《夏天的雷雨》大班教案3篇

2024年2月9日發(fā)(作者：凍庫)

《夏天的雷雨》大班教案3篇

《夏天的雷雨》大班教案1

名稱：

夏天的雷雨

活動目標：

1、在表演唱的基礎(chǔ)上，引導幼兒能運用各種材料表現(xiàn)下雷雨的情景。

2、繼續(xù)激發(fā)幼兒對夏天的雷雨探索的興趣。

活動準備：

雷聲錄音，鼓，沙球，空餅干盒，銀色裝飾帶，分別裝有米粒、豆子的瓶子等。

活動重點：

探索使用各種材料來表現(xiàn)雷雨。

活動難點：

選用的材料與表現(xiàn)的內(nèi)容是否匹配。

活動過程：

一、導入活動，引起興趣

1、聽，這是什么聲音？（雷聲）天氣馬上就要怎么樣了？

2、小結(jié)：雷雨是夏天才有的現(xiàn)象。

二、分析討論，演唱歌曲

1、分析閃電、雷聲、雨聲的特點，通過不同的演唱方式加以表現(xiàn)。

2、分組演唱，一問一答，表現(xiàn)歌曲特點。

三、探索實踐，經(jīng)驗交流

1、引導幼兒用各種材料來表現(xiàn)閃電、雷聲、雨聲的特征。

2、鼓勵幼兒大膽講述自己的選擇是否合適？為什么？

四、合作表演，體驗愉快

1、能邊唱邊用各種材料進行表現(xiàn)。

2、通過表演體驗成功的愉快。

《夏天的雷雨》大班教案2

運動目的：

1、在演出唱的根本上，幼兒能應用種種質(zhì)料表示下雷雨的景象。

2、繼承引發(fā)幼兒對炎天的雷雨摸索的愛好。

運動預備：雷聲灌音，鼓，沙球，空餅干盒，銀色裝潢帶，分離裝有米粒、豆子的瓶子等。

運動重點：摸索利用種種質(zhì)料來表示雷雨。

運動難點：選用的質(zhì)料與表示的內(nèi)容是否匹配。

運動歷程：

一、導入運動，引起愛好

1、聽，這是什么聲音？（雷聲）氣候立刻就要怎么樣了？

2、小結(jié)：雷雨是炎天才有的征象。

二、幼兒手工制作闡發(fā)評論辯論，演唱歌曲

1、闡發(fā)閃電、雷聲、雨聲的特色，經(jīng)由過程差別的演唱方法加以表示。

2、分組演唱，一問一答，表示歌曲特色。

三、摸索實踐，履歷交換

1、幼兒用種種質(zhì)料來表示閃電、雷聲、雨聲的`特性。

2、勉勵幼兒勇敢報告本身的選擇是否符合？為什么？

四、互助演出，體驗痛快

1、能邊唱邊用種種質(zhì)料舉行表示。

2、經(jīng)由過程演出體驗樂成的痛快。