活動】幼兒園《可愛的狗》(動植物)

2023年12月29日發(作者：胡子軒)

活動內容：科學《可愛的狗》（動植物）

【活動目標】

1. 觀察、感知常見狗的外形。

2. 初步了解狗有很多品種，能為人們做不同的事。

3. 知道與狗相處的方式，有一定的防范意識。

【活動準備】

1. 經驗準備：幼兒在日常生活中觀察過狗，對狗有一定的感性經驗。

2.材料配套：數字資源《狗》《沙皮狗》《狼狗》《斑點狗》，親子手冊《可愛的狗》。

【活動過程】

一、以“我和小狗捉迷藏”的形式，引導幼兒觀察狗的外形。

1.播放數字資源《狗》的圖片，可用遮光布遮擋畫面，展示狗的一部分，引導幼兒觀察與猜想。

2.逐漸揭開狗的身體各部分，引導幼兒仔細觀察狗的明顯的外形特征。

3.提問：狗的頭上有什么？身上有什么？有幾條腿？

4.小結：狗有大有小。狗全身都是毛。狗的頭上有眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵。狗的鼻子可厲害了，比我們人類的鼻子靈敏多了。狗的耳朵也很厲害，很小的聲音都能聽得到。狗跑得快，還會“汪汪汪”地叫。

二、播放數字資源《沙皮狗》《狼狗》《斑點狗》的圖片，引導幼兒感知狗的品種的多樣。

1. 引導語：看看這些狗，它與其他狗有什么不同？

2. 進一步觀察、比較不同品種的狗的明顯特征，知道狗有很多品種。

3. 引導幼兒說說狗能幫助人們做什么事。

4.小結：狗的本領真大。它們有的幫助我們看門，有的幫助獵人打獵，有的能放羊，有的能引導盲人走路，有的能幫助警察救人。它們真是我們人類的好幫手。

三、引導幼兒懂得與狗相處的方式，有一定的防護意識。

1.引導語：狗是我們的朋友，遇到狗時要怎么做，才不會受傷又能開心地在一起呢？

2.幼兒展開討論，教師鼓勵幼兒聯系自己已有的經驗大膽的表達自己的想法。

3.幫助幼兒梳理與狗相處的方式與避免被傷害的方法。

【活動延伸】

生活活動：與幼兒一起收集不同品種的狗的圖片或講述有關狗的趣事。

家園共育：請家長引導幼兒觀察不同品種的狗，教育幼兒與狗相處要有一定的防護意識。（參見親子手冊《可愛的狗》）

領域滲透：語言活動中，引導幼兒閱讀有關狗的圖畫書，了解更多有關狗的小知識。