小學改寫句子擴句和縮句方法及實例

2023年12月27日發(fā)(作者：霞的意思)

小學改寫句子擴句和縮句方法及實例

一．擴句：

就是在句子主要成分的前面添上附加成分，如同在句子的“主干”上“添枝加葉”，加以修飾、限制或補充，使句子的意思更加完整、具體、生動。

例子：1、太陽升起。

金色的太陽從東方地平線上緩緩升起。

可以看出，前一個句子的意思是完整的，但是不具體、不明確。后一個句子在前一個句子的基礎上加了“金色的”“東方地平線”、“緩緩”等修飾，限制的詞語，使句子的意思更加完整、具體、生動。

二．擴寫句子應注意的問題是：

1、要在原句的基礎上擴，不能改變原句的基本成分、基本意思、語氣和語調。

2、擴充的詞語要與原句搭配得當。

3、添加的詞語要注意排列順序。

三．擴句實例

1.我們走過來。（我慢慢地向他走過來。）

2.遠方有一條彩虹。（看那遠方有一條美麗的彩虹）

3.體育健兒取得了成績。（體育健兒劉翔取得了很好的成績）

4.列車奔馳。（列車在山谷中奔馳）

5.小蜜蜂飛來飛去。（一只只小蜜蜂在花叢中飛來飛去。）

6.浪花跳躍。（美麗的浪花在海上跳躍。）

7.黑熊表演節(jié)目。（笨手笨腳的黑熊正在表演。）

8.鮮花盛開了。（五顏六色的鮮花在花叢中盛開了。）

9.小華做操。（小華在操場上認真地做操。）

10.星星眨眼。（夜空中的星星在眨眼對我說晚安。）

11.小蝌蚪游著。（可愛的小蝌蚪在湖里游著。）

12.小燕子休息。(伶俐可愛的小燕子停在細細的電線上休息。)

13.奶奶打水。(奶奶在水井邊用水桶打水。)

14.天氣熱。(夏天的天氣熱得像個蒸籠。）

15.錢塘江罩著霧。(寬闊的錢塘江籠罩著一層薄薄的霧。）

16.小松樹跳。(活潑的小松鼠在松樹上蹦來跳去。）

17.小鹿欣賞影子。(小鹿側著腦袋欣賞自己在水里的影子。)

18.草地盛開鮮花。(綠油油的墓草地上盛開著五顏六色的野花。）

19.太陽高高掛天空。(夏天，火辣辣的太陽高高地掛在蔚藍的天空）

20.我懷念朋友。(我常常懷念故鄉(xiāng)的許多熟悉的朋友。)

四．縮句：

與擴句剛好相反，要刪去句子中的“枝”和“葉”，既刪去附加成分，使句子表達得更加簡潔，縮句能幫助我們準確理解句子的意思。

如：“嘴角嫩黃，頭上長著絨毛的小麻雀無可奈何的拍打著翅膀。”

經過縮句，抓住句子的主干“小麻雀拍打著翅膀”，就知道這句話寫小麻雀。

縮句還可以幫助我們判斷句子是否正確。

如：“寧寧同學光榮的被評為‘三好學生’的稱號。”一經縮句成為“寧

寧被評為稱號”，我們就會發(fā)現這句話不通，詞語搭配不當。

五．縮寫句子應注意的問題是：

1、刪去“的”前修飾成分。

2、刪去“地”前的修飾、限制成分。

3、刪去“得”后補充說明成分。

4、刪去數量短語。

5、起修飾限制的時間地點要去掉。

6、“著、了、過”是時態(tài)助詞，助詞在句子中幾乎沒有獨立性，是不能刪的。

7、“啊、嗎、呀、呢”等語氣詞要保留，不能去掉，否則有可能改變句子的句式、結構或語氣、情感。

8、“不、無、沒有”等否定詞要保留，不能去掉，否則有可能顛倒句子的原意。

六．縮句實例

第一組：縮句不能改變原句的主語

原句：廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的宏偉建筑。

縮句：A:燈照耀著建筑。

B:廣場上千萬盞燈照耀著宏偉建筑。

C:廣場上燈照耀著建筑。

第二組：縮句不能改變原句的謂語

原句：夏天，老人們都愛到河邊的樹陰下釣魚。

縮句：A:老人們釣魚。

B:夏天，老人們愛釣魚。

C:夏天，老人們愛到樹陰下釣魚。

第三組：縮句不能改變原句的結構

原句：灰黑色的鸕鶿整齊地站在船舷上，像列隊的士兵在等待命令。

縮句：A:鸕鶿站在船舷上，在等待命令。

B:鸕鶿站在船舷上。

C:鸕鶿站在船舷上，像士兵。

第四組：縮句不能把表示處所的詞語改為表示事物的名詞

原句：三棵大海棠樹上開滿了紅紅的花。

縮句A:海棠樹上開滿了花。

B:海棠樹開花。

C:海棠樹開滿了花。

第五組：縮句不應當縮掉必要的簡短補語

原句：岸邊的柳樹上掛滿了亮晶晶的冰條兒。

縮句A:柳樹上掛滿了冰條兒。

B:柳樹掛滿了冰條兒。

C:柳樹上掛冰條兒。

D:柳樹掛冰條兒。

E:樹掛冰條。

第六組：縮句時要保留必要的否定詞

原句：生活在海洋中的鯨不是魚類。

縮句：A:鯨是魚類。

B:鯨不是魚類。