幼兒園大班美術公開課教案《詠柳》課程設計

2024年2月12日發(作者：職業規劃怎么寫)

You can't control the weather, but you can change your mood.整合匯編 簡單易用（頁眉可刪）

幼兒園大班美術公開課教案《詠柳》教學設計

目標：

體驗古詩作畫的樂趣。

能用不同的形式展現古詩中柳樹的美。

知道垂柳的枝條又細而長的。

培養幼兒初步的創造能力。

感受到繪畫的魅力，喜歡繪畫。

重難點：

選擇自己喜歡的方式，突出古詩中柳樹的美。

怎樣繪畫、剪、做出垂柳細長美麗的枝條、柳葉。 準備：

A4紙、記號筆、水粉、橡皮泥、水彩筆、油畫棒、背景音樂《柳樹姑娘》等。

活動過程：

一、聽一聽、看一看

1.春天里發芽比較早的樹是什么樹?

2.我們學過一首贊美柳樹的古詩是什么?

3.古詩中說的是什么樣的柳樹?(垂柳)

4.淺釋古詩：古詩中怎樣贊美垂柳的?(碧玉杖成一樹高，萬條垂下綠絲絳。)

5.長長的柳枝像什么?被風一吹怎么樣了?(像S、像波浪線、像蛇等)

6.幼兒欣賞被風吹動的柳樹的圖片。

二、說一說

1.古代的人用詩贊美柳樹，小朋友想一想，你用什么方法展現美麗的柳樹。

2.幼兒討論。(畫出來、剪出來、用橡皮泥捏出來等)

3.欣賞柳樹圖片作品。

三、做一做

1.聽音樂選擇自己喜歡的方式畫一畫、做一做。

2.要求：柳枝要細長，下垂。安靜做、畫。

3.添畫春天的景物。

四、欣賞作品

1.幼兒間相互欣賞作品。

2.聽歌曲《春天在哪里》到院子里找春天，結束活動。

課后反思：

這節活動設計了四個環節來完成教學目標，其中第三個環節“做一做”體現了本次活動的重點、難點。第一個環節說一說柳樹，主要是利用贊美柳樹的古詩《詠柳》及欣賞柳樹圖片讓幼兒知道柳樹的外型特征：柳枝的細長，柳葉的翠綠。利用引導語：你想你用什么方法展現美麗的柳樹?激發拓展幼兒的思維、激起幼兒學習的興趣，引出四種形式：水彩筆繪畫、水粉畫、剪紙畫、泥工畫，通過欣賞四種不同形式的范畫，為幼兒在畫畫做做環節做好鋪墊。用語言引導添畫春天的景物，豐富了畫面內容。通過幼兒間欣賞作品，個別幼兒講述作品完成整個教學，在《春天在哪里》的歌聲中帶幼兒到院子里找春天，結束整個活動。

整個活動幼兒自主、積極投入，興致很高。活動中發現，幼兒的剪紙畫(用卡紙先剪出樹干，用皺紋紙搓出柳條，剪出柳葉)、泥工畫(分泥時沒能安柳條、柳葉的大小分)完成效果不好。說明課前準備不夠充分，沒能真正了解幼兒的發展狀況。一節成功的

活動不僅要有好的活動設計，備好課，還要了解孩子的已有經驗，才能水到渠成，達到良好的效果。