2024年1月10日發(作者:體育之效)

巴金的資料簡介
范文一:
巴金資料簡介
巴金(1904年7月13日-2005年10月17日),原名巴彥,字震寰,號滄浪,江蘇高郵人,中國現代著名作家、文化家。
巴金20世紀30年代創作的《家》、《春》、《秋》等代表作品被譽為“文藝復興”的代表之一,他是中國現代文學史上最重要的作家之一。同時,他也是一位文化名流,他的著述涉及廣泛的人文學科,如文學、歷史、理論等。
巴金的父親是一位鳥鼠商,家庭經濟狀況不錯。1915年,巴金考入進賢師范學校,學習時代和課程是影響他創作方向的重要因素。他從小就熱愛文學,跟隨一位老師學習了諸多典籍與文化知識。
1921年,巴金考入南京高等師范學校,與高啟、許地山成為好友。在南京高師時,巴金開始投身于新文化運動。次年,他創辦學生文學雜志《青年雜志》。1923年至1925年,巴金留學日本,此時他的文學觀念逐漸成熟,并逐步形成了巴金的“人道主義”思想。他在這一時期創作了《野草》等代表作品。
1947年后,巴金被國共兩黨競相拉攏,稱作“文化大師”。此后,他曾擔任全國人民代表大會常務委員會民族委員會副委員長、中國作家協會主席、中國文聯主席等職務。同時,他還出
版了《文學建設和新生代》《中國文化的人文主義》《文藝復興——我又怎樣?》等多個文化學術著作。
巴金享年101歲,在他逝世后,無數的文學愛好者紛紛慕名前往其墓地參拜。
寫作重點:文章以逝者巴金作為重點,通過介紹巴金的人生經歷、成就和文化貢獻,為讀者提供了全面、客觀的認識。在寫作中,有明顯的時間結構和事實依據,使文章更加有說服力。
用詞分析:文章基調較為嚴肅,用詞相對規范和嚴謹,在描述巴金生平、創作和主要作品時使用了較為專業的術語,主觀評價較為客觀和準確,沒有贅言。整篇文章有一種穿透性的感覺,讓人不禁對巴金的生平成就有更深入的理解。
范文二:
巴金——中國人的良心
巴金,名字幾乎無人不知。他的作品深入了中國人的骨髓,他的人格魅力感染了每一個人。他的一生,是“為了人”的一生。
巴金出生在一個文化底蘊濃厚的家庭。他從小學習古典,耳濡目染,潛移默化。他漸漸加入到新文化運動中,成了一名激進派的文青。
巴金的小說卓有成就,多次得到重要文學獎項。在這些小說中,巴金善于描繪人物的心理,他的作品中充滿了人的尊嚴和人的
崇高,經常讓人們淚流滿面,他將人性的美、惡寫得淋漓盡致,不留余地,給人極寬廣的感受,深入人心。
二十世紀五十年代初,巴金成為文化名流。他在一次演講中,講到了民間文化的弱勢地位,受到了劉少奇的稱贊,但同時也遭到了斯大林主義者的批判。巴金自己在寫作中強調創作的獨立性,他宣揚自己的人道主義思想,為文化的創新發出了自己的聲音,為許多人?!白鋈艘泻竦?,做事要有擔當”,巴金的人格力量,感動了許多人。
巴金是中國現代文學的重要人物,他的作品留給人們的不僅僅是有力的語言,還有對人性的深刻關懷?,F代的我們,應該通過重讀巴金的著作,汲取他的人文精神和人性哲學,讓巴金的“人道主義”思想得以延續并得到體現。
寫作重點:文章作者的寫作鋒芒,主要集中在對巴金個人生平、主要作品和意識形態的評述上。全文以短文為形式,以行文緊湊為特色,結構簡明,不啰嗦,具有一定的語言感染力和說服力。
用詞分析:全文表達的情感渲染較為明顯,文章先后使用多個形容詞、動詞和副詞,以塑造不同的語境和文化認知。作者在語言選擇上使用了較為通俗、生動的表達,以充分表達思想和見解??偟膩碚f,用詞簡潔有力,行文流暢。
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