主題班會活動總結(12篇)

2024年2月24日發(作者：二年級100以內連加連減)

主題班會活動總結〔12篇〕

主題班會活動總結〔精選12篇〕

預備。

3、大一就這樣過去了，通過這次班會引導同學們去回首自己在這一年的得與 總結是對取得的成果、存在的問題及得到的閱歷和教訓等方面狀況進展評失，學會從中吸取教訓，從而讓同學們更加清楚以后的高校路該如何去走。

價與描述的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，不妨 4、這是本學期最終一次班會，爭取多給一點在這一年還未上過臺的同學上臺坐下來好好寫寫總結吧。如何把總結做到重點突出呢？以下是我收集整理的主題班溝通的時機，從而加強全班同學的分散力，共同關注班級活動。

會活動總結〔精選12篇〕，期望對大家有所關懷。

二、實際成效：

主題班會活動總結1

通過這次主題班會，我班總體收獲如下：

離期末考試時間不長了，同學們都開頭進入備考時期。為了提高同學們備戰激 1、從同學們對班會時間的要求這個詳情來看，大局部同學都意識到了考試接情，商討高效復習方法，組織開展了這次以“激情備戰，突破自我”為主題的班會：

近，時間的貴重，大家都在爭分奪秒的復習，不愿任憑鋪張時間。通過對復習方面 活動成效：

的一些溝通，我們也總結了一些好的備戰方法，信任同學們的備戰激情會有確定的 一、預期目的：

提高。

1、通過這次主題班會，想讓同學們或許了解到咱班去年的總體成果，從而激發 2、這次班會同學們都能主動發言。一方面，表達出同學們對班級活動的主動這半年同學們的備戰激情，爭取完成咱班這半年制定的學習目標。

性，從側面也反映班級不錯的分散力；另一方面，同學們經過了一年的高校生活， 2、去年很多同學考的不夠抱負，通過這次班會鼓舞同學們之間好好溝通一下備無論這一年過得充實也罷，懶散也罷，大家對高校都有自己的深思。同學們都知道戰的技巧和備戰中要留意的一些問題，從而讓同學們在這次期末考試突破自己而做

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高校四年時間的貴重，這四年我們要真正的提高自己的力氣，積累自己的學問。

3、同學們對社會生疏方面發言的協商 ，加深了同學們對目前社會形勢的生疏。一般高校畢業生是何等的微缺乏道，工作是何等的難找，競爭又是何等的猛烈。我們不能把高校當作象牙塔、伊甸園在里面享受安逸的生活，我們應當抓住一切時機提高自己的綜合力氣，真正學到一些有用的東西。

4、當談到父母家人時，大家都相對靜默。同學們生疏到自己父母在漸漸變老，自己身上的擔子再加重。我們已經長大，要學會思考，理解父母那樣的為我們付出是為了什么。

三、活動感想

1、這次班會我看到了同學們在學習激情上有了很大的提高，同學們的主動性讓我感受到一個團體的力氣。所以在以后班級工調動好班級同學主動性，就簡潔把事情辦的特殊好

2、經過這次班會，也讓我個人深深思考了自己的高校生活，走過了大一這段朦朧的路程，我信任我會走好以后的高校路。

3、這次班會在特色方面感覺自己做得不夠，假設再加點特色，會更能提高同學們主動性。所以，以后再進展啥班級活動確定做好充分預備，充分思考，增加質量。

4、這次班會，原來想找學長過來溝通，后來人家有事，感覺自己應當再找找其他學長，不應當就這樣放棄，假設有學長來溝通我信任效果會更好。以上就是我們我此次活動的總結，雖有很多缺乏，但也收獲頗豐。我們會主動改進，力爭把我們班級建立的更好。

