《擺渡自己》閱讀答案

2024年1月4日發(fā)(作者：陜西省城鎮(zhèn)職工養(yǎng)老保險網上服務平臺)

《擺渡自己》閱讀答案

《擺渡自己》讀后感

人生就是一只小船，是那么的不起眼，那么的微小，行駛在茫茫的大海上，不知道路在何方。

有時，大海上會風平浪靜；一片風和日麗的景象，還有時，甚至已經看到了陸地的方向。可是，滔天的巨浪會隨時隨地的撲來。怒吼著，咆哮著，無情地將你卷離陸地，吹至孤島，或迷失方向。的人，他們會徹底的絕望，石沉大海，不知去向。而那些奮力求生的人，既是在毫無人煙的孤島上，他們會收集破布織成帆，會砍斷樹木做桅桿，會削下灌木做船槳，向著日出，尋找大陸的方向。迎接猙獰的狂風，勇敢地面對滔天巨浪，與鯨魚做搏斗，與鯊群拼搏，最終穿過茫茫大海，登上陸地，成為人生的贏家。

還記不記得海倫。凱勒？幼年就得了猩紅熱，先天失明、失聰，聽力也有障礙，多么不幸的一生。可她通過自己的努力，學會了說話，學會了寫字，為了殘疾人的福利，奔波了一生，戰(zhàn)勝了命運。她，就是人生的贏家。

朋友，請你記住吧，人生總是會有無情地苦難，總不可能會一帆風順，但是，你假設不去克服它，你又怎么會知道，誰才是最后的贏家？

或許，你面對失學的痛楚，或許你遭遇殘疾的苦難。朋友，請你拿出你的勇氣，拿出你的信心，拿出你全部的力量，去迎接挫折，去面對痛楚，去微笑著打倒苦難，那么，你就是人生的贏家！

濟南經八路小學五年級:李佳旻

四川省宜賓市六中

xx年秋期七年級期末適應性檢測語文試題（11）

一、積累·運用（22分）

1、閱讀以下文段，按要求答題。（6分）

江河湖海等待著她補充營養(yǎng),以豐（yú）自己的身軀。被太陽烤得口干舌

躁（2）其實，在生活中，每一個人都是智者啊。只要你相信自己，努力去做一件自己想做的事情，那么你在別人的眼里也會是一個充滿才智的人。

我會品句：

3、我會填。（名句積累）（4分）

（1）江春入舊年。

（2）舊時茅店社林邊，

（3）《觀滄海》中表達了詩人寬廣胸懷和豪邁氣魄的詩句是：

（4）《錢塘湖春行》的頸聯是：

4、閱讀下面材料，說說我們應該怎樣對待童真？(3分)

材料一 在乘涼的時候，我看見院里一個小女孩將吃下的葡萄核埋在花盆里，想種出葡萄來。幾天后，女孩的花盆里居然長出了嫩嫩的葡萄來了，女孩兒開心極了。實際上葡萄藤是女孩的父親瞞著女孩插下去的。（選自劉柳《萌芽》）

