一年級美術課程綱要

2024年2月20日發(作者：刺鰍)

《一年級美術》課程綱要

【課程總目標】

學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣；了解基本美術語言的表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環境與生活。在美術學習過程中，激發創造精神，發展美術實踐能力，形成基本的美術素養，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

【課程內容】

根據《全日制義務教育美術課程標準（實驗稿）》的要求，采用人民美術出版社的《義務教育課程標準實驗教材》課程內容進行教學，其課程內容包括：

第1課 《讓大家認識我》

第2課 《看誰涂得更好看》

第3課 《滾動樂園》

第4課 《泥巴真聽話》

第5課 《剪剪撕撕畫畫貼貼》

第6課 《花點心》

第7課 《五彩路》

第8課 《美麗的天空》

第9課 《誰畫的魚最大》

第10課 《讓我的飛機上藍天》

第11課 《畫汽車》

第12課 《卡通明星總動員》

第13課 《大家一起畫》

第14課 《巧用紙餐具》

第15課 《多彩的拉花》

第16課 《神氣的小廚師》

第17課 《漂亮的建筑》

第18課 《媽媽和孩子》

第19課 《大豐收》

第20課 《蒸花饃》

第21課 《家鄉的泥玩具》

【內容標準與教學安排】

內容標準：

1、嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現出來，體驗造型活動的樂趣。

2、嘗試不同工具，用身邊容易找到的各種媒材，通過看看、想想、畫畫、做做等方法進行簡單組合和裝飾，體驗設計制作活動的樂趣。

3、觀賞自然和各類美術作品的形與色，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。

4、采用造型游戲的方式進行無主題或有主題的想像、創作、表演和

展示。

教學安排：

第1課 《讓大家認識我》 2課時

第2課 《看誰涂得更好看》 1課時

第3課 《滾動樂園》 1課時

第4課 《泥巴真聽話》 2課時

第5課 《剪剪撕撕畫畫貼貼》 2課時

第6課 《花點心》 2課時

第7課 《五彩路》 2課時

第8課 《美麗的天空》 2課時

第9課 《誰畫的魚最大》 2課時

第10課 《讓我的飛機上藍天》 2課時

第11課 《畫汽車》 2課時

第12課 《卡通明星總動員》 2課時

第13課 《大家一起畫》 2課時

第14課 《巧用紙餐具》 2課時

第15課 《多彩的拉花》 2課時

第16課 《神氣的小廚師》 2課時

第17課 《漂亮的建筑》 2課時

第18課 《媽媽和孩子》 2課時

第19課 《大豐收》 2課時

第20課 《蒸花饃》 2課時

第21課 《家鄉的泥玩具》 2課時

【課程實施建議】

（一） 教學方式：

1、問題教學。教師創設問題情境，設置學生生成、探究、交流的問題，進行教學。

2、情境教學。在美術游戲中體驗各種繪畫工具材料的使用效果，認識常用的顏色。走出教室，觀賞校園和所在地區的景色等。

（二）學習方式：

1、合作學習。以小組合作和同伴互助合作方式完成探究等活動。

2、講授與訓練：精講主要知識，精煉主要內容，并認真反饋，掌握學情，調整教學。

（三）課時安排：

每課2課時

（四）課外拓展性練習：

1、課堂拓展練習：主要通過觀察、提問、交流、操作等途徑來實現。

2、課后拓展練習：主要通過觀察生活，在生活中發現美。

【課程評價】

(一)評價指標

評價指標由平時學習和測試成績兩項構成。

（一）評價方式及結果處理：

評價方式：

（1）平時學習評價包括學習態度、作業情況、成長檔案袋的整理、

成績等構成。

1、學習態度包括：（1）預習情況（學習內容的預習、課本準備）（2）課堂學習狀態（聽講、參與、回答、討論、合作）學習態度評定等級為：優秀、良好、合格、需努力。

2、作業情況構成：（1）是否上交（2）是否獨立完成。

評定等級：優秀、良好、合格、需努力。

評定等級：優秀、良好、合格、需努力。

（2）測試成績評價

形式：卷面測試，統一命題

結果處理：

需努力的同學不能獲得學校圖標，補考成績合格者方能獲得。