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            2016雅思閱讀題型解析-重慶啟德雅思培訓中心解析

            更新時間:2024-02-10 18:34:32 閱讀: 評論:0

            2024年2月10日發(作者:歌頌祖國的演講稿)

            2016雅思閱讀題型解析-重慶啟德雅思培訓中心解析

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            D

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            2016.2.13

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            2016.3.19

            2016.3.31

            2016.4.2

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            小提琴:古今樂器制造對比

            早期城市

            本科戲劇教育

            澳洲野狗

            科學界交流

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            冰箱的影響

            打哈欠研究

            歷史發展

            歷史發展

            教育心理

            生物環境

            科學技術

            歷史發展

            生物環境

            科學技術

            歷史發展

            科學技術

            通俗英語

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            2016.4.21 蜘蛛絲

            記憶力

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            2016.4.30 新技術

            英國森林

            2016.5.7

            滑石粉

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            兒童食品廣告

            文化藝術

            社科研究

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            科學技術

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            歷史發展

            文化藝術

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            2016.5.19

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            2016.5.28 鱷魚 生物環境

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            文化藝術

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            2016.7.9

            otters

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            生物環境

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            教育心理

            2016.7.14

            2016.7.16

            2016.7.30

            2016.8.4

            生物環境

            兒童食品廣告 社會歷史

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            Honeybees in

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            海底熱溝

            企業社會責任

            加拿大雙語教學

            厄爾尼諾現象

            2016.8.13

            汽車的發展史-

            代表車型及特點

            失樂癥

            中國古代戰車

            2016.8.20

            猩猩文化

            英國萊斯特劇院

            幸福心理學

            2016.8.27

            通過航海記錄推 測氣候變化 科學技術

            語言行為理論 社科研究

            蝴蝶保護色 生物環境

            社科研究

            教育心理

            生物環境

            歷史發展

            醫療健康

            歷史發展

            生物環境

            其他

            教育心理

            2016.9.3

            微表情測謊

            邦迪海灘

            2016.9.10

            搭積木實驗

            倫敦霧霾

            歐洲祖先的生活環境 歷史發展

            磁療

            社科研究

            生物環境

            科學技科學技術

            生物環境

            教育心理

            生物環境

            教育心理

            2016.9.15 明星員工和企業

            如何減少室內空氣污染

            雨水回收系統

            生物科技對人類2016.9.24 發展的作用

            2016.10.8

            天賦與練習

            恐龍的腳印和滅絕

            2016.10.13

            生物鐘

            面部表情

            科學技家長參與教育

            教育心理

            生物環境

            科學技術

            化學科學的發展

            博物館轟動

            教育心理

            歷史發展

            歷史發展

            社科研究

            如何走出食物沙漠

            科學技術

            歷史發展

            生物環境

            歷史發展

            生物環境

            社科研究

            生物環境

            各國古老錢幣 歷史發2016.10.22 一個古老的城市

            拯救新西蘭蜥蜴

            城市化帶來的好處

            Ants could teach

            2016.10.29 ants

            Accidental

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            珊瑚魚

            2016.11.3

            2016.11.5

            2016.11.19

            大象交流

            兒童鍛煉

            生物環境

            勸導營銷

            鐘表計時歷史

            醫療健康

            社會歷史

            中國黃蟻

            教育心理

            教育心理

            歷史發展

            生物環境

            你能看出區別嗎

            新西蘭頭蓋骨

            新西蘭的魚類

            2016.11.26 哥貝克力石陣

            閱讀應該如何教

            classifying

            societies

            2016.12.3

            2016.12.10

            Sir Francis

            動物自救

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            如何解決車輛引起的環境污染

            同聲傳譯

            生物環境

            歷史發展

            教育心理

            社科研究

            生物環境

            生物環境

            社科研究

            生物環境

            文化藝

            Ronalds

            英國大運河

            歷史發展

            生物環境

            文化藝術

            醫療健康

            科學技術

            生物環境

            2016.12.15 生物氣候的研究

            cave art

            順勢療法

            遺傳對孩子的影2016.12.17 響

            棱皮龜

            根據上述話題統計,不難發現,其中不同話題背景的文章出現次數和占比有所不同。具體如下圖所示。

            題材分類

            教育心理類

            科學技術類

            社科研究類

            歷史發展類

            生物環境類

            文化藝術類

            醫療健康類

            其他

            7

            5

            5%

            14

            3%

            35

            10%

            26

            24%

            18

            18%

            22

            13%

            17

            15%

            次數

            12%

            占比

            經統計,2016年閱讀的側重點回歸到了生物環境類,出現在35篇,占比24%。其中包括動植物類和生態環境方面。其次是歷史發展類,共有26篇,占比18%,譬如說錢幣史,古老城市的發展等。排名第三位的是科學技術類,有22篇文

            章,占比15%。另外,社科研究類、教育心理類和文化藝術類的考察頻率比較接近,都在13%

            左右。而考察較低類別是醫療健康類和其他類別(譬如經濟管理、農業)等方面。

            通過對每個場次的文章話題搭配分析,不難看出來,多場考試出現的都是文科加理科的背景。而在12月17號的考試中,我們不難發現,三篇文章全是理科背景,文科生估計考場上已經有要哭死的沖動了。而在國內,多數學生還是選擇理科,那么備考起來還是很有優勢的。但是需要注意的是,我們在閱讀文科文章時,因為背景相對熟悉,往往會覺得很簡單,但是出題難度較大,往往會給學生一種錯覺,我考的還不錯。結果是,成績并不理想。答案并非自己YY的那樣。

            對于話題的分析,可以幫助高分段同學有效解決難題及定位不準的情況。舉個栗子,在2016.9.10出現了搭積木實驗為主題的教育心理類文章,這篇文章特別類似劍橋5Test1Passage2 Nature of Nurture這篇文章。

            在真題的這篇文章中,考生往往因為題型偏多(段落配+單選+判斷),詞匯太難(panel,subject,psych

            iatrist,walks of life, aggression)而做不想讀,讀不完,讀不對。但其實,通過實驗類文章分析,很明顯

            發現第1-2段屬于文章背景段,第三段講述實驗過程,第4-5段告訴我們預計和真實的實驗結果,最后的4段

            講述實驗分析。通過該文章結構分析,最難的6道藍瘦香菇題,瞬間變得好簡單。第14和18講述a biological

            explanation和the general aim of

            sociobiology study,偏抽象,很顯然會在文章最后分析去找。15題,16題

            關于實驗的解釋及對象,應該在文章前兩段出現,最不濟,為了節約時間,我們可以都選A或

            B,至少保證對一個(雖然題目要求中并未出現NG)。17講述實驗預計結果,19題關于如何勸服實驗對象繼續進行實驗,答案很明顯在預計結果和過程段落中。那么如此難得題目,在文章結構下,變得如此簡單。烤鴨們也可以充分利用啟德獨家劍橋4-9話題的分類表,針對做的不好的話題文章進行專項訓練。

            多練習機經中生物環境類和歷史發展類的高頻話題,熟悉話題詞匯和題材類別,更加高效備考。

            文章來源:重慶啟德考培教研組

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            標簽:歷史   發展   生物
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