材料二 金請世界頂尖醫(yī)學專家治好了男孩叔叔的傷。）

我們應該這樣：

二、閱讀·理解（38

5 – 7題。（7分）

秋思 （馬致遠）

5.用 “/“給以下詩句劃分朗讀的節(jié)奏。（2分）

夕陽西下，斷腸人在天涯。

6.這首詩的主旨句是：，表達了感情。（2分）

7.請從詩中任選一句，用生動的語言再現出它的畫面。（3分）

（二）閱讀《童趣》，完成8 – 11題。（11分）

童趣（沈復）

余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物，必細察其紋理，故時有物外之

趣。

夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中。心之所向，那么或千或百，果然鶴也；昂首觀之，

項為之強。又留蚊于素賬中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。

8、解釋加點的詞。（4分） （1）項為之強（ ） （2）徐噴以煙） ．．

（3）見藐小之物 （ ） （4）果如鶴唳 ） ．9、翻譯以下文言語句。（2分）

必細察其紋理，故時有物外之趣。

我的譯文：10、本文段寫了哪些“物外之趣”？（2分）

我的理解：11、你愿作一個富于情趣的人吧！用下面的幾個詞營造出一份物外之趣！（3分）

湖水 流云 12 – 16題。（13分）

蔦 蘿

蘭正綻放笑顏，望著這些花，我不由想起家中的花兒們，她們可安好——在這凄風冷雨中？

最令我不放心的是蔦蘿。她是我的新寵。從書上得知，蔦蘿是喜溫的向光植物，在

這惻惻輕寒翦翦冷風的初秋，可曾摧折了她的纖腰！

家中的蔦蘿，是一位朋友送的。蔦蘿這種植物是我心儀已久的。乍一見面，就完完

全全喜歡上了：纖纖柔柔的枝條，嫩嫩綠綠的細葉，一副我見猶憐的可愛樣子。我搭

了個花架，轉眼間半個月過去，那架子上已綴滿青青翠翠的葉子了。不久，便開出了美麗的花朵。花是紅的——那種深深純純的紅；花形有點像夜來香，不過較小。亭亭地綴在羽狀的葉片中，嬌俏可愛。微風過處，便似那亭亭的舞女的裙。那碧綠的葉，俏麗的花，是否在風吹雨打下失去嬌顏？可曾零落成泥碾作塵？但愿不曾！

朋友告訴我，蔦蘿是一年生草本植物，花謝了可結出花籽，我聽了雀躍異常。我想

今年收下許多花籽，待明年再種下去。但愿這美麗的愿望不會破滅。我還想明年看到滿院的青青細葉，柔柔紅花呢！

12、請用幾個詞語概括出來作者對蔦蘿的感情變化的線索。（2分）

我的概括：13略作．．．．

賞析。

（1（2）微風過處，便似那亭亭的舞女的裙。（2分）

我的賞析：14、 試用一兩個疊詞寫個句子吧！（3

我的理解：15、蔦蘿是纖柔的，而且它能用自己結出的籽讓這份美麗（3分）

我的感悟：

16（3分）

（四）閱讀《擺渡自己》，完成17 – 21題。（14分）

擺 渡 自 己

①生命的日子里，有晴天，也會有陰天、雨天、雪天。

②人生的路上，有平川坦途，也會撞上沒有舟的渡口，沒有橋的河岸。

③煩惱，苦悶常常像夏日里的雷雨，突然飄過來，將心淋濕。挫折，苦難常常猝不

及防地撲過來，你甚至來不及發(fā)出一聲嘆息就轟然被擊倒。

④倒在挫折的岸邊，苦難的岸邊，四周是無邊的黑暗，沒有燈火，沒有星星，甚至沒有人的氣息。恐怖和絕望從黑暗里伸出手緊緊地鉗住可憐的生命。有的人倒在岸邊再沒爬起來，有的人在黑暗里給自己折一只船，將自己擺渡到對岸。

⑤二十歲突然殘了雙腿的史鐵生，為自己折了一只船，這是一只名為“寫作號”的船，他是在看穿了“死是一件無須著急的事，是一件無論怎樣耽誤也不會錯過的事”，才在輪椅里給自己折了這只船，將自己從死亡誘惑里擺渡出來，“決定活下去試試”。

⑥正攻讀博士學位，卻患上了運動神經細胞病，不能說，不能動的霍金，做了一場黑洞、夸克、“帶味”的粒子、“自旋”的粒子、

⑧也許一生中我們不會遭遇這樣的大災難，雨天、雪天，何曾擺脫過絕望的糾纏！折磨人生的情景，當我們知道苦難望呢？

話。（2分）

我的仿寫：

19、下面句中的加點詞與括號里互換哪個更好？為什么？（2分）

xx七年級下學期語文3月月題

（時間：120分鐘總分120分，附加題：10分）

班別姓名 學號

一、積累與運用（30分）

1、默寫或根據課文填空。（15分）

（1）吳均的《山中雜詩》描寫鳥在人家的房檐上飛，最有趣的是云彩從窗戶里飄了出來的詩句是：鳥向檐上飛，云從窗里出 。

（2）默寫王維《竹里館》：獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。

（3）李白《春夜洛城聞笛》中寫詩人聽到《折楊柳》曲調，不覺思念自己的家鄉(xiāng)和親人的一句是此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。

