2020年陜西安康中學高三生物上學期期末考試試題及參考答案

2024年1月4日發(fā)(作者：消保是什么)

2020年陜西安康中學高三生物上學期期末考試試題及參考答案

一、選擇題：本題共15小題，每小題2分，共30分。每小題只有一個選項符合題目要求。

1. 下列有關生物體內(nèi)化合物的敘述，不正確的是（ ）

A.脫氧核糖、葡萄糖、核糖既存在于植物細胞內(nèi)，又存在于動物細胞內(nèi)

B.蛋白質(zhì)是細胞代謝的主要能源物質(zhì)

C.代謝活動旺盛的細胞中自由水相對含量較多

D.核糖體、染色體均含有核酸和蛋白質(zhì)

2. 下列關于免疫失調(diào)的敘述，正確的是（ ）

A.過敏反應是免疫系統(tǒng)異常敏感，將自身物質(zhì)當做外來異物進行攻擊而引起的疾病

B.艾滋病、類風濕性關節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等都屬于免疫缺陷病

C.因為過敏不會破壞組織細胞，也不會引起組織嚴重損傷，所以不危及生命

D.艾滋病患者由于免疫力很低，最終常常死于病菌感染或者惡性腫瘤

3. 圖1曲線表示不同生長素濃度對某植物莖生長的影響，圖2是用不同濃度的生長素類似物溶液處理扦插枝條的實驗結(jié)果，下列分析正確的是（ ）

A. 由圖l可知，莖彎曲生長時背光的一側(cè)的生長素的濃度應高于D點對應的濃度

B. 從圖2信息可確定促進扦插枝條生根的最適生長素類似物濃度在8~12ppm之間

C. 圖l和圖2分別說明生長素對莖和根的生長都具有兩重性

D. 利用低濃度的2，4-D作除草劑，可抑制農(nóng)田中的雜草生長

4. 桑樹和大豆分別單獨種植（單作）或兩種隔行種植（間作），測得兩種植物光合速率如下圖所示。據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是（ ）

A. 與單作相比，間作時兩種植物的呼吸強度均受到影響

B. 與單作相比，間作時兩種植物光合作用的光飽和點均增大

C. 間作能提高土壤里無機鹽的利用率，保持土壤肥力

D. 大豆植株開始積累有機物時的最低光照強度單作大于間作

5. 人體在劇烈運動后，血液的pH值在正常范圍內(nèi)將會有所 （ ）

A. 下降 B. 上升 C. 不變 D. 不能確定

6. 植物的葉面積與產(chǎn)量關系密切，葉面積系數(shù)（單位土地面積上的葉面積總和）與植物群體光合速率、呼吸速率及干物質(zhì)積累速率之間的關系如圖所示，分析可以得出（ ）