總結人：王xx

20xx年x月13號

主題班會活動總結2

3月5日下午，行了“愛耳從小做起”的主題班會。

今年的3月3日是全國第十五個“愛耳日”，中醫藥高校聽力與言語科學學院的高校生先用通俗易懂的語言給2班級同學們講解了耳朵的構造，讓同學們了解自己每天見到的耳朵是怎樣構成的以及各局部的構造都有哪些明顯的特征。之后，高

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校生們以提問的形式讓同學們記住教學中的學問，并且賜予確定的鼓舞。在班會中，高校生們還穿插了一些玩耍，寓教于樂，更有利于學校生承受學問。在整節課堂中，同學們互動猛烈，氣氛活潑，心情高漲。在玩耍環節后，還由中醫藥高校原心聲手語社文藝隊隊長教同學們簡潔的手語——“請大家疼惜自己的耳朵”，這也傳達了高校生的心聲。在學手語過程中，同學們學習看法認真，充分表達了大家對手語文化的憧憬和熱衷！最終高校生們還教同學們做了護耳操，加強耳部的保健，現場氣氛猛烈。

在班會里，高校生也向孩子們介紹了助聽器，觀看了一些聽障患者的照片，簡潔介紹了他們的一些根本生活狀況，向孩子們呈現了聾人的生活是多么地困難，充分地激發了孩子們與生俱來的憐憫心，提倡他們在今后的生活中要多關愛這些殘疾人，并且讓他們意識到自己擁有一雙正常的耳朵是多么地奇怪，從而好好疼惜自己的這雙“幸運”的耳朵。

經過這次的主題班會，二班級同學們學到了很多有關耳朵的學問，像耳部的構造功能，從很大程度上增加了他們日常護耳方面的學問，從而為今后正確的用耳習慣打下了根底。

主題班會活動總結3

為進一步提高同學的環保意識，培育同學良好的垃圾分類習慣，本班以“節省資源，從我做起”為主題，主動通過主題班會，演講競賽，讀書活動進展等多種途徑和方式，有效地對全班同學進展了系列教育活動，使同學充分生疏到破壞環境的危害性，懂得了疼惜環境對自己、他人以及人類社會的重要意義。

圍繞主題我們開展了讀書演講競賽活動，讓同學在活動中體驗歡快、安康生活、歡快成長。現對此次活動總結如下：

整個過程選手們預備充分，演講都圍繞環保學問，寫出了自己對節省資源，垃圾分類的做法及體會，寫出了自己的真情實感。同學們的演講稿主題鮮亮，思想主動上進，演講過程中口齒清楚，語氣、語調適當，表達流暢，穿著得體，精神面貌較好，演講特殊成功，使同學增長對環保的有關學問，鼓舞同學連續投身到垃圾分類活動中去。通過此次演講競賽，使同學們在實踐力氣得到增加，在班內再一次掀起“讀書好，讀好書，好讀書”的讀書熱潮，紛紛投入到學習環保學問，生疏更多

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的環保學問。

總之，通過此次演講活動，有力地促進了同學讀書的愛好，班內讀書氣氛更加深厚，到達了預期的效果，我們信任在以后的學習過程中，同學們確定會以更高的熱忱參與到垃圾分類活動中去。雖然這次活動完畢了，但我們垃圾分類的好習慣會始終持續下去，信任大家會做的更好！

主題班會活動總結4

從進入高校到如今的大二，我們已在高校里經受過了一個春秋。看著花開看著花敗，我們已不是當年那個不知天高地厚的小毛孩，而毅然成為了要擔當國家將來棟梁的真正的高校生。此次班會我們將以回憶自己大一的學習與生活作為根底，同學們暢談自己的生活，學習，然后在進展溝通與溝通的同時反思自己的缺乏，相互傳授自己好的閱歷與學習方法，從而使同學們從新到達一個生疏自我，升華自我意識的階段，同時為接下來的大二大三的學習與生活明確目標與方向。并到達圓滿召開本次心理教育主題班會“微加奇怪”目的。現總結如下：