（4）李白《峨眉山月歌》峨眉山月半輪秋， 入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。

（5）岑參《逢入京使》一詩中，寫識人由于行色匆匆，只好用捎口信的方式表達懷親之情的兩句詩是：馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。

（6）現在卻常是憂郁： 一切都是瞬息，一切都將會過去。《假設生活欺騙了你》

（7）描寫北方戰(zhàn)場寒冷，環(huán)境艱辛、戰(zhàn)事持久，戰(zhàn)斗劇烈悲壯的詩句是：朔氣傳金柝，寒光照鐵衣；

2、看拼音，寫漢字。（4分）

（1）那只最后從蛋殼里爬出來的小鴨是那么chǒu lòu（丑陋），他處處挨啄，

（2）被排擠，被shàn xiào（訕笑），不僅在鴨群中是如此，連在雞群中也是這樣。

（3）于是我唱了五年的lí gē（ 驪歌），現在輪到同學們唱給我們送別。

（4）它huāng cǎo qī qī( 荒草萋萋 )，十分幽寂。

3、以下加點的成語使用有誤的一項（A ）（3分）

A.現代科學技術的開展真是日新月異，讓人目瞪口呆。 ．．．．

B.對學習和生活中碰到的諸多難題，她都應付自如。 ．．．．

C.抓好禁毒，功在當代，利在千秋，是刻不容緩的大事。 ．．．．

D.如果能掌握科學的學習方法，就會收到事半功倍的效果。 ．．．．

4、以下句子中沒有語病的一項為哪一項（ D ）（3分）

A．高速興旺的寬帶網可以智能化、個性化為我們提供網上視頻點播。

B．他們查地方志、訪老居民，關于開發(fā)地域歷史教育終于有新思路。

C．通過七八個孩子共同努力，終于把電教室清掃得干干凈凈。

D．辭別老師，走出小紅樓，他們仍余興未盡，繼續(xù)著剛剛的討論。

5、請按照前半句的形式續(xù)寫句子：（4分）

“繁花是春天的笑臉，陽光是夏日的歡唱， “紅葉是秋季的旗幟，瑞雪是冬月的舞蹈”。

（如果續(xù)寫“落葉是秋季的悲泣，白雪是冬月的淚花”之類的句子，那么不僅與

前文創(chuàng)設的語境不合，而且表現出來的思想情緒悲觀、，同青年人應有的朝氣蓬勃、樂觀向上的精神風貌相悖。）

二、閱讀（50分）

（一）閱讀《傷仲永》一文，答復以下問題。（10分）

金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學。

余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，再到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣。”

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠矣。卒之為眾人，那么其受于人者不至也。彼其受之天也。如此其也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶?

6、以下句中的詞，意思相同的一項為哪一項（ D ）（3分）

A、不能稱前時之聞 聞雞起舞 （聞）

B、日扳仲永環(huán)謁于邑人夸父逐日 （日）

C、卒之為眾人 販夫走卒 （卒）

D、即書詩四句 奮筆疾書 （書）

7、我能用現代漢語翻譯下面的。（4分）

自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。

譯文：從此，指定物品讓他作詩，(他能)立即寫好，詩的文采和道理都有值得看的地方。

8、以下對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項為哪一項（ A ） (3分）

A、本文先敘仲永之奇特，后寫仲永之退化，先詳后略，先抑后揚，比照鮮明。

B、當父親拉著仲永去求“利”的時候，也把仲永“拉”進了“眾人”的行列。

C、本文以“余”所“聞”“見”為素材組織文章，增強了文章的真實性。

D、本文通過寫仲永由神童變?yōu)椤氨娙恕钡倪^程，提示了后天學習的重要性。

（二）課外文言文閱讀。（9分）

管仲、隰朋①從于桓公而伐孤竹②，春往冬反，迷惑失道。管仲曰：“老馬之智可用也。”乃放老馬而隨之，遂得道。行山中無水，隰朋曰：“蟻冬居山之陽，夏

居山之陰，蟻壤一寸而仞有水。”乃掘之，遂得水。以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不難③師于老馬、老蟻，今人不知以其愚心而師圣人之智，不亦過乎？ 注釋：①管仲、隰（xǐ ）朋：都是春秋時期輔佐齊桓公的大臣。②孤竹：商、周時期的一個小國家。③不難：不惜，不恥。