A. 隨葉面積系數(shù)增加群體光合速率和干物質(zhì)積累速率的變化趨勢一致

B. 葉面積系數(shù)超過b時，群體干物質(zhì)積累速率降低與群體呼吸速率增加有關

C. 葉面積系數(shù)超過b時，限制群體光合速率增加的主要因素是葉面積系數(shù)

D. 在進行農(nóng)作物種植時應盡可能地提高植物的葉面積指數(shù)以提高作物產(chǎn)量

7. 下列屬于氨基酸的是（ ）

3-CH2-CH2-NH2 2-CH2-COOH

3-CH2-CH2-COOH 2-CH2-CH2-COOH

8. 對某植物的胚芽鞘尖端進行如下圖所示的處理，胚芽鞘中數(shù)據(jù)是一定時間后所測得的胚芽鞘向光側(cè)和背

光側(cè)的3H-IAA百分比含量。此實驗可以得出的結(jié)論是（ ）

A. 單側(cè)光能引起IAA的極性運輸 可以從背光側(cè)橫向轉(zhuǎn)移到向光側(cè)

橫向運輸?shù)姆绞胶芸赡苁亲杂蓴U散 通過韌皮部進行運輸

9. 如圖表示不同化學元素所組成的化合物，以下說法錯誤的是（ ）

A.若①為某種大分子的組成單位，則①最可能是氨基酸

B.若①是細胞中重要的儲能物質(zhì)且具有保溫作用，則①是脂肪

C.若①為能儲存遺傳信息的大分子物質(zhì)，則①一定是DNA

D.若①是主要在動物肝臟和肌肉中合成的儲能物質(zhì)，則①是糖原

10. 糖尿病患者應當控制脂肪的攝入，肥胖患者也應當減少糖類的攝入，原因是糖類和脂肪間可以發(fā)生轉(zhuǎn)化。下列說法正確的是（ ）

A.糖類和脂肪相互轉(zhuǎn)化后，元素組成發(fā)生了變化

B.相同質(zhì)量的脂肪和糖原氧化分解時，前者耗氧多，釋放的能量較多

C.脂肪溶于水，是由三分子脂肪酸和一分子甘油反應形成的

D.脂肪是良好的儲能物質(zhì)，是細胞內(nèi)主要的能源物質(zhì)

11. 一個ATP分子中，含有的高能磷酸鍵和磷酸基團的數(shù)目分別是（ ）

A.1和3 B.2和3 C.2和2 D.3和2

12. 下列四組生物中，都屬于真核生物的一組是

A. 病毒和根霉 B. 細菌和草履蟲 C. 藍藻和酵母菌 D. 蘑菇和酵母菌

13. 分布有乙酰膽堿受體的神經(jīng)元稱為膽堿能敏感神經(jīng)元，它普遍存在于神經(jīng)系統(tǒng)中，參與學習與記憶等調(diào)節(jié)活動。乙酰膽堿酯酶催化乙酰膽堿的分解，藥物阿托品能阻斷乙酰膽堿與膽堿能敏感神經(jīng)元的相應受體結(jié)合。下列說法錯誤的是（ ）

A. 乙酰膽堿分泌量和受體數(shù)量改變會影響膽堿能敏感神經(jīng)元發(fā)揮作用

B. 使用乙酰膽堿酯酶抑制劑可抑制膽堿能敏感神經(jīng)元受體發(fā)揮作用

C. 膽堿能敏感神經(jīng)元的數(shù)量改變會影響學習與記憶等調(diào)節(jié)活動

D. 注射阿托品可影響膽堿能敏感神經(jīng)元所引起的生理效應

14. 下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，下列相關敘述不正確的是

A.該食物網(wǎng)中含有6條食物鏈

B.處于第三營養(yǎng)級的生物有人、鼬和鷹

C.鷹和鼬之間存在捕食和競爭的關系

D.大量捕殺鼬會導致鷹的數(shù)量大幅下降

15. 下列有關高中生物實驗操作的敘述，不正確的是（ ）

A.比較CO2通入溴麝香草酚藍水溶液后的變色速度，可判斷酵母菌的呼吸方式

B.將肝臟研磨液煮沸冷卻后，加入到過氧化氫溶液中立即出現(xiàn)大量氣泡

C.檢測蘋果汁是否有還原糖時，可加入適量斐林試劑，搖勻后水浴加熱觀察顏色變化

D.在低倍鏡下可觀察到紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的質(zhì)壁分離和復原過程

二、選擇題:本題共5小題，每小題3分，共15分。每小題有一個或多個選項符合題目要求，全部選對得3分，選對但不全的得1分，有選錯的得0分。

16. 為探究適宜環(huán)境下，固定容積的培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化規(guī)律，研究者進行了相關實驗。下列敘述錯誤的是（ ）

A. 利用血細胞計數(shù)板計數(shù)時滴于蓋玻片邊緣的多余的培養(yǎng)液要用濾紙吸掉，否則引起計數(shù)結(jié)果偏大

B. 生長旺盛期的培養(yǎng)液下層比上層酵母菌數(shù)量多

C. 涂布平板法計數(shù)可用接種等量無菌水組做對照

D. 涂布平板法統(tǒng)計的酵母菌數(shù)目會比實際值略大

17. 某高等動物的毛色由常染色體上的兩對等位基因（A、a和B、b）控制，A對a、B對b為完全顯性，

其中A基因控制黑色素的合成，B基因控制黃色素的合成，兩種色素均不合成時毛色呈白色。當A、B基因同時存在時，二者的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物會形成雙鏈結(jié)構(gòu)進而無法繼續(xù)表達。純合的黑色和黃色親本雜交，F(xiàn)1為白色，F(xiàn)1隨機交配獲得F2。以下分析正確的是

