(完整版)初中生必背經典文言文十篇

2024年2月8日發(作者：冬至吃什么)

(完整版)初中生必背經典文言文十篇

1. 《論語》 - 孔子

仲尼居，曾子侍。子曰：“紂之不善，不如是之甚也。至于斯則已矣?！?

此句來自《論語》中的一篇。孔子用簡潔而深刻的語言表達出對紂王的譴責。通過研究《論語》，初中生可以了解到孔子的思想，研究到做人做事的道理與智慧。

2. 《尚書》 - 周公

天子曰：“昔我祖考有告于先人：‘前死者不葬者，何謂也？’執爵食于館如也，奉酒食賢者如也，得人而敬之如也。謂之鬼，故曰昭告之。內如大車，外如大羊。故魯人之祭先人曰昭告之禮?！?

《尚書》是中國古代文獻之一，這段篇章描述了天子祭祀先人的儀式。它向初中生展示了古代禮制和對祖先的尊敬，讓他們了解到傳統文化的重要性。

3. 《詩經》 - 佚名

關關雎鳩，在河之洲。窈宨淑女，君子好逑。

這是《詩經》中的一篇。通過這首古老的詩詞，初中生可以感受到古代詩人對美好愛情的歌頌，也能領略到古代的文學風格與意境。

4. 《史記》 - 司馬遷

夫禹、稷、契、后稷者，何人氏也？蓋云：禹唐嬀而后稷降居之，以東郭甸為氏。禹、契皆曾有大功德，禹封諸侯。

這段文字來自《史記》中的一篇。它介紹了中國古代傳說中的英雄人物禹、稷、契和后稷。初中生通過閱讀《史記》可以了解到中國的古代歷史和傳說，培養對歷史文化的興趣。

5. 《戰國策》 - 佚名

諸侯皆策敗亡事始。乃自隨以擇人將。無有貧富貴賤、小大者，必嘗之金石。貞臣負黍，未嘗有重金也。

《戰國策》是一部記錄戰國時期各國策略的文獻。這段文字描述了如何選拔人才的原則，即不看貧富貴賤，而是通過實際表現來選拔。初中生通過研究這些策略，可以了解到古代社會的智慧和選拔人才的重要性。

6. 《禮記》 - 樊同

疏：為民容止，弗若文王。巧者有尺寸之功。審者有胸中之明。威鳳鸞之廟，受洪范之賞。

這段文字來自《禮記》中的一篇。它強調了為民容止和審慎的重要性，以及威武之德的回報。初中生通過研究《禮記》，可以培養品德和修養，了解到追求公正和尊重他人的重要性。

7. 《漢書》 - 司馬遷

闇其盛者，微中不見；奐其光者，日月不明。漸其前者，樸其後者，天下莫能追。

這段文字來自《漢書》中的一篇。它描述了政治家趙高的才能和手法，暗示了趙高的權謀手段。初中生通過研究《漢書》，可以了解到中國歷史上的政治風云和人物故事。

8. 《洛陽伽藍記》 - 佚名

太宇皇后聞幼圣游雙林，乃遣人求事。排行具帖，孔氏世代銓焉。侍中尹瓘謂曰：“天下莫貞不欺?！笨鬃釉唬骸靶安?，邪蔡！彼何人哉？”瓘曰：“嬰兒之事，瑣碎乎?！笨鬃釉唬骸叭粍t要二無負于一?！?

這段文字來自《洛陽伽藍記》中的一篇。它描述了孔子年幼時在雙林游玩，被人詢問排行的故事。通過這個故事，初中生可以從孔子身上看到誠實正直的品質和對道德的堅持。

9. 《文心雕龍》 - 劉勰

飲流又思源，持論亦思本。論者何異于食生者乎！象魂不脫于井矣。

這段文字來自《文心雕龍》中的一篇。它強調了作品思想的來源和根本。初中生通過研究《文心雕龍》，可以了解到文學創作的原則和思想的重要性。

10. 《正論》 - 尉遲迥

上古子武善人心者稱心，末世父母善人者稱親。悟而得心，愉而得親。要之者則稱圣人。

這段文字來自《正論》中的一篇。它將修身治家的原則與圣人相聯系，強調了心性的重要性。初中生通過學習《正論》，可以了解到如何修身養性，與人為善，追求圣人的道德境界。