小班數學教案小動物搬家

2024年1月4日發(作者：寬闊的英文)

小班數學教案小動物搬家

小班數學教案——小動物搬家

一、教學目標

1. 讓幼兒了解搬家的概念，明確搬家的原因和過程。

2. 培養幼兒的觀察能力和邏輯思維能力。

3. 幫助幼兒理解并運用簡單的加法和減法概念。

二、教學準備

1. 小動物的玩具：小狗、小貓、小鳥、小魚等。

2. 大、小盒子若干。

3. 圖片或卡片：房子、樹、汽車等。

三、教學過程

1. 導入

教師可以準備一張圖片或卡片展示給幼兒看，上面有一個小房子和一些小動物。

教師：大家看這個圖片，里面有一個小房子和一些小動物，你們知道這是在干什么嗎？

幼兒：（回答）

教師：這是小動物們在搬家呢！你們知道什么是搬家嗎？

2. 搬家的定義與原因

教師向幼兒解釋搬家的含義。

教師：搬家是指把原來住的地方的東西搬到新的地方去住。大家知道為什么有時候要搬家嗎？

幼兒：（回答）

教師：很好，有的時候我們要搬家是因為房子太小了，或者因為家離學校、工作地點太遠，還有可能是為了和爺爺奶奶一起住等等。你們搬過家嗎？搬家的時候需要做什么？

3. 小狗搬家

教師給小狗一個小盒子并把小狗裝進去。

教師：假設小狗想要搬家，我們就把小狗裝進這個盒子里。你們看，小狗搬家前是在盒子外面，現在小狗在盒子里面。這就是小狗的新家啦！

教師可以請一個幼兒去把小狗的盒子放到另一個地方，模擬小狗搬家的過程。

4. 小貓搬家

教師給小貓一個大盒子，并把小貓裝進去。

教師：小貓也想搬家，可是小貓太大了，不能裝進小盒子里。我們來試試這個大盒子吧！

教師請一個幼兒去把小貓的盒子放到另一個地方，模擬小貓搬家的過程。

5. 小鳥搬家

教師給小鳥一個小窩，并把小鳥放在窩里。

教師：小鳥原本住在這個樹上的窩里，現在小鳥決定搬到了這個新的窩。大家猜猜小鳥為什么要搬家呢？

幼兒：（回答）

教師請一個幼兒去把小鳥的窩放到另一個地方，模擬小鳥搬家的過程。

6. 小魚搬家

教師將小魚從一個玻璃缸里倒入另一個玻璃缸。

教師：小魚原本住在這個玻璃缸里，現在它要搬家到這個新的缸里。你們知道這個缸是和原來的缸一樣大還是更大呢？

幼兒：（回答）

教師將小魚放進新的玻璃缸中，讓幼兒觀察。

7. 加法概念的引入

教師可以借助小動物搬家的情景，引入簡單的加法概念。

教師：看，小貓原本住在樹上的窩里，它搬家后住在了一個大盒子里，盒子就是小貓的新家。我們把原來的窩和盒子分別用數字表示，原來窩是1，盒子是1，現在我們把它們加起來，1+1等于幾呢？

幼兒：（回答）

教師可以逐步增加加法的難度，如2+1等。

8. 減法概念的引入

教師可以借助小動物搬家的情景，引入簡單的減法概念。

教師：小狗原本住在外面的盒子里，它搬家后住進了盒子里。我們把原來的盒子和現在的盒子分別用數字表示，原來的盒子是1，現在的盒子是1，我們把它們相減，1-1等于幾呢？

幼兒：（回答）

教師可以逐步增加減法的難度，如2-1等。

9. 溫習與總結

教師與幼兒一起回顧搬家的原因和過程，并復習加法和減法的概念。

教師：今天我們學習了搬家的原因和過程，還學習了加法和減法的概念。你們覺得今天的內容有趣嗎？

四、教學延伸

1. 教師可以設計一些簡單的加法減法題目，讓幼兒進行計算。

2. 幼兒可以自己創造小動物搬家的情景并借助玩具進行模擬。

3. 教師可以給幼兒制作小動物搬家的手工制品，讓幼兒在制作過程中鞏固所學的知識。

五、教學評價

教師觀察幼兒在教學過程中的表現，包括對搬家概念的理解、對加法減法概念的運用等。教師可以進行一對一的口頭評價或記錄幼兒的學習情況，以便及時調整教學策略。