A. 自然界中，該高等動物白色個體的基因型共有5種，黑色和黃色各有2種

B. 若F2中黑色：黃色：白色個體之比接近3：3：10，則兩對基因獨立遺傳

C. 若檢測F2中的黑色個體是純合子還是雜合子，可將其與白色純合子雜交

D. 若F1減數(shù)分裂時兩對基因發(fā)生了重組，則增強了生物變異的多樣性

18. 生物實驗小組的同學將某動物的提取液注射到小鼠體內(nèi)，下列關于該小鼠的分析正確的是（ ）

A.若小鼠出現(xiàn)糖尿，則注射的提取液中可能含抗利尿激素

B.若小鼠排卵增多，則注射的提取液可能來自垂體

C.若小鼠出現(xiàn)呼吸加快、心率加速、反應靈敏等癥狀，則注射的提取液中可能含腎上腺素

D.若小鼠出現(xiàn)活動減少、嗜睡，甚至昏迷，則注射的提取液中可能含胰島素

19. 2020年6月16日，中國醫(yī)藥集團武漢生物制品研究所研制的新冠病毒滅活疫苗I/II期臨床試驗結(jié)果顯示：疫苗組接種者均產(chǎn)生高滴度抗體。下列敘述正確的是（ ）

A. 新冠病毒滅活疫苗不屬于免疫活性物質(zhì)

B. 若機體多次接種該疫苗會導致自身免疫病和過敏反應

C. 接種疫苗后產(chǎn)生的抗體可與新冠病毒在內(nèi)環(huán)境中結(jié)合

D. 接種的疫苗將刺激輔助T細胞產(chǎn)生細胞因子

20. 下圖是胰島素作用于腦神經(jīng)元后調(diào)節(jié)其功能的機理圖。下列敘述正確的是（ ）

A.胰島素與InR結(jié)合后，能抑制神經(jīng)元的變性壞死

B.胰島素與InR結(jié)合后，途徑①促進神經(jīng)元以自由擴散方式釋放神經(jīng)遞質(zhì)，加強聯(lián)系

C.有些病人細胞表面InR會減少，治療時可通過給病人注射InR來緩解病情

D.胰島素與InR結(jié)合后，途徑①可能是通過增加GLUT數(shù)量而促進葡萄糖的吸收

三、非選擇題：本題共5小題，共55分。

21. 下圖甲和圖乙是油菜種子在發(fā)育和萌發(fā)過程中，糖類和脂肪的變化曲線。在種子萌發(fā)過程中（黑暗條件下），定期檢測萌發(fā)種子（含幼苗）的干重，干重變化如圖丙所示。

（1）為了觀察細胞中的脂肪，常用___________________染液對種子切片染色，然后在顯微鏡下觀察，可見__________________色的脂肪顆粒。

（2）種子萌發(fā)時，脂肪酶活性很___________________（填高或低）。圖丙中，萌發(fā)種子干重增加主要與________________________（選填CO2、N2或H2O）有關。

（3）實驗第11d后，如果要使萌發(fā)種子（含幼苗）的干重增加，必須提供的條件是溫度、水分（蒸餾水）、通氣等條件適宜、___________和所需的無機鹽。

22. 如圖甲表示某植物葉肉細胞中發(fā)生的某些生理過程，其中①、①、①表示物質(zhì)，①- ①表示氣體的轉(zhuǎn)移途徑，圖乙表示該植物在不同光照強度下光合作用速率（用CO2吸收速率表示）的變化。請據(jù)圖回答問題

（1）圖甲中物質(zhì)①表示______，其分子結(jié)構(gòu)簡式為_________。物質(zhì)①表示______，其生成的場所是_________。

（2）圖甲中能同時吸收紅光和藍紫光的色素是______，葡萄糖的生成和利用場所分別是________和________。

（3）如果該植物處于圖乙中C點狀態(tài)時，圖甲中氣體轉(zhuǎn)移途徑有______；該植物處于圖乙中的A點狀態(tài)時，圖甲中氣體轉(zhuǎn)移途徑有______（用數(shù)字表示）。