一、本次活動內容

第一項，主持人至開場白，介紹到場嘉賓并宣布班會正式開頭。

其次項，暢談過去生活，情感溝通站。本環節，由班委帶頭回憶自己過去一年的學習生活，之后同學們可自發站起講解并描述自己的學習生活。大家相互聽過之后可內心反思，也可以起來告知大家自己的想法與感悟。語言可以豐富好玩，無需一板一眼拘束。可以隨心所欲的暢談自己如今與將來。〔到有同學性格內向，屆時會發紙張給大家，情愿講的可以用語言表達，不愿公開透露的可以寫在紙上，無需附上姓名，由主持人代為述說。〕

第三項，真心你我他，我們是一家。本環節為真情大告白環節。生活中有你玩的好的室友或好同學，你們可能是由于玩耍又或者共同愛好而相互關懷，相互照應。這個時候還等什么，趕快說出自己的想法吧！本環節一擊鼓傳花的玩耍為連接，當主持人喊停時花球落在誰手上，便要起身對自己的好友或者是青睞的人說幾句自己心里想說的話，讓他〔她〕聽見。〔玩耍將開展10至二格外鐘〕

第四項，肢體傳話。五人為一組站成一列縱隊，預備就緒后第一個人開頭轉身看題，得知題目后有十秒鐘時間考慮該如何用肢體語言將題目所給的信息精確

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的傳遞給其前面的同學，然后依次進展傳遞。在傳遞信息的過程中不行以發出任何聲音，允許利用表情及神態關懷增加表達效果。傳遞完給最終一人后，最終一個人將看到的信息用語言表達出來。意思相近的一組可以每個人獲得一份小禮物。意思偏離的一組就要承受懲處。喝多味飲料。〔活動一共開展大約5組。〕

第五項，暈頭轉向。競賽雙方在原地左轉左右轉各五圈，然后拿起臉盆里的小球投向小籃子里。一方先投進五個，玩耍完畢。輸的一方在場下同學中選擇一名伙伴，一起完成現場同學要求完成的任務。贏著可以獲得一份小禮物。

第六項，一起觀看此次冬游拍攝的攝像。

第七項，由代表班委李毅，周倩發言。同學自主發言，談感受。

第八項，由班導曉媛姐發言。

第九項，一起唱響歌曲?我們是一家人?

二、生疏體會

此次活動中，我們深刻地生疏到：

1、盡管現階段的就業形勢相當嚴峻，但只要我們做好相關的

預備工作，提高自己在各方面的力氣和素養，樹立起就業的自信念，我堅信我們會成功的。

2、同學們都感受到了歡快，但同時他們也滿懷信念，由于他們都有自己的優勢所在，始終堅信確定會有個奇異的將來。

3、由于在組織活動前沒有考慮到一些詳情問題，導致在活動中有些手忙腳亂。

三、存在的缺乏

1、此次活動由于設備局限，沒有到達很好的效果，假設是在多媒體教室，我們雖然只進展了幾個玩耍，但這樣的效果挺不錯。

2、此次活動在班主任的領導下、在班委們的組織下，大局部同學都主動參與了，但還是毀滅個別同學不太協作的現象。

回憶此次活動，盡管取得了很好的成果，但距學院領導及用人單位對我們的評價標準還有確定的差距。今后，我班在開展類似活動時，將連續發揚優點，完善缺乏，讓我們的同學在各方面都有所提高，最終走上自己滿足的崗位。

主題班會活動總結5

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20xx年4月24日，xx應化本2班位同學在9教學樓603教室進展了一場關于“誠信感恩”主題班會，張聞老師參與了此次班會。

