學年高中語文第四課詞語萬花筒1看我“七十二變”__多義詞練習含解析

2024年1月9日發(fā)(作者：寫外貌的優(yōu)美句子)

學必求其心得，業(yè)必貴于專精

第一節(jié) 看我“七十二變”——多義詞

記一記

1.詞義的單位稱為 ，有些詞的義項只有一個,稱為 ;有些詞的義項有若干個，稱為 .

答案:義項 單義詞 多義詞

2．文獻記載的詞的最初的意義是 ，詞在現(xiàn)代最常用和最主要的意義是 ,詞的引申義有 和 兩種類型.

答案：本義 基本義 借代引申義 比喻引申義

3．詞義的演變包括 、 、 、 等現(xiàn)象。

答案:詞義深化 詞義擴大 詞義縮小 詞義轉(zhuǎn)移

辨一辨

確定下面各個詞語的本義及基本義，并指出哪些義項是借代引申義，哪些義項是比喻引申義。

“疙瘩”在《現(xiàn)代漢語詞典》中有五個義項：

- 1 -

學必求其心得，業(yè)必貴于專精

①皮膚上突起的或肌肉上結(jié)成的硬塊。

②小球形或塊狀的東西：面～。

③不易解決的問題：心中的～早去掉了.

④<方〉量詞：一～石頭.

⑤〈方>麻煩；別扭。‖也作“疙疸”。

答：

答案：“疙瘩"：義項①是本義,義項②④是借代引申義,義項③⑤是比喻引申義。

填一填

漢語語言博大精深，詞匯尤其豐富多彩。假如你“說話寫文章善于用書上的文字或成句",欣賞這種做法的人會說你精于“引經(jīng)據(jù)典”；覺得你喜愛賣弄文采的讀書人會說你“ ”;認為你是不忘表演、時時顯示自己的“新新人類”就會說你“ ”。同樣，假如“兩個人彼此一樣,不分上下”，若強調(diào)“力量相當”可用“勢均力敵"來形容；若用詞追求典雅，則可說他們 - 2 -

學必求其心得，業(yè)必貴于專精

“ ”；若用詞通俗且?guī)в匈H抑，則可說他們“

答案:掉書袋 作秀 難分伯仲/伯仲之間 半斤八兩

理一理

本義錯誤!

"。

- 3 -

學必求其心得，業(yè)必貴于專精

感悟體會

想一想

1。比喻和比喻義有什么區(qū)別？

答案：修辭上的比喻，是一個臨時性的比方，它并沒有固定下來成為詞義的一部分.比喻變化靈活,可因人而異，因情而異,因境而異，它的本體可以用幾個比喻體來比喻。“北京是中國的心臟"，“廣東是中國的南大門”都是臨時打的比方,并沒有形成固定的詞義，所以都是修辭上的比喻格。再如：“共產(chǎn)黨像太陽"，在詞典中“太陽”這個詞下面沒有“共產(chǎn)黨”這一義項，所以這也是一個比喻。“延安是中國革命的搖籃"，“搖籃”在這里已由“嬰兒的臥具”轉(zhuǎn)化成“發(fā)源地"的新義了，在詞典中“搖籃”這個詞下面有“發(fā)源地”這一條義項，所以“搖籃”含有比喻義。

2．引申義同比喻義有何區(qū)別？

答案：（1)引申義是基本義直接轉(zhuǎn)化而來的，比喻義是基本義通過借喻而形成的。引申義多指范圍、時空、程度、連及、表里等方面的轉(zhuǎn)移，比喻義只指比喻上的轉(zhuǎn)移。

(2）抽象的詞多無比喻義,具體的詞多有比喻義。

- 4 -

學必求其心得，業(yè)必貴于專精

（3)名詞、動詞多有比喻義（如打棍子,戴帽子），形容詞少有比喻義.

［高考鏈接］

這一節(jié)的主要內(nèi)容是，了解什么是詞語的意義,什么是單義詞和多義詞，理解詞的本義、基本義、引申義等各種意義，以及詞義演變的幾種方式。對應的高考考點是“理解文中重要詞語的含義”。

【例1】 ［2019·北京卷］下列對文中加點詞語的解說，不正．．確的一項是（ )

．A．較之別處更能接納后進

．．后進：資歷較淺的后輩

B．大致都在形勝之地

．．形勝：外形優(yōu)美

C．燕趙畢竟是慷慨悲歌之地

．．．．慷慨悲歌：激昂悲壯,有英雄氣概

D．北方生活的偉大幽閑

．．幽閑：清靜閑適

解析:形勝：地理位置優(yōu)越,地勢險要.

