”？（2分）

② 請簡要敘述前一回的內容。（4分）

二、（60分）

2

閱讀《愛因斯坦的“無知”》一文，回答文后的題目。（20分）

愛因斯坦的“無知”

①在電視節目中，一個年僅11歲的小男孩，當場表演拿手絕活：背《新華字典》。主持人隨便報了幾個漢字，小男孩不假思索，脫口就能說出該字所在的頁碼。主持人將信將疑，翻開一部磚頭厚的《新華字典》，一一核對后，嘴巴再也合不攏了----竟然分毫不差！

②神童的母親說，兒子從小記憶力非凡，在他5歲的時候，我們就開始逼他背字典，經過整整6年的努力，終于有了今天的成績……

③節目尾聲，主持人問小男孩：“等你長大了，想干什么呀？”他一臉稚氣地回答：“我想當科學家，像愛因斯坦那樣的大科學家?！崩硐脒h大，又是一陣熱烈的掌聲。只可惜，愛因斯坦無法聽到這句話了，如果他老人家地下有知，肯定會被氣得夠嗆。

④當年，愛因斯坦遭受納粹迫害，被迫移民美國時，有個記者問了他一個物理學上的數字，可是誰也沒料到，愛因斯坦直截了當地回答：“不知道。”簡直難以置信，這不過是個常識性的問題，按理說，絕不可能難倒這位20世紀最偉大的科學家，難道是他不屑作答？

⑤后來有人問起此事，愛因斯坦誠懇地說：“我確實不記得那個數字?！睈垡蛩固菇忉尩溃骸拔覜]有必要浪費自己寶貴的精力。只要在百科全書里面一翻就能翻到的數字，我從來不去記它。”

⑥原來，愛因斯坦的相對論不是背出來的！

3

⑦看完節目，我上網搜索了一下相關資料，結果嚇了一大跳。神州大地，竟然神童輩出，除了背字典的，更有熟記千首唐詩的5歲男孩，熟背圓周率小數點后250位的4歲女童，還有嫌順著背顯不出能耐，就倒背圓周率！

⑧難道背下一本字典就能當語言學家，記住千首唐詩就能當詩人，____________？當然不行。如果就順著背還有一點點意義的話，那么倒著背，就實在令人費解了，這樣的神童要來何用？

⑨既然毫無意義，為何還有那么多人樂此不疲，前仆后繼呢？這恐怕不是孩子的本意，倒是家長能借此滿足自己可憐的虛榮心：看，咱家的孩子多能耐！殊不知，如此教子，訓練出來的不過是一部背誦機器，是以犧牲孩子寶貴的童真和想象力為代價的，有百害而無一利。道理很簡單，一個的核心竟爭力，根本取決于其創新能力，而絕不是機械的重復。

⑩畢竟，即使孩子能倒背《辭?！吠饧印洞笥倏迫珪?，也背不出“相對論”來，您說是嗎？ （選自《青年博覽》2010年12月，有改動）

6．如果把第①段“主持人隨便報了幾個漢字，小男孩不假思索，脫口就能說出該字所在的頁碼”這句話中加點的詞語“隨便”去掉，好不好？為什么？（3分）

7．文章寫愛因斯坦的故事，有什么作用？（4分）

8．根據文意，在第⑧節橫線上添上一句合適的話。（4分）

9．請細讀第⑨段，并概括大意。（4分）

4

10．某地有一孩子，別人說出2010年的任何一個日期，他就能馬上說出是星期幾。孩子的家長準備讓孩子繼續努力，努力把近五十年的日歷都記住，爭取上中央臺。請你結合本文內容，對他進行勸告。（要求：稱謂明確，觀點正確，語言得體，80字左右）（5分）

閱讀《假如命運給你兩刀》一文，回答文后問題。（21分）

假如命運給你兩刀

⑴新房子裝修完了，我準備請木匠打件寫字臺。父親來電話說，老家還有塊上好的木料，下周用三輪車送過來，能省一筆錢。

⑵木料運來了，木匠師傅拍打著贊嘆道，真是做家具的上等桐木。

⑶這塊桐木讓我的思緒一下子回到了10年前。那年我正讀高一，暑假回家猛然發現窗臺邊生出一棵青桐苗，枝繁葉茂，朝氣蓬勃，似乎每天都在跳著高地往上長。

⑷母親對這棵天賜的小樹也格外關照，刮風下雨都會給小樹綁上幾根棍子支撐，防止吹斷。秋天開學時，小樹已經有兩米多高了。我想明年暑假，就可以坐在樹蔭下看書了。

⑸高二暑假，回家時我吃驚地發現窗前那棵梧桐樹不翼而飛，被砍斷的地方正冒出一棵新苗，被一個破梨筐罩住。

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⑹我問父親為什么砍斷小樹，他從草屋里拿出一根木棍說，看吧，長得太快，樹心都是空的，不砍繼續長下去也成不了材。我用手指輕輕一摁中間便陷了進去，有拇指粗細。

