部編版小學四年級語文上冊第五單元第16課《麻雀》課后作業及答案(含

2024年2月11日發(作者：六味地黃丸組方)

部編版小學四年級語文上冊第五單元

第16課《麻雀》課后作業及答案

1.用“√”給加點字選擇正確的讀音。

奈何（nài nà）扎煞（shà shā）拯救（zhěn zhěng）嘶啞（yǎ y．．．．ā）

2.巧填同音字。

cháo（ ）穴 （ ）向 xiù（ ）覺 （ ）麗

qū（ ）體（ ）別 yòu（ ）小 （ ）邊

3.巧變漢字再組詞。

例：傍（傍晚） 攏（ ） 淹（ ） 膊（ ）

膀（翅膀） （ ） （ ） （ ）

4.連一連，完成詞語搭配。

猛烈地 尖叫 鋒利的 怪物 放慢 牙齒

呆呆地 向前 龐大的 力量 鼓起 氣味

絕望地 搖撼 強大的 聲音 露出 腳步

悄悄地 站著 嘶啞的 牙齒 嗅到 勇氣

5.句子理解。

①我順著林蔭路望去，看見一只小麻雀呆呆地站在地上，無可奈何地．．．．拍打著小翅膀。

②突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。

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③獵狗愣住了，它可能沒料到老麻雀會有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退。

（1）對這三句話理解有錯誤的一項是（ ）。

A.這三句話都運用了動作描寫

B.這三句話分別把小麻雀的無助、老麻雀的無畏、獵狗的兇猛寫得清楚具體

C.句②運用了比喻的修辭手法，把老麻雀比作一塊石頭，突出了老麻雀的勇敢

D.獵狗愣住的原因是看到老麻雀奮不顧身救小麻雀

（2）用句①中的加點詞語寫一句話。

6.根據課文內容填空。

（1）文章為我們講述了一個令人感動的故事。故事的起因是“我”的獵狗發現了一只掉在地上的小麻雀，經過是 ，結果是 。

（2）文章主要通過對老麻雀 的描寫，使一個偉大的母親形象躍然紙上。老麻雀這種 的精神令我感動，我想對它說：“

”

7.閱讀課內片段，完成練習。

老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀，想拯救自己的幼兒。可是因為緊張，它渾身發抖，發出嘶啞的聲音，準備著一場搏斗。|在它看 2 / 10

來，獵狗是個多么龐大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上，一種強大的力量使它飛了下來。

（1）“|”把片段分為兩個部分，第一部分寫的是

（看到的 想到的），第二部分寫的是 （看到的 想到的）。

（2）片段中哪些詞語或短句刻畫出了老麻雀臨戰前的緊張姿態？用“ ”畫出來。

（3）畫“ ”的句子中“一種強大的力量”指的是（ ）。

A.風猛烈地搖撼著梧桐樹的力度 B.老麻雀落下來的沖力 C.母愛

（4）獵狗的龐大與 形成了鮮明的對比，更加突出了

。

（5）結合片段談談你對對母愛的理解。

8.小練筆。

作者通過描寫所見、所聞、所想，活靈活現地展現了老麻雀拼命保護小麻雀的一幕。當“我”拉開獵狗后，林蔭路上會出現怎樣的情景呢？展開想象，寫一寫。

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9.牛刀小試。

（1）下列詞語中用動物的行為來比喻兒女對母親的回報的是（ ）。（多選）

A.相濡以沫 B.羊羔跪乳 C.烏鴉反哺 D.魚貫而出

（2）閱讀下面的材料，如果你是幼狐，你會對母狐說些什么？

動物的“母愛”并非一味地“溺愛”。母狐在育仔期，為了幼狐不至于餓死，會不顧自己的性命，去極危險的地方獵取食物。斷奶以后，母狐會教子女們如何辨味尋找食物，怎樣捕捉獵物，怎樣逃避敵害，等等。可是，當子女們具備了基本的生活能力的時候，母狐就會一反常態地將它們驅逐出家門，讓它們去開辟自己的領地，獨立生活。