首先誠信與感恩是一個不行分隔的話題，沒有誠信即不能發自肺腑的感恩，沒有誠信即失去了做人最根本的`原那么，又談何感恩，這一身邊的話題總會引起大家的關注，同學們主動發言，就“感情冷漠癥”作了深化的協商 ，在這樣的氣氛內使同學們生疏到：在感恩中珍惜，在珍惜中回報，從而迸發出愛的火花的真理。從而養成標準的行為。主題班會通過歌曲、視頻、和誠信故事，加深同學們對誠信與感恩的理解，通過發言與協商 來表達自己對感恩、誠信的感悟和理解程度，增加了同學們的感恩與誠信意識。通過這次班會，使我們懂得了應常懷感恩之心，感謝那些有恩于我們卻不言回報的每一個人，以賜予別人更多的關懷和鼓舞為最大的歡快。對有困難的人們愛心融融地伸出救援之手。而且不求回報，對父母對環境少一分挑剔，而多一份觀賞。我們擁有了感恩之心，就會更加寵愛班級、學校、父母、社會、就對他人布滿愛心，也就擁有了有一位合格的高校生的思想根底。同時同學們也深刻體會到誠信的重要性，感恩教育在我們的生活中是不行或缺的，是人類的無形資產，是高校生備的道德素養，是我們走向社會的“通行證”。

此次活動同學們都主動參與，班級班委各盡其責，活動步驟流暢，秩序為持較好。切合了感恩誠信的主題。通過這次有意義的主題班會，增進了同學之間的感情，加強了班級的分散力，使同學們都堅信，只有讓感恩走進每一個人的心靈，讓誠信走進每一個人的心境，生活才能夠變得簡潔純潔起來。由于感恩可以消解內心全部積怨，誠信可以滌蕩世間一切塵埃。感恩是一種抒發方式，誠信是一種處世哲學，懂得了感恩，學會了誠信，每一個人便會擁有無邊的歡快和奇怪。

xx應化本二班

20xx年4月25日

主題班會活動總結6

一、主題鮮亮，定位富有意義

結合學校開展的“中同學人生設計行動預備”課題，聯系同學的身心進展規律，晁老師準時地開展了“我型我show”主題班會活動。這次活動把教學目的定位在“職業生涯規劃”，應當說是一個格外有前瞻性的嘗試，不僅有利于孩子們樹立正確的

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人生抱負，也有利于關懷他們準時修正個人進展過程中的誤區。應當說，這次主題活動的開展特殊有現實意義。

二、內容豐富，表現手法多樣

綜觀這節隊活動觀摩課，我個人認為內容融時代性、思想性、學問性、趣味性、審美性為一體。班會課通過舞蹈、朗讀、相聲、小品、雙簧、器樂、歌曲等多種形式，呈現了寬敞青少年多才多藝的綜合素養。

三、設計精致，活動富有創新

我認為本次主題隊會的設計富有創新而又細心，每個節目都是那么的精彩。更獨巨匠心的是同學活動主題向上，思路清楚，表現到位，不僅讓我們感受到同學課前所做的充分預備，而且還像一條主繩貫穿了整個隊活動，一個個小節目像是繩子穿起的的顆顆閃爍的珠寶，應當說這樣的設計，是很具操作性、創新性的，使各個環節變得過渡自然、緊湊而又不零碎。

四、情景真實，留意自我教育

本次活動的情景均來自孩子自身或身邊，他們自編、自導、自演，用一個又一個鮮活的事例教育著同學，也感染著老師。他們學會了自愛、自信、自強，懂得了感慨、感動、感恩。

五、開展有序，呈現良好素養

雖然這是孩子們第一次組織主題班會，卻開展的井然有序。同學精彩的節目表演和活動力氣感染了在場聽課的很多老師，很多老師都說聽這樣的課是一種美的享受。

六、老師點撥，彰顯人格魅力

晁老師沒有過多地介入孩子們的“show”。引導、凝視、觀賞著孩子的表現，最終用簡短但精辟的語言點撥了這次活動。老師眼中有欣慰、觀賞、欣喜，她用傾心的話語寄予著對孩子殷切的期望，彰顯著一位青年班主任的人格魅力。

