部編本人教版小學二年級語文上學期第六單元各課課后作業及答案

2024年2月9日發(作者：混合咖啡)

部編本人教版小學二年級語文上學期第六單元

第15課《大禹治水》課后作業及答案

一、填空題。

1. 把下面的表格補充完整。

要查的字

擋水

驅趕

教訓

音序

部首 再查幾畫

用“√”選出劃橫線字在詞語中的解釋

①攔住，抵擋 ②遮蔽

①趕走 ②快跑

①教導，訓誡 ②訓練

2. 讀一讀，連一連。

淹沒 房屋 疏通 猛獸

沖毀 百姓 耕種 河道

傷害 田地 驅趕 田地

3. 拼一拼，寫一寫。

hóng shuǐ（ ）給百姓帶來無數zāi nàn（ ）。大禹rèn wéi（ ）治水要緊，過家門而不入，最后治好了洪水，恢復了nóng yè shēng chǎn（ ）。

4.閱讀課文片段，完成練習。

禹吸取了鯀治水失敗的教訓，采用疏導的辦法治水。他和大家一起，疏通了很多河道，讓洪水通過河道，最后流到大海里去。洪水終于退了，毒蛇猛獸被驅趕走了，人們把家搬了回來。大家在被水淹過的土地上耕種，農業生產漸漸恢復了，百姓安居樂業，重新過上了幸 1 / 13

福的生活。

（1）大禹采用 的辦法治水。他具體是怎么治水的？用“ ”，畫出來。

（2）從選文中找出下面詞語的近義詞。

開通——（ ） 方法——（ ） 慢慢——（ ）

（3）用“ ”畫出大禹治水的成果。

二、同步閱讀。

炎帝創市

傳說很久以前有一位帝王，后人稱他為“炎帝”。

一天，炎帝經過一戶農家。主人留他吃飯。飯桌上擺滿了各種谷物和蔬菜。主人抱歉地說：“我們只會種地，不會打獵、捕魚，所以只能吃這些東西，要是有肉就好了。”

后來，炎帝經過一戶獵人家。主人也留他吃飯。他家的飯桌上不僅有鹿肉、兔肉等各種獸肉，還有一些谷物和蔬菜。炎帝指著這些蔬菜問：“這些是你們自己種的嗎?”主人擺擺手，說：“不，這些東西是我打獵經過一戶農家的時候，拿獸肉跟他們換的。”

炎帝想：拿吃不完的東西，跟別人交換自己需要的東西，這真是個好辦法！

后來，炎帝經過反復思考，決定在人口聚居的中心地帶讓人們互相交換產品。從此，每天正午，人口聚居的中心地帶就人來人往，川流不息。大家拿出自己多余的產品，換回自己需要的東西。炎帝把交換物品的地方稱作“市”，后來農村的趕集，就是由此發展來的。

2 / 13

（1）炎帝受到了什么啟發？用“ ”畫出來。

（2）根據這個啟發，炎帝想出了什么主意？用“ ”畫出來。

（3）農戶和獵人家的餐桌上分別有什么？是怎樣得到的？連一連。

農戶家 各種獸肉和谷物、蔬菜 自己種的

獵人家 只有谷物和蔬菜 打獵、和別人交換

（4）“市”的作用是

（5）炎帝是一個什么樣的人？打“√”。

①喜歡吃肉（ ） ②關心民眾生活（ ） ③善于思考（ ）

參考答案：

一、填空題。

1. D 扌 6 ① Q 馬 4 ① X 讠 3 ①

2.

