中班音樂(lè)游戲課《開(kāi)始和停止》教案

2024年2月20日發(fā)(作者：中國(guó)夢(mèng)素材)

中班音樂(lè)游戲 《開(kāi)始和停止》教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)玩《開(kāi)始和停止》的音樂(lè)游戲，感知音樂(lè)有反復(fù)開(kāi)始和突然停止的特點(diǎn)。

2、在游戲中嘗試使用多種形式表現(xiàn)開(kāi)始和停止這一音樂(lè)的特點(diǎn)。

3、通過(guò)感受音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，體驗(yàn)與同伴、教師一起游戲的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、《開(kāi)始和停止》音樂(lè)。

活動(dòng)重點(diǎn)：感知音樂(lè)有反復(fù)開(kāi)始和突然停止的特點(diǎn)。

活動(dòng)難點(diǎn)：在游戲中嘗試使用多種形式表現(xiàn)開(kāi)始和停止這一音樂(lè)的特點(diǎn)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入，啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的“開(kāi)始和停止”的事件。

1.我們?cè)谏钪卸寄苡鲆?jiàn)哪些突然間開(kāi)始，又突然間停止的東西呢？

師：我們的廚房里都有哪些東西？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中突然開(kāi)始和突然停止的物品）

師：我們小朋友還喜歡唱歌，對(duì)嗎？音樂(lè)一開(kāi)始我們就跟著唱歌跳舞，音樂(lè)一停也就停下來(lái)了。

師：那我們生活中還有哪些是突然間開(kāi)始和停止的呢？

師：如果我們?cè)隈R路上遇見(jiàn)了紅綠燈（出示紅綠燈）我們?cè)撛趺醋瞿兀?

二、 感知音樂(lè)

1.第一遍欣賞音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)音樂(lè)反復(fù)開(kāi)始和突然停止的音樂(lè)特點(diǎn)

老師這里有一個(gè)非常好玩的音樂(lè)，我們一起來(lái)聽(tīng)一下，聽(tīng)聽(tīng)它到底好玩、有趣在哪？

現(xiàn)在請(qǐng)小朋友仔細(xì)的，認(rèn)真的來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)（教師播放音樂(lè)，在播放的過(guò)程中，教師可以隨意擺動(dòng)身體，音樂(lè)停止時(shí)教師定格不動(dòng)）

2.這首音樂(lè)和我們以前聽(tīng)的音樂(lè)有什么不一樣呢？

小結(jié)：這首歌曲就象我們開(kāi)車子的時(shí)候一樣，一會(huì)遇到紅燈停止下來(lái)，一會(huì)遇到綠燈又向前進(jìn)，遇到紅燈又停止下來(lái)，等到綠燈亮的時(shí)候又開(kāi)始向前開(kāi)了

3.第二次感受音樂(lè)

我們現(xiàn)在，跟著音樂(lè)學(xué)小司機(jī)在座位上開(kāi)車，音樂(lè)停止的時(shí)候我們要怎么樣呢？

小結(jié)：原來(lái)跟著音樂(lè)做游戲是這么的有趣。

三、表現(xiàn)音樂(lè)

1.木頭人游戲（請(qǐng)幼兒示范，走路，擺造型）

你們玩過(guò)木頭人游戲嗎？，“123，木頭人，不許說(shuō)話不許動(dòng)。”我們一起跟著音樂(lè)來(lái)玩木頭人的游戲。音樂(lè)開(kāi)始的時(shí)候你可以走一走，音樂(lè)停止時(shí)就擺個(gè)好看造型停止在那不可以動(dòng)哦！音樂(lè)又開(kāi)始時(shí)又可以動(dòng)，停止時(shí)呢？（可以找一個(gè)幼兒試玩一次）（隨音樂(lè)玩木頭人游戲）

2.幼兒創(chuàng)造表演

我們除了可以玩木頭人游戲跟著音樂(lè)一起走一走，停止時(shí)擺擺造型，還可以學(xué)什么跟著音樂(lè)游戲呢？

幼兒：跳舞、學(xué)小白兔………（請(qǐng)幼兒示范）（那你可以跟著音樂(lè)試一試嗎？）音樂(lè)停的時(shí)候就不可以動(dòng)哦，音樂(lè)開(kāi)始就繼續(xù)）