可見，這是一節別出心裁且成功的主題班會課。然而，“白玉微暇”。假設硬要找一點缺憾的話，我個人認為同學與同學之間的互動少了一些，可多增加一些協商 溝通的環節，預設少一些，生成多一些，就更完善了。

主題班會活動總結7

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新的學期新的開頭，本學期第一次的主題班會資料就平安第一課，我主要引導孩子們做到以下幾點：

1、留意課間平安：大課間、體育課以及參與團體活動時，前后左右之間堅持必需距離，不要太擁擠，不然簡潔踩腳、絆腳，簡潔摔倒。在課間玩耍時要禮貌玩耍，不做猛烈的活動；上下樓梯靠右走，“右行禮讓”；不在教室內打球、踢球、跳繩、踢毽。嚴禁用掃帚、拖把、鉛筆、石頭等危急物品玩耍、投擲。團體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言禮貌。

2、學校圍墻的平安：不要攀爬圍墻，對于存在平安隱患的地方，不要過去玩耍，更不能向圍墻外面亂扔垃圾、石子等危急物品。

3、交通平安：要遵守交通規章和交通秩序。在上學、回家的路上應當走路右邊行走，在經過路口或者橫過大路時要減速慢行，留意來往的行人、車輛，確認平安前方可。不騎自行車；不乘坐農用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛。

4、講究飲食平安：拒絕三無食品，不吃腐爛變質食品，不吃零食，不喝生水， 5、留意試驗課的平安：在上試驗課前要聽老師講解留意；在做試驗時要按要求來做。試驗課需要使用酒精燈和易燃的化學藥品時，要在老師的指導下，并按操作要求去做，時刻細心慎重，嚴防危急

6、每位同學還要留意心理平安：在同學間遇到沖突時，要冷靜，要理智，切忌猜疑、讓家長來學校為你撐腰，以免給自我和同學帶來不良的后果。同學之間要相互體諒、理解，以平和的心態來應對。

主題班會活動總結8

設計理念：

1、活動課必需立足于每一個同學的個體的整體性，立足于同學的健全進展。

2、活動課應以活動為主要開展形式，強調同學的親身經受，要求同學主動參與一系列的活動中去，在活動中覺察和解決問題，體驗和感受生活，進展實踐力氣和創新力氣。

活動目標：使同學明白團結力氣大，在生活中、學習中發揚團結合作的精神，不在校外無證攤點上吃飯，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。養成良好的衛生習慣。 才能促進個人的安康成長，增加自身的效勞意識和責任感；才能更好地維護集體的

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榮譽，辦好事情。

活動預備：四個空酒瓶、一卷線、一幅圖畫、錄音機、音樂磁帶。

活動過程：

一、引言激趣：同學們，今日的班會課老師想換個開法，不能總是讓老師來“唱高調”，想請同學們來“唱主角”，怎么樣，大家感愛好嗎？

二、玩耍揭題：

1、下面，先請同學們來玩一個玩耍——?緊急脫險?⑴講解玩耍規章：每一個小組前面都有一個空酒瓶，這個酒瓶代表著一座即將塌陷的城樓，里面放了四個用線拴著的粉筆頭，它們代表著四個“陷入危急境地的人”。

〔1〕如今請每小組選派四名代表參與，在老師喊“開頭”后，抓緊將代表你自己的“粉筆頭”從瓶子里提起來，只有在老師規定的時間內提出來的人才算平安脫險了，不然，就只得算你壯烈“獻身”了。

而且這一過程的時間很短，只有四秒。

〔2〕推選出小組代表，進展競賽。

〔3〕請各代表隊談談體會。

〔輸的緣由，成功的做法和緣由，你競賽的體會〕

2、揭題：對，從剛剛參與玩耍的同學的體會中，讓我們明白：在很多時候，需要大家團結起來，心中不僅僅在想著自己，也要想著他人，想著大家團結全都，只有這樣才能把事情辦好，才能讓自己“脫離危急”。

