部編版小學二年級語文上冊第一單元第2課《我是什么》課后作業及答案(含

2024年2月9日發(作者：葛花的功效與作用)

部編版小學二年級語文上冊第一單元

第2課《我是什么》課后作業及答案

一、我會把生字卡片填完整。

g ài y

管 曬 越

h ī h

壞 滴 毀

二、拼一拼，寫一寫。

yí piàn biàn chéng hǎi yáng

（ ） （ ） （ ）

dài gěi jí xiǎo bàng wǎn

（ ） （ ） （ ）

三、讀一讀，在恰當的字下面打√。

我在空中越升越高，體溫越來越低，變成了無數小水滴。小水滴聚在一起（飄 落 打）下來，人們叫我“雨”，有時候變成小硬球（飄 落 打）下來，人們就叫我“冰雹”，到了冬天，我變成小花朵（飄 落 打）下來，人們又叫我“雪”。

四、根據課文內容完成下面的思維導圖。（填序號）

①雨 ②雪 ③冰雹 ④汽

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五、讀句子，選一選。（填序號）

平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里．．．．．．跳舞、唱歌、開大會。

．．．．．．．①緩緩流淌（tǎng） ②平靜

③波濤（tāo）洶涌（yǒng） ④奔騰（téng）

② 時的水在“睡覺”， 時的水在“散步”， 時的水在“奔跑”，“跳舞、唱歌、開大會”是指 時的水。

六、讀文段，完成練習。

有時候我很溫和，有時候我卻很暴躁，我做過許多好事，（ ）田地，（ ）機器，幫助人們工作。我也做過許多壞事，（ ）莊稼，（ ）房屋，給人們帶來災害。人們想出種種辦法管住我，讓我光做好事，不做壞事。

1.寫出文段中的兩對反義詞。

（ ）—（ ）

（ ）—（ ）

2.選擇正確答案，將序號填入文段中的括號里。

①發動 ②淹沒 ③沖毀 ④灌溉

3.在“我”做好事的句子下面畫“ ”，在“我”做壞事的句子下面畫“ ”。

4.“我”是（ ），除了文中寫的，“我”還為人們做過其他好事，比如：_____________________________________________________

參考答案

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一、uǎn sh uè uài d uǐ

二、一片 變成 海洋 帶給 極小 傍晚

三、落 打 飄

四、④ ① ③ ②

五、① ④ ③

六、1.溫和 暴躁 好（事） 壞（事）

2.④①②③

3.好事：灌溉田地，發動機器，幫助人們工作。壞事：淹沒莊稼，沖毀房屋，給人們帶來災害。

4.水 （好事略）

部編版小學二年級語文上冊第一單元

第2課《我是什么》課后作業及答案

一、填空題。

1.給劃線字選擇正確的讀音，畫“√”。

淹沒（mò méi） 奔跑（bēn bēnɡ） 毀壞（huǐ fěi）

沒有（mò méi） 穿越（yuè yüè） 曬太陽（sǎi shǎi）

2.加偏旁，變成新字，再組詞。

乍（ ）（ ） 旁（ ）（ ） 每（ ）（ ）

羊（ ）（ ） 合（ ）（ ） 及（ ）（ ）

3.選字填空。

披 穿

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（ ）裙子 （ ）披風 （ ）背心 （ ）斗篷

4.下面是水的變化過程，結合課文判斷哪一種是正確的，在括號里畫“√”。

（1）水—雨—雪—云、汽、冰雹（ ）

（2）水—汽—云—雨、冰雹、雪（ ）

5.閱讀課文片段，完成練習。

有時候我很溫和，有時候我卻很暴躁。我做過許多好事，灌溉 ，發動 ，幫助人們工作。我也做過許多壞事，淹沒 ，沖毀 ，給人們帶來災害。

（1）把下面詞語的序號填在文中的橫線上。

A.機器 B.田地 C.莊稼 D.房屋

（2）從選文中找出反義詞：暴躁——（ ） 好——（ ）

（3）小朋友，文中的“我”是 。

（4）用“ ”畫出“我”做過的好事，用“ ”畫出“我”做過的壞事。小朋友，怎樣才能使“我”只做好事，不做壞事呢？

二、同步閱讀。

地球爺爺的手

小猴和小兔在樹下玩，又唱又跳，真高興！玩了一會兒，小猴說：“小兔，我請你吃桃子吧?！?

是啊，樹上的桃子又大又紅，一定很好吃。

小猴對正在樹上的猴爸爸說：“爸爸，請您給我們摘幾個桃子， 4 / 6

好嗎？”

猴爸爸還沒有回答，也沒有動手，只見幾個桃子自己從樹上掉了下來。

小兔說：“猴伯伯，謝謝您！”

猴爸爸笑著說：“別謝我，這是地球爺爺幫的忙。”

小猴覺得很奇怪：“地球爺爺怎么幫忙??？”

小兔也說：“是呀，他又沒有手?！?

地球爺爺說話了：“不，我有手，而且有很大很大的力氣，能讓成熟的桃子掉下來，能讓踢到半空的足球掉下來……我的手，就是你們看不見的地心引力?！?

地球爺爺的話剛說完，幾個桃子又從樹上掉了下來。

1.短文有（ ）個自然段。

2.照樣子，寫一寫。

又大又紅 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ）

很大很大 很（ ）很（ ） 很（ ）很（ ）

3.小兔的桃子是（ ）幫忙摘的。他是怎么摘的？用“ ”畫出來。

A.小猴 B.猴爸爸 C.地球爺爺

4.“地球爺爺的手”指的是 。

5.“地球爺爺的手”還會做些什么？照樣子，寫一寫。

例：我有手，而且有很大很大的力氣，能讓成熟的桃子掉下來。

我有手，而且有很大很大的力氣，能讓 。

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參考答案

一、填空題。

1.mò bēn huǐ méi yuè shǎi

2.示例：作 作業 傍 傍晚 海 海水

給 帶給 給 帶給 極 北極

3.穿 披 穿 披

4.（2）√

5.（1）B A C D

（2）溫和

（3）水

（4）灌溉田地，發動機器，幫助人們工作。 淹沒莊稼，沖毀房屋，給人們帶來災害。 示例：修水電站，儲水發電

二、同步閱讀。

1.10

2.示例：白 亮 高 胖

香 香 遠 遠

3. C

地球爺爺說話了：“不，我有手，而且有很大很大的力氣，能讓成熟的桃子掉下來，能讓踢到半空的足球掉下來……我的手就是你們看不見的地心引力。”

4.地心引力

5.示例：跳起來的皮球落回地面

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