（4）當植物從B點的環(huán)境突然轉(zhuǎn)移到C點對應的環(huán)境時（CO2的濃度不變），植物體內(nèi)C3含量的變化是______，[H]的含量會______。

23. 為防治農(nóng)田鼠害，研究人員選擇若干大小相似、開放的大豆田，在邊界上每隔一定距離設置適宜高度的模擬樹樁，為肉食性猛禽提供棲息場所。設樁一段時間后，測得大豆田中田鼠種群密度的變化如圖所示。

（1）大豆田土壤中生物種類眾多，大豆與其根部根瘤菌的種間關系是_____；研究大豆田土壤中小動物類群豐富度常用的統(tǒng)計方法是_____和_____。

（2）該生物群落中田鼠的種群密度是由_____直接決定的；據(jù)圖可知，b點以后田鼠種群密度大幅上升，其

原因是_____。

（3）與曲線①相比，曲線①所示環(huán)境中猛禽的密度_____（填“大”或“小”）。

24. 回答下列有關生長素的問題．

（1）當植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢時，頂芽產(chǎn)生的生長素運到相鄰側(cè)芽___（填需要或不需要）消耗ATP。

（2）某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響。胚芽鞘去頂靜置一段時間后，將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè)，一段時間后測量并記錄彎曲角度（α）。圖1為實驗示意圖。

①α的范圍為____________（填180°≥α>0°180°≥α≥90°或90°≥α>0°）．

①在兩組實驗中若α相同，則瓊脂塊中含有生長素的濃度_________（填一定或不一定）相同。

①若想在細胞水平上證明生長素對胚芽鞘生長的影響，可以取彎曲處做___片（橫切/縱切）制成裝片，用顯微鏡觀察、測量兩側(cè)細胞的____________，做出比較。

（3）有科學家認為根的向地生長不僅與生長素有關，還與乙烯的作用有關。為了研究二者的關系，科研人員做了這樣的實驗：將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖作為能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強。

①此科研人員所做實驗的自變量是_______________，因變量是________________。

①為使實驗更嚴謹，還需將另一些等量的根尖放在___________________，作為對照組。

①據(jù)此實驗結(jié)果，可推知水平放置的植物其根向重力生長的原因是_____________________。

25. 某種腦啡肽具有鎮(zhèn)痛作用，可以作為藥物來使用，它的基本組成單位是氨基酸。下圖為該腦啡肽的結(jié)構(gòu)式。請回答問題：

（1）氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為_______。氨基酸分子之間連接的化學鍵叫_______。

（2）構(gòu)成一個腦啡肽的氨基酸數(shù)目是_______；有_______種氨基酸參與了脫水縮合反應。

（3）如果上圖中的氨基酸順序發(fā)生了改變它_______（是或否）還會具有腦啡肽的功能。為什么？_______。

參考答案

1. B

2. D

3. C

4. B

5. C

6. B

7. B

8. B

9. C

10. B

11. B

12. D

13. B

14. D

15. B

16. BD

17. ABD

18. BCD

19. ACD

20. AD

21.

(1).蘇丹①（或蘇丹①）

(2).橘黃（或紅）

(3).高

(4).H2O

(5).光照

22.

(1).ATP

(2).A-P～P～P

(3).水

(4).線粒體內(nèi)膜

(5).葉綠素

(6).葉綠體基質(zhì)

(7).細胞質(zhì)基質(zhì)

(8).①①①①

(9).①①

(10).下降

(11).增多

23.

(1).互利共生

(2).記名計算法

(3).目測估計法

(4).出生率、死亡率、遷入率和遷出率

(5).株冠形成易躲避天敵，食物增多

(6).大

24.

(1).需要

(2). 90°≥α>0°

(3).不一定

(4).縱切

(5).平均長度

(6).生長素濃度

(7).乙烯的濃度及根尖生長長度

(8).含等量蔗糖和蒸餾水但不含生長素的培養(yǎng)液中

(9).高濃度生長素誘導根細胞合成了乙烯，乙烯抑制了根近地側(cè)的生長

25.

(1).

(2).肽鍵

(3).5

(4).4

(5).否

(6).因為氨基酸的排列順序決定了腦啡肽的功能，如果氨基酸排列順序變了，新的物質(zhì)就不具有腦啡肽的鎮(zhèn)痛功能