課堂教學管理辦法

2024年2月22日發(作者：g20峰會主題)

課堂教學管理辦法

課堂教學管理辦法

課堂教學是教學活動中最重要的組織形式，也是重要的教學環節。為了穩定教學秩序，提高教學質量，我們特制定了本辦法。

一、課堂教學包括教與學兩個方面。作為課堂教學的組織者和實施者，教師應盡職盡責，時時事事為人師表，努力做到教書育人，保持教師應有的尊嚴。學生作為受教育者，應自覺服從教師的組織和管理，事事處處尊敬老師。

二、任課教師必須認真填寫和嚴格執行教學日歷，保質保量地完成課堂教學任務。如果因特殊情況需要調整教學日歷，需要預先報請學校批準。

三、任課教師必須按照教學大綱的要求在上課前備好課。學校應在新學期開學前檢查任課教師的備課情況。對于在校內

第一次講授某門課程的教師（包括開設新課的教師），必須事先進行試講。試講不合格者，不能承擔課堂教學任務。

四、教師在課堂教學過程中應注意總結和改進教學方法，不斷充實和更學內容。具體要求包括：1）簡要總結前次課所講重點、難點，并在此基礎上提出本次需要解決的問題，導入新的教學計劃；2）貫徹啟發式教學原則，突出重點，語言精練，表達準確，邏輯嚴謹，例證恰當；3）注意板書工整和整個版面的布局；4）貫徹理論聯系實際的原則，引導學生用所學的知識去研究和回答實際工作中出現的問題；教師應不斷吸收新的理論研究成果，補充更學內容；5）任課教師在單元課結束時，必須給學生布置作業，指定必須閱讀的參考書，布置要提前預的教材內容。

五、教師必須遵守課堂教學紀律，不得隨意停課、竄課或擅自請他人代課；不得遲到或提前下課；不得在教室內吸煙；教師上課必須注意著裝，做到儀表端莊。

六、學生應嚴格遵守課堂紀律，不得缺課、遲到、早退，上課應注意聽講；不得看課外書報，不得交頭接耳隨意講話；學生上課不得戴帽子、圍巾、穿拖鞋、背心。

七、在課前或課間，各班班長必須向任課老師報告應到和實到人數。學生因故不能上課必須向學校請假，由班長負責向任課教師出示學校開具的準假單。未請假擅自不上課者，按學籍管理的有關規定處理。

八、學生必須按任課教師的要求，按時完成預、作業、復、閱讀參考資料等任務。平時作業不認真或缺交作業超過該課程全學期規定數量的三分之一時，任課教師有權取消該生參加本門課程考核資格，待補齊后才能取得一次補考資格。

學生如有對任課教師的意見，可以書面形式或派代表向系部或教務處反映。教務處會負責盡早協調解決，并將解決結果通報學生代表。在問題未解決之前，學生不應因此缺課。

改寫：如果學生對任課教師有意見，他們可以通過書面形式或派代表向系部或教務處反映。教務處會負責及時協調解決

問題，并將解決結果通知學生代表。在問題未解決之前，學生不應因此缺課。

十、任課教師有權制定教學計劃和教學進度表，但應遵循教學大綱和教學計劃的要求，不得擅自增減教學內容和課時。

改寫：任課教師可以制定教學計劃和教學進度表，但必須遵循教學大綱和教學計劃的要求，不得私自增減教學內容和課時。

十一、任課教師應當認真備課，不得無故缺課或遲到早退。如確因事不能上課，應提前通知系部和學生，保證課程的正常進行。

改寫：任課教師應認真備課，不得無故缺課或遲到早退。如果確有事不能上課，應提前通知系部和學生，以確保課程正常進行。

十二、任課教師應當尊重學生人格，不得侮辱、歧視或體罰學生。如有違反，學生有權向系部或教務處投訴。

改寫：任課教師應尊重學生的人格，不得侮辱、歧視或體罰學生。如果有違反，學生有權向系部或教務處投訴。