9、 請解釋下面加點字詞：（3分）

春往冬反：通“返”，返回 ．

不亦過乎：錯誤，過失 ．

10、以下句子翻譯錯誤的一項為哪一項（ B ）（3分）

A老馬之智可用也。

老馬的智慧可以利用啊。

B蟻冬居山之陽，夏居山之陰。

螞蟻冬天住在山的北面，夏天住在山的南面。

C蟻壤一寸而仞有水。

蟻壤高達一寸，下面一仞的地方就有水。

D以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不難師于老馬、老蟻。

憑管仲的圣明和隰朋的智慧，到他們有所不知的時候，不恥向老馬、老蟻學習。

11、從本文中概括出一個成語：老馬識途 （3分）

（三）閱讀《從百草園到三味書屋》一文，答復以下問題。（10分）

不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）突然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘假設用手指按住它的脊梁，便會啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來

沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠。

12、根據文段內容給文段加一個小標題： 五彩繽紛的“樂園”（2分）

13、文段除描寫景物外，還寫了四件趣事，請用簡潔的語言概括在下面：（4分） 找蜈蚣 按斑蝥 拔何首烏 摘覆盆子。

14、少年時代的魯迅，把百草園看成"我的樂園"這是因為：（B）（3分）

A百草園中的草木蟲魚寫有的色彩鮮明，有的形態(tài)有趣，有的叫聲動聽，這些景象都吸引著他那好奇心。

B．他熱愛大自然美景，希望在美麗的大自然中過無憂無慮的生活。

C.他不愿學習文化知識，把枯燥的學習環(huán)境和百草園相比，更覺得百草園是快樂的。

D．他希望在風光優(yōu)美的百草園中度過無憂無慮的童年生活。

（四）課外現代文閱讀《擺渡自己》的選文，答復以下問題。（13分）

①生命的日子里，有晴天，也會有陰天、雨天、雪天。

②人生的路上，有平川坦途，也會撞上沒有舟的渡口、沒有橋的河岸。

③煩惱、苦悶常常像夏日里的雷雨，突然飄過來，將心淋濕。挫折、苦難常常猝不及防地撲過來，你甚至來不及發(fā)出一聲嘆息就轟然被擊倒。

④倒在挫折的岸邊，苦難的岸邊，四周是無邊的黑暗，沒有燈火，沒有星星，甚至沒有人的氣息。恐怖和絕望從黑暗里伸出手來緊緊地鉗住可憐的生命。有的人倒在岸邊再沒爬起來，有的人在黑暗里給自己折了一只船，將自己擺渡到對岸。

⑤二十歲突然殘了雙腿的史鐵生，為自己折了一只船。這是一只名為“寫作號”的船。他是在看穿了“死是一件無須著急的事，是一件無論怎樣耽誤也不會錯過的事”，才在輪椅里給自己折了這只船，將自己從死亡的誘惑里擺渡出來，“決定活下去試試”。

⑥正攻讀博士學位，卻患上了運動神經細胞病，不能說、不能動的史蒂芬?霍金，做了一場自己被處死的夢。夢醒后，萬念俱灰的他突然意識到，如果被赦免的話，他還能做許多有價值的事情。于是他給自己折了一只思想的船，駛進了神秘的宇宙，去探討星系、黑

洞、夸克、“帶味的粒子”、“自旋”的粒子、“時間”的箭頭??

