三年級下冊語文《守株待兔》

2024年2月16日發(作者：呷)

三年級下冊守株待兔課文原文

原文：

宋人有耕者。田中有株。兔走觸株,折頸而死。因釋其耒而守株,冀復得兔。兔不可復得,而身為宋國笑。

譯文：

宋國有個農民,他的田地中有一截樹樁.一天,一只跑得飛快的野兔撞在了樹樁上,扭斷了脖子死了.于是,那個農民便放下他的犁耙,守在樹樁子旁邊,希望能再得到只兔子.野兔是不可能再獲得,而他自己也成了宋國人的笑柄。

作者簡介：

韓非（約公元前280年—公元前233年），又稱韓非子，戰國末期韓國新鄭（今屬河南）人。中國古代思想家、哲學家和散文家，法家學派代表人物。

韓非是法家思想之集大成者，集商鞅的“法”、申不害的“術”和慎到的“勢”于一身，將辯證法、樸素唯物主義與法融為一體，為后世留下了大量言論及著作。其學說一直是中國封建社會時期統治階級治國的思想基礎。

韓非著有《孤憤》《五蠹》《內儲說》《外儲說》《說林》《說難》等文章，后人收集整理編纂成《韓非子》一書。

寫作背景：

韓非子在委婉地提醒和勸說國王根據國情和民情制定治國方針，用現在的話說，就是要與時俱進，才能發展壯大，不能因循守舊，墨守成規，不求改變，不求進步。如果像宋人那樣，不僅被國人嘲笑，恐怕他們也會難逃一死。現在“守株待兔”是一個成語，意思是想不勞而獲，或者固守狹隘的經驗，不懂得變通。韓非子以這個寓言故事告訴當權者不能遵循舊的法律，不知道變通就統治現在的臣民。

中心思想：

守株待兔的中心思想是不能死守狹隘經驗、墨守成規。比喻妄想不勞而獲,或死守狹隘的經驗,不知變通。

寫作特色：

篇幅短小，情節單純，語言簡潔明快，內容生動有趣，結構簡單卻極富表現力。

閱讀理解題：

1、皆守株之類也，皆是什么意思？

答案：都。

2、這篇故事告訴人們什么道理？

答案：告訴我們不要死守著一個簡單的死道理、既定的目標或人和物，一輩子，從不改變最初的想法，妄想從此不用勞作、不用行動，就可以得到第一次成功時或幻想的成果，要知道事物是不斷變化和發展的。