3. 洪水 災難 認為 農業生產

4.（1）疏導 他和千千萬萬的人一起，疏通了很多河道，讓洪水通過河道，最后流到大海里去。

（2）疏通 辦法 漸漸

（3）洪水終于退了，毒蛇猛獸被驅趕走了，人們把家搬了回來。大家在被水淹過的土地上耕種，農業生產漸漸恢復了，百姓重新過上了安居樂業的生活。

二、同步閱讀。

3 / 13

（1）拿吃不完的東西，跟別人交換自己需要的東西，這真是個好辦法！

（2）在人口聚居的中心地帶讓人們互相交換產品。

（3）（4）方便人們交換物品。

（5） ②√ ③√

部編本人教版小學二年級語文上學期第六單元

第16課《朱德的扁擔》課后作業及答案

一、填空題。

1. 讀句子，用“√”給劃橫線的字選擇正確的讀音。

（1）大家看了心疼，把他的扁擔（dān dan）藏起來了。

（2）同學的家人遇難（nán nàn）了，安慰他好難（nán nàn）。

（3）他披著斗（dǒu dòu）篷在跟小伙伴玩戰斗（dǒu dòu）游戲。

2. 拼一拼，寫一寫。

朱德tóng zhì（ ）是一位hóng jūn zhàn shì（ ），知道該怎樣帶領duì wu（ ）去打仗。

3. 按要求寫句子。

（1）大家見了，越發敬愛朱德。（用劃橫線的詞語造句）

（2）大家把朱德的那根扁擔藏了起來。（改成“被”字句）

4 / 13

4. 選一選，填一填。

①挑起 ②穿著 ③戴著

（ ）草鞋 （ ）眼鏡 （ ）扁擔 （ ）斗笠

（ ）雨衣

5. 把下面的對話補充完整。

從藏扁擔的事情，我可以看出大家對朱德的 。

從朱德又找來一根扁擔，我可以看出他是一個 的人。

6. 挑糧的路既遠又不好走，但大家都爭著去，這是因為（ ）。

A. 戰士們都有吃苦耐勞的精神 B．大家都想下山走走

C．去挑糧，自己就可以有很多糧食吃

二、同步閱讀。

總司令換房子

抗日戰爭時期，朱德率領部隊來到一個小山村宿營。警衛員小張忙著去找村長安排了一間寬敬明亮的正房。朱德看過之后，說：“換房。正房咱們不能住。”小張不高興地嘟囔：“好不容易讓村長找了這么間房子，可您……”朱德拍著小張的肩膀，笑著告訴他：“正房是人家長輩住的地方，我們不能住。決不能忘記，我們是人民的子弟兵。”

于是，小張找到村長調換了一戶人家。朱德選了一間窗戶小、光線差的簡陋房子住下。小張有些沉不住氣了，他考慮到總司令要在這間房子里開會、辦公，肯定很不方便，想換一間光線好的房子。朱德不同意，非常認真地說：“不用換，這間房子很好。這家有老人、小 5 / 13

孩，還有個媳婦要生孩子，住房并不寬松。我們住的這間房子，比當年過雪山草地時睡在野外好多了。咱們部隊對老鄉不能要這要那，要時刻想著人民的利益。”

（1）短文一共提到了兩次換房子，第一次是（ ）提出的，第二次是（ ）提出的。

（2）第一次安排了什么樣的住房？朱德為什么要求換房？

第一次安排了一間 的住房。朱德要求換房是因為 。

（3）朱德最后選擇了一間 的住房。他為什么這樣選？打“√”。

①正房是長輩住的地方。（ ）

②群眾的住房條件也不寬松，要時刻想著人民的利益。（ ）

③他要在這里開會、辦公。（ ）

（4）從這個故事中能看出朱德有什么優秀品質？

參考答案：

一、填空題。

1. （1）dan（2）nàn nán （3）dǒu dòu

2. 紅軍戰士 隊伍

3. （1）示例：過了中秋，天氣越發涼快了。

（2）朱德的那根扁擔被大家藏了起來。

4. ② ③ ① ③ ②

6 / 13

5. 示例：心疼與敬愛 與戰士同甘共苦、以身作則、平易近人

6. A

二、同步閱讀。

（1）朱德 小張

（2）寬敞明亮的正房 正房是人家長輩住的地方

（3）窗戶小、光線差、簡陋 ②√

（4）從這個故事中可以看出朱德有時刻為人民利益著想的優秀品質。

部編本人教版小學二年級語文上學期第六單元

第17課《難忘的潑水節》課后作業及答案

一、填空題。

1. 加一加，變成本課的生字，再組詞。

加一筆： 加偏旁：

今——（ ）（ ） 亡——（ ）（ ）

尤——（ ）（ ） 牙——（ ）（ ）

2. 拼一拼，寫同音字。

活pō（ ） 山pō（ ） pào（ ）火 水pào（ ）

dù（ ）子 dù（ ）假

3.讀一讀，連一連。

一年一度的 鳳凰花 一條條 龍船

敬愛的 周總理 一根根 花炮

火紅火紅的 潑水節 一串串 柏樹枝

7 / 13

端著 江面

駛過 銀碗

潑灑 清水

4.照樣子，寫句子。

例：傣族人民一邊歡呼，一邊向周總理潑水，祝福他健康長壽。

（2） 一邊 一邊

例：人們在地上撒滿了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。

（1） ，好像

5.閱讀課文片段，完成練習。

周總理身穿對襟白褂，咖啡色長褲，頭上包著一條水紅色頭巾，笑容滿面地來到人群中。他接過一只象腳鼓，敲著歡樂的鼓點，踩著鳳凰花鋪咸的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。

