部編版小學語文古詩文《詠柳》原文+注釋+翻譯+賞析+試題

2024年2月7日發(作者：嬉戲谷)

詠柳

體裁：詩

題文：

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。

不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

作者：

名字：賀知章

年代：唐代

描述：賀知章(659—744)，字季真，號四明狂客，漢族，唐越州（今紹興）永興(今浙江蕭山)人，賀知章詩文以絕句見長，除祭神樂章、應制詩外，其寫景、抒懷之作風格獨特，清新瀟灑，著名的《詠柳》、《回鄉偶書》兩首膾炙人口，千古傳誦，今尚存錄入《全唐詩》共19首。

翻譯：

原文

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。

譯文：

高高的柳樹長滿了翠綠的新葉，輕柔的柳枝垂下來就像萬條輕輕飄動的綠色絲帶。

原文

不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

譯文：

這細細的嫩葉不知是誰的巧手裁剪出來的，原來是那二月里溫暖又靈巧似剪刀般的春風。

賞析：

賞析一：創作背景

唐天寶三載，賀知章奉詔回鄉,百官送行。坐船經南京、杭州,順蕭紹官河到達蕭山縣城,越州官員到驛站相迎,然后再坐船去南門外潘水河邊的舊宅,其時正是二月早春,柳芽初發,春意盎然。賀知章如脫籠之鳥回到家鄉,心情自然格外高興。忽然他見到了一株高大的楊柳,在河岸邊如鶴立雞群,英姿勃發,一時興發,就提筆寫了《詠柳》一詩,成為千古絕唱。

賞析二：思想內容

《詠柳》是盛唐詩人賀知章寫的一首七言絕句詠物詩。詩的前兩句連用兩個新美的喻象，描繪春柳的勃勃生氣，蔥翠裊娜；后兩句更別出心裁地把春風比喻為“剪刀”，將視之無形不可捉摸的“春風”形象地表現出來，不僅立意新奇，而且飽含韻味。

賞析三：藝術特色

第一句寫樹，將樹擬人化，讓人讀時能感覺出柳樹就像一位經過梳妝打扮的亭亭玉立的美人。

這里的“碧玉”應該是有兩層含義：一是碧玉這名字和柳的顏色有關，“碧”和下句的“綠”是互相生發、互為補充的。二是碧玉這個字在人們頭腦中永遠留下年輕的印象。“碧玉”二字用典而不露痕跡，南朝樂府有《碧玉歌》，其中“碧玉破瓜時”已成名句。還有南朝蕭繹《采蓮賦》有“碧玉小家女”，也很有名，后來形成“小家碧玉”這個成語。“碧玉妝成一樹高”就自然地把眼前這棵柳樹和古代的妙齡少女聯系起來，而且聯想到她穿一身嫩綠，楚楚動人，充滿青春活力。

第二句就此聯想到那垂垂下墜的柳葉就是少女身上垂墜的綠色絲織裙帶。中國是產絲大國，絲綢為天然纖維的皇后，向以端莊、華貴、飄逸著稱，那么，這棵柳樹的風韻就可想而知了。

第三句由“綠絲絳”繼續聯想，這些如絲絳的柳條似的細細的柳葉兒是誰剪裁出來的呢？先用一問話句來贊美巧奪天工可以傳情的如眉的柳葉，最后一答，是二月的春風姑娘用她那靈巧的纖纖玉手剪裁出這些嫩綠的葉兒，給大地披上新裝，給人們以春的信息。這兩句把比喻和設問結合起來，用擬人手法刻畫春天的美好和大自然的工巧，新穎別致，把春風孕育萬物形象地表現出來了，烘托無限的美感。

賞析四：語言賞析

詩人借柳樹歌詠春風，把春風比作剪刀，說她是美的創造者，贊美她裁出了春天。詩中洋溢著人逢早春的欣喜之情。在語言的運用上，既曉暢，又華美。

賞析五：詩歌結構

先寫對柳樹的總體印象，再寫到柳條，最后寫柳葉，由總到分，條序井然。

考點：

一、必背名句

不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

解釋：

關鍵詞：碧玉

碧綠色的玉。這里用以比喻春天嫩綠的柳葉。

關鍵詞：妝

裝飾，打扮。

關鍵詞：一樹

滿樹。一：滿，全。在中國古典詩詞和文章中，數量詞在使用中并不一定表示確切的數量。下一句的“萬”，就是表示很多的意思。

關鍵詞：絳

用絲編成的繩帶。這里指像絲帶一樣的柳條。

關鍵詞：裁

裁剪。

關鍵詞：似

如同，好像。