大班美術(shù)教案:柳樹教案及教學反思

2024年2月12日發(fā)(作者：一顆小豌豆)

大班美術(shù)教案：柳樹教案及教學反思

（學習版）

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序言

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大班美術(shù)教案：柳樹教案及教學反思

活動目標

1.初步培養(yǎng)幼兒對水墨畫的興趣

2.通過畫柳樹，學習運用毛筆的中鋒、側(cè)峰以及濃墨、淡墨的運用。

3.激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫的樂趣。

4.根據(jù)色彩進行大膽合理的想象。

活動準備

1.柳樹圖片;《詠柳》語言CD。

2.水墨畫用品：宣紙、毛筆、墨汁等若干。

活動過程

一、欣賞故事《詠柳》，出示柳樹的圖片，引導幼兒觀察柳樹的特點

提問：柳樹樹干是什么樣子的?(有的樹桿是在底下分叉成兩大枝，每枝上再有分叉，這樣的樹桿比較粗而且形狀比較彎曲。有的樹桿是在上部分叉，這樣的樹桿比較細而直。)枝條看起來怎樣? 你能數(shù)出有幾條柳條嗎?柳葉是什么樣子的?

二、欣賞水墨畫，認識畫畫工具

(一)教師出示一幅水墨畫，引發(fā)幼兒對新的繪畫方式的興趣。

提問：這幅畫與我們平時畫的畫有什么不同?

(二)出示繪畫工具，引導幼兒了解。

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理解宣紙與白紙的不同，請幼兒進行比較。

了解墨汁的深淺變化(水稀釋)。

如何正確的使用毛筆。

(三)教師示范畫柳樹，幫助幼兒分析柳樹的繪畫步驟和方法。

三、幼兒作畫

(一)教師指導幼兒運用毛筆的側(cè)峰，并蘸濃墨畫枝干、柳葉;運用毛筆的中鋒，蘸淡墨畫柳條，注意畫面的布局，及繪畫時的先后順序。

(二)播放語音故事《詠柳》，幼兒邊聽邊作畫，體驗其中的樂趣。

四、組織幼兒互相欣賞同伴的作品

教學反思：

孩子們學習積極性高。但在開始作畫時，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領(lǐng)后才紛紛動筆畫。分析原因，平時鍛煉機會不足，缺乏自信心所致，大家認為，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法得當。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。

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