（1）用“ ”畫出描寫周總理穿著的句子，并用“○”把表示顏色的詞語圈出來。

（2）判斷下面對周總理的穿著的理解，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。

①周總理特意穿上傣族服裝，表現了周總理對傣族人民的尊重。

（ ）

②周總理平時就是這樣的穿著。（ ）

（3）除了穿著傣族服飾，周總理還與傣族人民一起跳舞慶祝，可見他與傣族人民 ，也可以看出周總理是個 的 8 / 13

人。

二、同步閱讀。

關 懷

我沒有想到，周恩來總理會到我們的學校里來視察，更沒有想到，周總理會跟我們一同上課。

那天上午，我們和往常一樣，正在教室里全神貫注地聽老師講課。周總理輕輕地走進來了。我們一看見周總理，都站了起來。周總理一邊和老師握手，一邊說：“老師好！”接著又轉向我們，說：“小朋友好！”

周總理讓大家坐下。他走到教室后面，看墻上的“學習園地”，一邊看一邊不住地點頭。然后，他在我身邊坐下來，拿起我的語文課本，輕輕地問：“是講這一課嗎?”我連忙回答：“是的。”周總理戴上眼鏡，認真地看課文。看完課文，他把眼鏡拿在手里，跟我們一起聽講。窗外陽光燦爛，菜花的香氣一陣陣撲進教室來。春天這樣美好，周總理這樣關心我們，我們感到又溫暖，又幸福。

（1）短文題目“關懷”指的是 對 的關懷。

（2）根據短文內容填寫。

周總理 地走進教室。在“我”身邊坐下后拿起課本， 地問“我”是不是講這一課，并

地看課文，之后和“我們”一起聽講。

（3）“周總理這樣關心我們”，那么，周總理的關心體現在哪里?打“√”。

9 / 13

①周總理和老師握手。 （ ）

②周總理和“我們”一起上課。 （ ）

③周總理觀看教室后面的“學習園地”。 （ ）

（4）用文中加點的詞語“一邊……一邊……”造句。

（5）“我”的心情是怎樣的？用“ ”畫出來。

參考答案：

一、填空題。

1.潑 坡 炮 泡 肚 度

2.令 示例：口令 忘 示例：忘記

龍 示例：龍船 穿 示例：穿著

3.

4.（1）示例：小朋友 唱歌 做游戲

（2）示例：天上的月亮彎彎的 一只正在航行的小船

5.（2）周總理身穿對襟白褂，咖啡色長褲，頭上包著一條水紅色頭巾，笑容滿面地來到人群中。

白 咖啡色 水紅色

（2）①× ②√

（3）示例：親如一家 平易近人

二、同步閱讀。

10 / 13

（1）周總理 “我們”

（2）輕輕 輕輕 認真

（3）②√③√

（4）示例：老師一邊講解，一邊寫下解答過程。

（5）感到又溫暖，又幸福

部編本人教版小學二年級語文上學期第六單元

口語交際《看圖講故事》課后作業及答案

一、填空題。

1.想一想，按要求完成練習。

（1）我能把下面的選項按漫畫內容正確排序。

A.爸爸去叫正在看書的兒子吃飯。

B.兒子和媽媽在餐桌上等爸爸。

C.吃飯了，兒子沒有出現在餐桌上。

D．兒子去吃飯了，爸爸好奇地看著書上的內容。

E.媽媽讓兒子去看看爸爸在做什么。

F.兒子發現爸爸在看他剛才看的書。

正確順序為：（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）

（2）漫畫講的是________________和________________的故事。

（3）我覺得這幅漫畫的標題應該是（ ）

A．一本有趣的書 B．父與子 C．不想吃飯

2.看圖講故事和聽別人講故事時應該注意什么？（ ）（多選）

A．按一定順序講清楚圖意。

11 / 13

B．想怎么講就怎么講。

C．認真聽，知道別人講的是哪幅圖的內容。

D．聽后，給別人提出合理化建議。

12 / 13

參考答案：

一、1.（1）C A D B E F

（2）父親 兒子

（3）B

2．ACD

13 / 13