幼兒園手工制作《兔子燈籠》教案

2024年2月21日發(作者：我的座右銘作文)

幼兒園手工制作《兔子燈籠》教案

教案名稱：幼兒園手工制作《兔子燈籠》教案

適用年齡：3-6歲

教學目標：通過手工制作《兔子燈籠》活動，培養幼兒的動手能力，觀察能力和想象力，提高幼兒的創造能力和審美水平，增強幼兒的團隊合作意識。

教學準備：

1. 粘土，彩紙，剪刀，鉛筆，顏色筆，膠水

2. 已準備好的兔子圖案

3. 班級準備的廢舊紙張

4. 教師準備好的兔子燈籠制作示范品

教學過程：

1. 導入活動：帶領幼兒在班級討論關于兔子燈籠的想法和形象，并根據幼兒的想法進行講解和引導。

2. 制作兔子燈籠的主要步驟：

第一步：將兔子圖案放在粘土上，輕輕按壓，使其牢固粘合；

第二步：用剪刀小心地沿著兔子的背部剪下，使得兔子圖案從粘土上分離出來；

第三步：將兔子的腳底扣住燈泡，用顏色筆或彩紙裝飾兔子的身體；

第四步：在兔子的身體兩側剪個口袋，將彩紙裁成條狀，裝飾口袋，使其成為兔子的手；

第五步：把制作好的兔子燈籠懸掛在教室里，并與家人分享幼兒的創作。

3. 師生互動環節：

教師通過把制作好的兔子燈籠示范品展示給幼兒們，并結合制作步驟一同指導幼兒制作過程中遇到的問題和困難的解決方法，引導幼兒積極的思考和主動的提問。

4. 結束活動：

把制作好的兔子燈籠懸掛在教室，并請幼兒帶著自己的燈籠回家，與家人分享自己的創作。

教學效果評價：

1. 觀察幼兒在制作過程中表現出的動手能力、觀察能力、想象力和創造性。

2. 考核幼兒是否能夠根據指導進行創造性思考并能夠將自己的想法結合實際來實現。

3. 考核幼兒在與同伴合作中是否能夠主動配合、積極溝通 和 共同完成制作任務。

教學反思：

本次活動是一次手工課程，通過讓幼兒動手制作兔子燈籠，開發幼兒的創造能力和審美水平，培養幼兒的觀察力和動手能力。在活動中，教師一方面要關注幼兒的完成度，另一方面也要關注幼兒的思維過程，并能夠幫助幼兒在制作過程中遇到的問題進行指導和引導，提升幼兒

的自信心，增強幼兒的團隊協作能力。通過在活動后的評價中，獲得了教師和家長的好評，而且在幼兒們的臉上也看到了滿足和成就感。