⑦在苦難的岸邊匆匆折成的船，成了不幸命運的救贖之路。

⑧也許一生中我們不會遭遇這樣的大災難，然而我們何曾擺脫過陰天、雨天、雪天，何曾擺脫過絕望的糾纏！折磨人生的情景，常常突然間就橫亙在面前。

⑨當我們知道苦難是生命的常態(tài)，煩惱、痛苦總相伴人生時，我們何必要自怨自艾早早地放棄，早早地絕望？

⑩有的人將求生的本能折成一只船，將自己擺渡出絕望的深淵。有的人將新的欲望折成一只船，渡過了挫折后的痛苦與沮喪。有的人將希望折成一只船，駛過了重重疊疊的黑暗。實在無船可渡的人，哪怕用夢想折只小船呢，也要奮力將自己擺渡到對岸。

也許我們不曾經歷感情的劇痛，不曾經歷失敗的打擊，不曾經歷無路可走的絕望，可是晴朗的日子里也常會有陰風晦雨襲來。它像一只烏鴉扇著翅膀在你周圍鼓噪著，足以將一個好心情蹂躪得亂七八糟。這種時候，我們同樣需要一只船來擺渡自己。這只船也許是去聽一場音樂會，也許是捧起一本書，也許是去給互聯網的網友發(fā)封電子郵件，也許是背上旅行袋悄悄出門。

所以，無論命運多么晦暗，無論人生有多少次挫折，都會有擺渡的船，這只船常就在我們自己手里。

16、文中“給自己折了一只船”是運用了什么修辭手法？你怎樣理解呢？（5分） 比喻的說法。(或“形象的說法”)揚起生活的勇氣，找到一種自己的方法。

17、第⑤段引述故事，史鐵生為自己“折了一只船”，實際是指什么？（5分） 用寫作(或“創(chuàng)作”)的方法活下去(或“自己”)。

18、第⑧段中的“陰天、雨天、雪天”，詳細指什么？（4分） 日常生活中碰到的各種困難和挫折。

19、綜觀全文，對標題“擺渡自己”的含義理解正確的一項為哪一項（ C ）（3分）

A、正確對待自己，揚長避短，使自己永遠立于不敗之地。

B、碰到苦難、折磨時，要善于回避，使自己超脫出來。

C、要善于面對各種苦難，尋找方法途徑，戰(zhàn)勝不幸命運。

D、要善于用巧妙的方法排解內心的痛苦，轉移折磨。

三、附加題（10分）

閱讀《水滸傳》選文，答復以下問題。

李逵也不回話，輸過竹篙，卻望那人便打。那人搶入去，早奪了竹篙。李逵便一把揪住那人頭發(fā)，那人便奔他下三面，要跌李逵。怎敵得李逵水牛般氣力，直推將開去，不能勾攏身。那人便望肋下躅得幾拳。李逵那里著在意里。那人又飛起腳來踢。被李逵直把頭按將下去，提起鐵錘大小拳頭，去那人脊梁上擂鼓也似打。那人怎生掙紥。

李逵聽了大怒，吼了一聲，撇了布衫，搶轉身來。那人便把舡略攏來，輳在岸邊。一手把竹篙點定了船，口里大罵著。李逵也罵：“好漢便上岸來！”那人把竹篙去李逵腿上便搠，撩撥得李逵火起，托地跳在船上。說時遲，那時快，那人只要誘得李逵上船，便把竹篙望岸邊一點，只腳一蹬，那只漁船一似狂風飄敗葉，箭也似投江心里去了。李逵雖然也識得水，卻不什高。當時慌了手腳。那人也不叫罵，撇了竹篙，叫聲：“你來！今番和你定要見個輸贏！”便把李逵胳膊拿住，口里說道：“且不和你廝打，先教你吃

些水。”兩只腳把船只一晃，船底朝天，英雄落水。兩個好漢，撲桶地都翻筋斗撞下江里去。

一個是沂水縣成精異物，一個是小孤山作怪妖魔。這個似酥團結就肌膚，那個如炭屑輳成皮肉。一個是色依壬癸，一個體按庚辛。那個如三冬瑞雪重鋪，這個似半夜陰云輕罩。一個是馬靈官白蛇托化，一個是趙元帥黑虎投胎。這個似萬萬錘打就銀人，那個如千千火煉成鐵漢。一個是五臺山銀牙白象，一個是九曲河鐵甲老龍。這個如布漆羅漢顯神通，那個似玉碾金剛施勇猛。一個盤旋良久，汗浪遍體迸真珠。一個揪扯多時，水浸渾身傾墨汁。那個學華光藏教主，向碧波深處現形骸。這個相