⑺第二年暑假，小桐樹又似乎忘記了去年的傷痛，忘我地生長著，但感覺比去年慢了很多。

⑻（A）寒假時，小桐樹落光了葉子，稀疏的枝丫像只小手在寒風中搖晃著取暖。我想挨過寒冬它依然會生機勃勃。

⑼這天我們正在屋里蒸饅頭，父親拿出斧頭讓我和他一起把小桐樹砍了，年三十晚上用來掛鞭炮。

⑽我生氣地說，每次不成材就砍掉，留它何用，倒不如連根刨了。父親笑著說梧桐要成材，必須砍兩年，要不長大了樹心是空的，毫無用處。

⑾小桐樹在寒風中掙扎著倒下了。果然，鴨蛋粗的樹干中心，木質疏松，依然有小拇指粗的洞。

⑿吃飯時我問父親，像梧桐這類速生、質地差的樹種，即便成材也像柳樹一樣用途不大吧。父親連連搖頭說，上好的桐木質地堅硬，不怕水，是做家具、樂器的上好原料，古代的名琴“焦尾琴”就是用一塊燒焦的桐木做的……

⒀我上大學那年夏，（B）頑強的小桐樹再次屹立在窗前，舒展枝條，沐浴著陽光蓬勃生長。我默默為它祝福。

6

⒁大學離家很遠，為了勤工儉學，直到大三暑假我才第一次回家。我不敢相信自己的眼睛，小桐樹已經高過了屋頂，半個院子一地陰涼。再后來，我家新屋建成，老屋和那棵桐樹幾乎被我遺忘……

⒂我被清脆的電鋸聲驚醒。看著飛揚的刨花，父親露出喜悅的笑容。

⒃幾天后，一張輕便、結實、漂亮的書桌做好了，散發著淡淡的桐木香。撫摸著書桌，我莫名感動：一棵青桐遭受了兩刀滅頂之災才摒棄了“浮夸”的生長方式，此后新生木質緊密，8年之后終于成材。

⒄人，若想做成一點事業，是否也應該學學青桐的精神，在順風順水的時候有勇氣接受命運揮過來的兩刀呢？ （選自《思維與智慧》2010年11月）

11．根據全文內容，說說標題“假如命運給你兩刀”的作用。（4分）

12．第⑶⑷段中，作者為什么極力寫青桐長得快和“我”對小桐的喜愛？（4分）

13．請賞析文中畫線的A、B兩句，寫出它們的語言特點和表達效果。（4分）

A句，賞析：

B句，賞析：

14．簡要分析本文主要運用了什么表現手法及其作用。（4分）

15．成長之路并不平坦，“小桐樹”的成長給了我們什么有益的啟示？選擇一點，請結合本文內容和聯系自己的生活實際，發表你的見解。（80字左右）（5分）

7

閱讀下面的文言文，回答文后題目。（19分）

文帝曰“吾獨不得廉頗、李牧時為吾將，吾豈憂匈奴哉 ?。T）”唐曰：“陛下雖得廉頗、李牧，弗能用也?！鄙吓?，起入禁中。良久，召唐讓曰：“公奈何眾辱我 ，獨無閑①處乎？” 當是之時，匈奴新大入朝那②，殺北地都尉卬。上以胡寇為意，乃卒復問唐曰：“公何以知吾不能用廉頗、李牧也？”唐對曰：“臣聞上古王者之遣將也，跪而推轂，曰：‘閫以內者③，寡人制之；閫以外者，將軍制之?！姽糍p皆決于外，歸而奏之。此非虛言也。臣大父言，李牧為趙將居邊，軍市之租皆自用饗士，賞賜決于外，不從中擾也。委任而責成功，故李牧乃得盡其智能。今臣竊聞魏尚為云中守，其軍市租盡以饗士卒，出私養錢④，五日一椎牛⑤，饗賓客軍吏舍人，是以匈奴遠避，不近云中之塞。虜曾一入，尚率車騎擊之，所殺甚眾……臣愚，以為陛下法太明，賞太輕，罰太重。且云中守魏尚坐上功首虜差六級⑥，陛下下之吏，削其爵，罰作之⑦。由此言之，陛下雖得廉頗、李牧，弗能用也?！蔽牡蹛偅侨樟铖T唐持節赦魏尚，復以為云中守，而拜唐為車騎都尉。