母狐去極危險的地方獵取食物時：

母狐將幼狐驅逐出家門時：

參考答案

1.nài shā zhěng yǎ

2.巢 嗅 軀 幼 朝 秀 區 右

3.示例：拉攏 淹沒 胳膊 龐 龐大 掩 掩蓋 搏 搏斗

4.猛烈地搖撼 呆呆地站著 絕望地尖叫 悄悄地向前

鋒利的牙齒 龐大的怪物 強大的力量 嘶啞的聲音

放慢腳步 鼓起勇氣 露出牙齒 嗅到氣味

5.（1）B

（2）示例：爸爸讓我交出考試卷，我無可奈何地遞過去。

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6.（1）老麻雀奮不顧身地拯救了小麻雀，嚇退了獵狗 “我”急忙帶著獵狗走開了

（2）動作 英勇無畏 示例：你為了保護自己的孩子，不顧自己的安危，你是個偉大的母親！

7.（1）看到的 想到的

（2）渾身發抖 發出嘶啞的聲音

（3）C

（4）老麻雀的弱小 老麻雀的英勇無畏和母愛的偉大

（5）示例：母愛是偉大的、無私的，也是溫暖的、潤物細無聲的，我們要懂得珍惜。

8.示例：我拉開獵狗之后，獵狗還保持著那被驚呆的樣子，慢慢地跟在我后面。老麻雀叫了一聲，帶著小麻雀回了巢。回到巢里，老麻雀幫小麻雀梳理好了羽毛，“吱吱”地叫著，像是在問：“沒受傷吧？”小麻雀愣了好一會兒，才叫了一聲。

9.（1）BC

（2）示例：母親，感謝您無私的付出，讓我能健康地成長！ 母親，在您的教育下，我學會了生存的本領。今后我要更加努力，變得更強大！

部編版小學四年級語文上冊第五單元

第16課《麻雀》課后作業及答案

一、給加點字選擇正確的讀音，畫“√”。

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嘶啞（shī sī） 拯救（zhěn zhěnɡ）

．．鳥巢（cáo cháo） 無奈（nài lài）

．．二、看拼音，寫詞語。

yá chǐ shēn qū yǎn hù

bó dòu pánɡ dà lènɡ zhù

三、根據讀音寫同音字，組成詞語。

qū：彎（ ） （ ）體 （ ）服

bó：脈（ ） 胳（ ） （ ）大

四、選詞填空。

絕望 失望

1.跑進森林里的獵狗并沒有抓到獵物，它的主人很（ ）。

2.老麻雀不知道怎樣才能拯救自己的孩子，它感到十分（ ）。

五、按要求完成句子練習。

1.風猛烈地搖撼著路旁的白樺樹。（縮句）

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2.小麻雀站在地上。（擴句，至少擴兩處）

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六、（一）課內閱讀。

獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。 6 / 10

它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。

老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀，想拯救自己的幼兒。可是因為緊張，它渾身發抖，發出嘶啞的聲音，準備著一場搏斗。在它看來，獵狗是個多么龐大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上，一種強大的力量使它飛了下來。

1.聯系上下文解釋詞語。

安然：______________________________________________________

2.選文中畫“____”的句子將____________比喻成____________，突出了______________________________。

3.老麻雀是怎樣保護小麻雀的？用“ ”在選文中畫出相關語句。從中可以看出老麻雀的________________。

4.“一種強大的力量使它飛了下來”中的“強大的力量”指的是什么？對此你有什么感想？

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（二）課外閱讀。

小麻雀（節選）

有只黃嘴小麻雀名叫普季克，住在屋檐下那個溫暖的窩里。他還不會飛，只能拍著翅膀，伸著脖子，往窩外東張西望，想快點兒知道外面的世界是什么樣子，合不合自己的心意。麻雀媽媽看見了，有些不放心，就說：“孩子，小心，會摔下去的！”