- 5 -

學必求其心得，業(yè)必貴于專精

答案：B

【例2】 他清晰地記得,六歲那年夏天的那個傍晚，當他把一條巴掌大的草魚捧到母親面前時，母親眼里第一次出現(xiàn)了一種陌生．．的光.他甚至覺得，他在母親眼里一定是突然有了地位的,這種感覺．．在隨后下地干活回來的父親和兩位哥哥眼里也得到了證實.

他則坐在桌前，看這一切時他是不是雙手托著腮？他忘了.反正所有的記憶都是那條魚和圍繞著那條魚而產(chǎn)生的夢一般陌生的氣．．．．息。那天什么活都不用他干，他是這頓美味的締造者，可以游手好．閑。父母的舉動讓他覺得他有這個資格。

理解文中加點詞語的含義.

（1)陌生的光:

(2)陌生的氣息：

答案：（1）①與平時的不滿和責備不同。②表達了母親的驚奇、贊賞與欣慰。（2）①與平時家庭氣氛苦澀沉悶不同。②表達了對美好事物的期待與想象。

【例3】 中國美術(shù)館和臺灣長流美術(shù)館共同舉辦的“江山萬里——張大千藝術(shù)展”今日與觀眾見面。走進中國美術(shù)

館五層展廳,迎面的青綠山水畫《谷口人家》前站滿了凝神觀看．． - 6 -

學必求其心得，業(yè)必貴于專精

的人。這青綠潑彩渲染的畫面,令人嘆為觀止。在展廳右側(cè)，一幅《江山萬里圖》靜靜地面對著來來往往的人流.開闊的畫面及其意境，向人們展示著筆墨點染間的藝術(shù)動力，也仿佛在訴說著畫家眷戀故土的情懷。

下列選項中的“人家”與語段中加點詞“人家”意義相同的一項是（ )

A．人家在何許?云外一聲雞

B．小女子已許配了人家

C．你走了，教人家怎么辦呢

D．詩書門第,勤儉人家

解析:“谷口人家”的“人家"是“住戶”的意思。B指“未嫁前的夫家”,C指對別人稱自己，D指“家庭”。

答案:A

［技法指導]

1．聯(lián)系具體語境理解詞義。上下文中總是或多或少、或隱或顯地包含這個詞語的意思.

2．結(jié)合修辭手法理解詞義。要弄清詞語的比喻義、雙關義、象征義。

- 7 -

學必求其心得，業(yè)必貴于專精

3．結(jié)合文章主旨理解詞義。要聯(lián)系作者的思想觀點、文章的主旨理解詞義。

［拓一拓]

在文言文中,推敲常見的實詞的含義有幾種方法。

(1）文本遷移法：這一方法需要學習好所學的文言文，能在適合的時候遷移。

（2）事理檢驗法：通過常識或所學知識推斷詞語在文中的含義，若不能切合常理和事理，就要考慮是否有通假現(xiàn)象.

（3）語境推斷法:看實詞在文言文中是否符合上下文，切合語境，常見的是實詞的褒貶異議。

（4)語法推斷法:借助語法知識分析特殊實詞的含義。

(5）互文見義法：同義對應和反義對應；

結(jié)構(gòu)句式相同，可利用上下文的對照來推斷。

（6)成語推斷法：我們可以在所知道的成語中推斷出文言文中實詞的含義，看遷入是否順暢。

測基礎

- 8 -

學必求其心得，業(yè)必貴于專精

1.下列各句中加點的詞語與例句中加點的詞語，用法相同的一項是( ）

例句：我們都沐浴在黨的陽光里.

．．A．美國前國務卿奧爾布賴特在美國國家館日活動致辭中說，中美可以在科技領域進行更深更廣的合作。

．B．臺海網(wǎng)7月6日訊,ECFA已經(jīng)簽署,兩岸貨幣清算卻還沒成形，讓銀行望穿秋水.

．．C．那長長的鬣鬃在黎明淡青的天光下,就像許多飄曳的緞幅。

．．D．不知道國足看了本屆世界杯所謂強隊的表現(xiàn)，會不會收獲．．點信心.

解析：“秋水”和“沐浴"用的都是比喻引申義。A項、D項均為借代引申。C項用的是本義.

答案:B

2．下列句子中多義詞“松懈”的含義，與其他三句不相同的一項是( ）

A．自以為對革命有功，擺老資格，大事做不來，小事又不做,工作隨便，學習松懈。

．．B．它是一種腐蝕劑，使團結(jié)渙散，關系松懈，工作消極，意見．． - 9 -

學必求其心得，業(yè)必貴于專精

分歧。

C．為了搞好總復習,許多同學廢寢忘食,毫不松懈。

．．D．剛才出力搖船猶如賽龍船似的那股勁兒,現(xiàn)在在每個人的身體里松懈下來了.

