小木偶的舞蹈大班藝術(shù)教案

2023年12月30日發(fā)(作者：volterra)

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2、提問：剛剛你們看了小木偶的'表演，你們發(fā)覺木偶的動(dòng)作和我們的有什么不一樣？

3、〔比較幾個(gè)動(dòng)作〕師小結(jié)：小木偶只有大關(guān)節(jié)能動(dòng)，他們的動(dòng)作都有停頓和定格，而我們?nèi)司筒灰粯恿耍覀內(nèi)说母鱾€(gè)小關(guān)節(jié)也能動(dòng)，我們的動(dòng)作柔軟、連貫。

二、學(xué)做木偶舞

1、幼兒聽音樂，學(xué)跳木偶舞——提問：小木偶除了會(huì)跳這些動(dòng)作外，還會(huì)跳什么動(dòng)作？

2、幼兒自由商量表演

3、個(gè)別幼兒表演

三、游戲“拷貝不走樣”

小木偶說(shuō)我們的小伴侶真聰慧，如今，我的小木偶想請(qǐng)你們和他做個(gè)游戲給，你們情愿嗎？游戲的名稱叫“拷貝不走樣”，也就是說(shuō)，我的小木偶做什么動(dòng)作，你們的小木偶也要邊做邊說(shuō)：“我們也來(lái)干小木偶的舞蹈大班藝術(shù)教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過操縱木偶表演，感受木偶動(dòng)作的特征，進(jìn)一步體驗(yàn)人的身體各部位都會(huì)動(dòng)。

2、體驗(yàn)與木偶共舞的歡樂

活動(dòng)預(yù)備：幼兒人手自制木偶一個(gè)、小木偶的音樂磁帶、紙、筆。

活動(dòng)過程：

一、木偶跳舞

師：瞧！今日，小木偶來(lái)了，如今，請(qǐng)出我們的小木偶。〔幼兒自己選擇，每人請(qǐng)出一個(gè)木偶〕我們一起歡迎小木偶來(lái)為我們跳個(gè)舞。

1、聽音樂，幼兒集體操縱木偶表演：小木偶

師：小木偶表演的真棒，如今小木偶有點(diǎn)累了，我們請(qǐng)他休息一會(huì)兒。

魏

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什么”看看哪個(gè)小木偶學(xué)得最像。

1、師生共同做游戲

2、幼兒自由結(jié)伴操縱木偶玩游戲

四、給小木偶拍照：

師：小木偶會(huì)做那么多的動(dòng)作，他想請(qǐng)我們幫他拍些照片，你們情愿嗎？那我們先請(qǐng)小木偶擺好姿態(tài)，你們說(shuō)請(qǐng)他做個(gè)什么動(dòng)作呢？今日我們要給小木偶拍很多照片，所以肯定要裝好膠卷，從左往右拍，照片不要拍得太大了，誰(shuí)情愿來(lái)做攝影師？

1、個(gè)別示范記錄方法〔用單線條〕

2、幼兒記錄小木偶的動(dòng)作，師巡回指導(dǎo)：

提示幼兒先擺好木偶的動(dòng)作，再記錄。相同的動(dòng)作不要重復(fù)記。

五、展示溝通：

相互溝通：誰(shuí)的木偶做的動(dòng)作最多、最優(yōu)美。數(shù)一數(shù)我給小木偶拍了幾張照片，說(shuō)一說(shuō)：我的小木偶在干什么。

六、聽音樂，自由學(xué)學(xué)記錄的動(dòng)作，自然結(jié)束教學(xué)活動(dòng)。

魏

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