“摔下去會怎么樣呢？”普季克歪著腦袋問。

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“一摔下去，貓就會把你吃了！”媽媽向他解釋。

…………

普季克不相信媽媽的話，他還不知道，自作聰明、不聽勸告是要吃虧的。一天，他蹲在窩邊，扯著嗓子，唱著自己編的歌。他越唱越高興，不知不覺就手舞足蹈起來，一不留神，掉到窩下邊去了。一只大花貓，眼睛綠瑩瑩的，正好蹲在那里。普季克驚慌失措，拼命扇動著翅膀。

媽媽從樹上撲下來。她把普季克推到一邊，渾身的毛豎起來，張大了嘴巴，雙眼直瞪著大花貓。她那兇猛的樣子，使大花貓大吃一驚。

普季克又害怕又著急，一下子竟從地上飛了起來，落到了窗臺上。緊跟著，媽媽也飛了起來，可尾巴上的羽毛卻讓撲上來的大花貓咬掉了。不過，她好像一點兒也不在乎，蹲在普季克身邊，啄啄他的后腦勺，歡天喜地地問：“怎么樣？怎么樣？”

“嗯，沒什么！”普季克說，“總得一樣一樣學嘛！”

普季克終于會飛了，他感到十分高興；可看著媽媽那光禿禿的尾巴，他又覺得鼻子酸酸的。

1.普季克掉到窩下邊的原因是（ ）。

A.他還不會飛 B.他很淘氣

C.他自作聰明，不聽媽媽的勸告

2.麻雀媽媽面對大花貓時是什么樣子的？用“____”在文中畫出來。作者這樣描寫麻雀媽媽，表現了她的________________。

3.麻雀媽媽被大花貓咬掉了尾巴上的羽毛，“她好像一點兒也不在乎”， 8 / 10

反而“歡天喜地”的，從中你感受到了什么？

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4.普季克看著媽媽那光禿禿的尾巴，為什么覺得“鼻子酸酸的”？這表明他有什么變化？

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七、課文通過神態和動作描寫，清楚地表現了小麻雀的無助和老麻雀的無畏。請你也運用這兩種描寫方法，接著下面的開頭把內容寫清楚。

上課鈴響了，馬小虎的課本卻找不到了，他十分著急。______________

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參考答案

一、sī zhěnɡ cháo nài

二、牙齒 身軀 掩護 搏斗 龐大 愣住

三、曲 軀 屈 搏 膊 博

四、1.失望 2.絕望

五、1.風搖撼著白樺樹。 2.一只剛出生不久的小麻雀呆呆地站在地上。

六、（一）1.平安，安全。文中指老麻雀安全地站在樹枝上。 2.老麻雀 一塊石頭 老麻雀的動作迅猛，救子心切 3.老麻雀用自己的 9 / 10

身軀掩護著小麻雀，想拯救自己的幼兒。可是因為緊張，它渾身發抖了，發出嘶啞的聲音，準備著一場搏斗。 緊張、勇敢 4.指的是母愛。 我感受到了母愛的偉大和母親的可敬。

（二）1.C 2.她把普季克推到一邊，渾身的毛豎起來，張大了嘴巴，雙眼直瞪著大花貓。 勇敢 3.我感受到麻雀媽媽只關心孩子，完全不在乎自己的安危，更感受到了母愛的無私和偉大。 4.普季克覺得“鼻子酸酸的”是因為媽媽的尾巴變成“光禿禿”的了，而這是自己給媽媽帶來的傷害。 這表明普季克懂事了，他知道心疼媽媽了。

七、【示例】他趕快把書包重新翻了一遍，又皺著眉低頭去課桌里找，最后咬著嘴唇把課桌里的書一本一本拿出來，扔在桌上。但還是沒有找到。馬小虎急得頭上冒出汗來。

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