．．解析：B項“松懈"意思是“人與人之間關系不密切”，其余各項是“注意力不集中，做事不抓緊”.

答案：B

3．下列各項中，加點詞的意義相同的一組是( )

A．①老孫頭慷慨地說：“我那玻璃眼倒也樂意換給她，就怕．．兒馬性子烈，她管不住.”

②劉胡蘭這位十七歲的女英雄慷慨就義了.

．．B．①兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香,夾雜在水汽中撲面的吹來;月色便朦朧在這水氣里。

．．②這朦朧的橘紅的光，實在照不了多遠。

．．C．①“夜雨剪春韭”是老杜的詩句吧,清新極了。

．．②老圃種菜，一畦菜怕不就是一首更清新的詩？

．．D．①他的面孔黃里帶白，瘦得教人擔心，好像大病新愈的人，但是精神很好，沒有一點頹唐的樣子。

．． - 10 -

學必求其心得，業(yè)必貴于專精

②他少年外出謀生，獨立支持,做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐！

．．解析：本題的主要目的是考查學生對多義詞詞義的掌握情況。C項中兩個“清新”的意思都是新穎、不俗氣。A項“慷慨”：①不吝惜；②充滿正氣，情緒激昂。B項“朦朧”：①月光不明；②不清楚,模糊。D項“頹唐"：①精神委靡；②衰頹敗落。

答案：C

4．下列句中的“則"與“居廟堂之高則憂其民"中的“則”意義、用法相同的一句是（ ）

A．此則岳陽樓之大觀也。

B．復之以掌，虛若無物；手裁舉，則又超忽而躍。

C．公使陽處父追之,及諸河，則在舟中矣。

D．居則具一日之積,行則備一夕之衛(wèi)。

解析:“則憂其民”中的“則"和D中的“則”都是連詞，表示承接關系，相當于“就、便、那么"。A是副詞，用于加強判斷,相當于“乃、即”.B是連詞，表示轉(zhuǎn)折關系，相當于“然而、反倒”。C也是連詞，表示出乎意料,發(fā)現(xiàn)了新的情況,相當于“竟、卻”.

答案：D

- 11 -

學必求其心得，業(yè)必貴于專精

5．下列句子中多義詞“情緒”的含義與其他三句不相同的一項是（ )

A．自從接受了這項科研任務以來，他情緒高漲，干勁更大了。

B．我在作文教學中，引進活動觀念，進行“訓練思維，準備情緒，投入創(chuàng)作”的活動。

C．我們真的要用行動證明我們自己管理不好自己的情緒嗎？

D．因為不滿單位給他的待遇，最近一段時間他一直在鬧情緒。

解析:D項“情緒”指不愉快的情感，其余項中的“情緒”是指人從事某種活動時產(chǎn)生的興奮心理狀態(tài)。

答案：D

6．下列加點詞的含義，完全不相同的一項是（ ）

A．開誠布公 布告天下 陰云密布 發(fā)布消息

．．．．B．量入為出 出人意料 出類拔萃 出人頭地

．．．．C．比翼齊飛 朋比為奸 鱗次櫛比 比肩接踵

．．．．D．久別重逢 天壤之別 分門別類 別有用心

．．．．解析：此題仍在考查一詞多義。A項“陰云密布”的“布”是“散布,分布"，其余為“宣告、宣布”；B項“量入為出”的“出”是“支出”，其余為“超出"；C項“朋比為奸"的“比”是“勾結(jié)、 - 12 -

學必求其心得，業(yè)必貴于專精

依靠”，其余為“緊靠、緊挨”;D項依次為:分別、區(qū)別、分、另外。

答案:D

7．下面加點詞意義相同的一項是( ）

A．永垂不朽 功敗垂成 垂死掙扎

．．．B．為非作歹 先睹為快 羞與為伍

．．．C．過甚其辭 屬辭比事 以辭害意

．．．D．怨聲載道 載歌載舞 載酒問字

．．．解析：A項依次為：流傳/靠近/將近;B項依次為：作/當作/作；D項依次為：滿/一邊/帶著。

答案:C

8．下列成語中,加點詞語的解釋完全正確的一項是（ )

A．河清海晏(平靜） 觥（酒杯)籌交錯

．．素不相能(尊重) 怡(安然）然自得

．．B．風雨如晦(夜晚） 一念未遂(實現(xiàn)）

．．閑庭信(隨意）步 去國(祖國)懷鄉(xiāng)