注釋：①閑：安靜，僻靜。 ②朝那：古縣名。 ③閫：門檻，這里指國門。④私養錢：個人養家的錢。 ⑤椎牛：殺牛。椎，捶擊的工具。 ⑥坐上功首虜差六級：上：獻上，報告。首虜：所獲敵人的首級。級：秦制殺敵斬首，獲一首級賜爵一級，這里指首級意。 ⑦罰作：秦漢時犯輕罪者罰做苦工叫做罰作。也說判刑一年叫罰作。

16．用 / 給下面文言句子標出朗讀停頓（每句標一處）。（4分）

① 殺 北 地 都 尉 卬 ② 軍 功 爵 賞 皆 決 于 外

17．寫出下列句子中加點詞的意思。（4分）

① 乃卒復問唐曰（ ） ② 臣聞上古王者之遣將也（ ）

．．③ 坐上功首虜差六級（ ） ④ 今臣竊聞魏尚為云中守（ ）

．．18．用現代漢語寫出文中劃線句子的意思。（4分）

① 陛下雖得廉頗、李牧，弗能用也。

② 是日令馮唐持節赦魏尚。

19．請分別說明文中加點的字文帝一“怒”一 “悅”的原因。（4分）

“怒”的原因

8

“悅”的原因

20．文中馮唐的勸諫方式，你是否認同？結合文章談談你的看法。（3分）

三、（65分）

21．請以“讓我走近你”為題目，寫一篇文章。

要求：（1）要有自己的體驗和感悟，不得抄襲；（2）文中不出現真實的人名、地名和學校名稱；（3）書寫工整，字數不少于600字；（4）除詩歌外，文體不限。

淳樸 徜徉 魅力

（譯文）

文帝說：“我為何得不到像廉頗、李牧那樣的人才來做我的將軍?如果得到了,我又何必擔憂匈奴為患呢!”馮唐說,“臣誠惶誠恐，昧死以陳，眼下縱使得到像廉頗、李牧那樣的將才,也不懂得任用啊!”文帝很生氣,站起來返入禁中，過了好一會兒,才召見馮唐,責備他說：“您為何當眾羞辱我呢?不能私下告訴我嗎?”那個時候,正當匈奴剛剛大舉入侵朝那縣,殺死了北地郡的都尉孫卬，文帝正以匈奴入寇為憂,于是再問馮唐說：“您怎么知道我不懂得任用廉頗、李牧那樣的人才呢?” 馮唐回答說：“臣聽說古代君王派遣將軍的時候,跪下來推著車，說‘朝廷內的事,由寡人作主,朝庭外的事則更由將軍截斷。一切論功行賞及爵封之事,都由將軍在外決定,回來再報告一聲就是了?！@并非是無稽之談。我的祖父說,李牧為趙將,屯駐在邊境,軍市的租稅都自行用來犒饗士卒,賞賜在外決定,不必受朝廷的牽制。君主既然一切委托他,而但求他成功,因此李可以竭盡他的智能。現在我聽說魏尚做云中郡的郡守,他軍市的租稅全用來稿饗士卒,更拿出私有的錢財,每幾天就宰一次牛,以饗賓客、軍吏及舍人,所以匈奴躲得遠遠的,不敢接近云中郡的關塞。有一次，匈奴曾經入侵,魏尚率領車騎出擊,殺敵甚多。我認為陛下的法令太嚴明，賞賜太輕,刑罰太重。而云中郡守魏尚犯了記錄斬敵首的戰功差了六級之罪，陛下把他交給執法之吏治罪,削除他的官爵,并判他徒刑。由此說來,陛下縱然得到像廉頗、李牧那樣的將才,也不懂得任 9

用的?！蔽牡酆芨吲d,當天就令馮后拿著符節去赦免了魏尚的罪,再度任命他為云中都守。又任命馮唐為車騎都尉。

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