．．C．怒不可遏(控制） 咸與(參加)維新

．．教猱（猴子)升木 解甲歸(回）田

．． - 13 -

學必求其心得，業(yè)必貴于專精

D．匡其不逮(達到) 膠柱鼓（彈奏）瑟

．．離群索（尋求）居 咫（八寸）尺天涯

．．解析：A項“能”應為“和睦”；B項“國”應為“都城"；D項“索”應為孤獨。

答案：C

9．下列句子中加點的詞語，與例句中加點詞語的取義方式不同的一項是( )

例句：過慣了燈紅酒綠的生活，乍入貧寒，他如何能夠承受？

．．．．A．拿出2 000億美元來救市，我看仍然是杯水車薪,解決不了多．．．．少問題。

B．盡管她打扮得花枝招展，可一張口便顯露出庸俗,這樣的女．．．．人誰喜歡.

C．今年的教師節(jié)，我們?nèi)簹g樂了一回，連我們的教師也粉墨登．．．場，過了一把戲癮。

．D．你說的這些，早已是明日黃花，現(xiàn)在的狀況是大多數(shù)省都．．．．已經(jīng)調(diào)整了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu).

解析：此題意在說明成語的本義和比喻義及其在句中的運用情況。例句的“燈紅酒綠”使用的是比喻義,指尋歡作樂、腐朽奢靡的 - 14 -

學必求其心得，業(yè)必貴于專精

生活。各選項中：A項杯水車薪，比喻力量太小,無濟于事。B項花枝招展，比喻女子打扮得漂亮。D項明日黃花，比喻過時的或失去現(xiàn)實意義的事物,只有C項的粉墨登場使用的是本義。但是，這個詞如果換在“政客們一個個粉墨登場"中，使用的就是比喻義了。了解了這些，對我們選詞造句極有意義，對我們解答詞語運用也很有幫助。

答案：C

10．成語運用,有的用其比喻義，有的用其形容義，選出下列句子中加點的成語，使用比喻義的一項是（ ）

A．大雪整整下了一夜，江山萬里,變成了一個粉妝玉砌的世界。

．．．．B．好在大家已對事情的脈絡有了了解,我的話權(quán)作開場鑼鼓好．．．．了。

C．如今的形勢,又把他逼上了絕境,偌大的城市，連他的立錐之．．．地都沒有了。

．D．這就是我們的戰(zhàn)士，在危難時刻,他們視死如生,毫不畏懼，．．．．用他們的身軀，撐起了生命的屏障。

解析：A項粉妝玉砌：形容潔白；C項立錐之地：形容極小的安身之處;D項視死如生：形容正義而視死如歸；B項開場鑼鼓：喻 - 15 -

學必求其心得，業(yè)必貴于專精

開場白。

答案：B

測考點

1。閱讀下面的文字,回答問題.

劊子手們這次杰作，我們不忍再描述了,其殘酷的程度,我們無以名之,只好名之曰獸行，或超獸行。但既已認清了是獸行,似乎也就不必再用人類的道理和它費口舌了。甚至用人類的義憤和它生氣，也是多余的。反正我們要記得，人獸是勢不兩立的,而我們也深信,最后勝利必屬于人！

這一段中的“杰作”指的是什么？這樣說有怎樣的表達效果？

答：

解析：結(jié)合文意和背景材料理解。

答案：從文中可以看出這個詞表達了作者悲憤的感情，從背景材料看是指反對派對學生的鎮(zhèn)壓，強烈地表達出作者的憤怒之情。

2．甲和乙的發(fā)言中多處使用了“文字”一詞，其中三處加了橫線，對它們的正確理解是（只填字母）：

(1)（甲說）古人是很講究文字簡潔、干凈、利落的（ )

- 16 -

學必求其心得，業(yè)必貴于專精

（2)（乙說）全部否定傳統(tǒng)的語言文字、文學( )

(3）(乙說)文言文中的詞匯和文字表現(xiàn)力等還在不斷豐富現(xiàn)代漢語( ）

A．語言運用的風格 B．寫作運用的語言

C．記錄語言的符號 D．連綴成篇的文章

答案：(1)B (2）C （3)B

3．簡述下文中加點的“獸類”一詞的含義和作用。

書籍是會提高人的，從野蠻到文明,從庸俗到崇高。高爾基曾這樣說過：“每一本書都是一個小小的梯子，我向著上面爬著，從獸．類到人類,走到更為理想的境地，走到那種生活的憧憬的路上來．了。”

答:

答案：“獸類”的含義：野蠻、庸俗.

“獸類”的作用：更形象地突出書籍的作用。

4．閱讀下面的文字，完成文后題目.

鋪排典故雖然不是中國舊詩先天不足而帶來的胎里病，但是從它的歷史看來，可以說是它后天失調(diào)而經(jīng)常發(fā)作的老毛病。從六朝到清代這個長時期里，詩歌愈來愈變成社交的必需品，賀喜吊喪， - 17 -

學必求其心得，業(yè)必貴于專精

迎來送往,都用得著。就是一位大詩人也未必有那許多真實的情感和新鮮的思想來滿足“應酬"、“應景”的需要，于是不得不“為文而造情”,甚至以“文”代“情”,偷懶取巧，羅列些典故來敷衍搪塞.在舊社會里,政治的壓迫和禮教的束縛剝奪了詩人把某些思想和情感坦白抒寫的自由.譬如他對國事朝局的憤慨、在戀愛生活里的感受，常常得繞個彎，借古典來傳述；明明是時事，偏說“詠史”，明明是新愁，偏說“古意",甚至還利用“香草美人”的傳統(tǒng)，借“古意”的形式來起“詠史”的作用，更害得讀者猜測個不休.還有藝術(shù)上的原因，詩人要使語言有色澤、增添深度、富于暗示力，好去引得讀者對詩的內(nèi)容作更多的尋味，就用些典故,仿佛屋子里安放些曲屏小幾，陳設些古玩書畫。不過，對一切點綴品的愛好都很容易弄到反客為主，好好一個家陳列得像古董鋪子兼寄售商店。

．．．．（選自錢鐘書《宋詩選注》，有刪改）

請具體解釋“反客為主”在文中的意思。

答：

解析:本文主要講鋪排典故的弊端以及詩人喜歡用典的原因。運用典故是詩歌的一種表現(xiàn)形式，主要是為了更好地表現(xiàn)詩歌的內(nèi)容，但運用過多有時反而會影響內(nèi)容的表達.這里的“客”就是指運 - 18 -

學必求其心得，業(yè)必貴于專精

用的典故，“主"則是指詩人詩歌中要表達的內(nèi)容.而“反客為主"則是指典故用多了,反而影響了詩歌內(nèi)容的表達。

答案:客，指典故；主，指作者要表達的內(nèi)容.“反客為主",指的是多用典故反而影響了內(nèi)容的表達。

5．結(jié)合語境,簡述文中加點的“音符”的具體意思。

暮春，在江南水鄉(xiāng)的庭院，竟邂逅映山紅.它被安置在方丈之地，前有池后有石，左有梅竹右有庭廊,草叢、紫藤等占滿了它周圍的空間。它在這鬧市之中小巧玲瓏的人造景觀中作著陪襯，作著點綴，作著陽春白雪中不顯山不露水的一個音符①。修剪整齊而叢密的綠．．葉間開幾朵暗紅的喇叭花朵,中規(guī)中矩，小心翼翼，含蓄內(nèi)斂,不事張揚.那幾個含苞欲放的骨朵，正按部就班地耐心等待，等首批花凋謝后它再綻放.

我禁不住幾分悲哀，想起家鄉(xiāng)大別山的映山紅。那本是狂野奔放的花，映著云霞燃著激情紅透春末夏初季節(jié)的花。

春分一過，大別山漫山遍野是映山紅的天下。那殷紅的骨朵，點點滴滴，灑遍群山。宛如有一場紅雨，又像點點音符②，滴在五．．線譜上，奏響春之歌，灌木的嫩芽像雀舌，和煦的春風像軟綢.

答:

- 19 -

學必求其心得，業(yè)必貴于專精

解析:文中兩個“音符”是作者的比喻，可以說,理解這兩個詞在文中的具體含義，就是要理解這兩個詞在文中的臨時比喻引申義。第①處“音符”,作者說映山紅“在江南水鄉(xiāng)"的“鬧市之中"，“作著陪襯，作著點綴"，“小心翼翼”，“不事張揚”，這里映山紅的處境使作者“禁不住幾分悲哀”。由此可知,第①處“音符”，作者取其“小”和“次要”的意思。而第②處“音符"，作者用來比喻自然環(huán)境下的“映山紅”,熱烈而又生機勃勃。第①處的“音符”是孤單的，而第②處的“音符”卻是漫山遍野的，它們共同“奏響春之歌”。因此，聯(lián)系作者感情，可得知兩個“音符"的具體含義。

答案:①比喻盆景映山紅渺小卑微,毫不起眼，在江南水鄉(xiāng)的美景中只起到一種陪襯、點綴作用。②肯定了大別山映山紅在“奏響春之歌”中的重要作用,突出了它熱情奔放、激情洋溢的特點，映襯了春天的勃勃生機。

- 20 -