好，今日的班會主題就是?團結協作?。

三、開展活動，體驗情感，回憶生活片斷，升華思想。

師語：通過一個玩耍，就引起了我們很多的思考和探究，可能有些同學感到玩得還不“夠”，想不想再去探究探究？看看自己能否找到人多時做事的“秘訣”？

1、開展活動——語言接力賽

〔1〕講解規章：老師把你們分成四組，每組人數一樣多。

〔2〕從每組第一個同學開頭，一人說一句，始終接下去，中間不能說錯，假設錯了，就得從頭開頭，比一比，看哪一組說得最好，時間花的最少，這一組就成為優勝小組了。

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接力的語言是：一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿；兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿；三只青蛙……⑵進展競賽，老師計時。

〔3〕談談各自的體會。

2、結合活動，回憶親身經受的諸如此類的生活片斷，升華思想情感。

師語：在現實生活中，我們有沒有親身經受過大家一起發揚團結協作精神的事例呢？能否跟大家講一講？或者由于沒有留意這一點而造成失敗的事情呢？就如今的生疏，再回頭談談當時錯在哪兒？信任大家都有很多話想一吐為快。

好，下面照舊以小組為單位，先集體溝通，再推選代表發言。

這一輪還會再決勝敗的。

〔可以推選幾名同學評委，也可以讓老師一人擔當評委，要做到：發言流利，聲音洪亮，語句通順，講真話，說真事。

⑴各小組分頭協商 、溝通。

⑵每組推選一至兩名代表發言。

⑶評比總結。

3、再一展雄姿，決一勝敗。

〔思想升華，行動驗證〕師語：三輪確定輸贏，下面我們再來一次評比，看到底“鹿死誰手”。

這可是確定性的一場競賽，請大家確定要充分發揚團結協作的精神了，不光要想到自己，還應當為后來者多多考慮喲。

⑴師出示圖畫。

請同學們認真看圖，用一個字或一個詞表達出圖畫的意思，當然這個字或詞必需別人也看得懂，而且小組里每個人只得寫一筆，看看哪個小組用的時間最少，表達也很清楚，它就是這一輪的優勝者了。

同時，假設接的中間毀滅筆順不標準，是誰就要為大家表演一個節目，好不好？大家在寫時，其它人不得出聲，否那么也算犯規了，那就整個小組為大家表演一個節目。

⑵活動開頭，老師計時。〔放音樂〕

⑶評定。

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⑷請犯規的個人或小組表演。

四、班會總結。

同學自由發言，談談體會。

五、活動在歌聲中完畢。

主題班會活動總結9

交通平安教育關系著每一個未成年同學的安康成長。未成年同學是道路交通中的弱勢群體，更需要承受交通平安的教育。我班開展了“文明出行、文明交通”的主題班會。現將活動總結如下：

1、發動預備階段：

〔1〕讓同學們收集有關的新聞。

〔2〕選好及訓練班會主持。

〔3〕了解一些根本的交通規章。

〔4〕了解一些常見的標志。

2、活動實施階段：

主持讀有關的新聞以引入主題，交通學問競賽〔搶答形式〕，看視頻，議一議。

3、活動總結階段：

向全班同學準時總結了交通平安教育的活動狀況，對同學們文明守法的行為進展了表揚和鼓舞，并提出進一步的期望。

一件件具體的活動，扎實地落實，有力得促進了本次平安教育主題班會活動地順當開展，收到了預期的效果。正像一首兒歌上唱的：“平安像眼睛，時刻陪伴我；平安像耳朵，時刻提示我。平安和我手拉手，生活才會有歡快；平安和我交伴侶，生活才會有奇怪……”期望我們的“呼喊”能讓能引起更多人對少年兒童的關懷。讓我們的“將來的期望”在平安祥和的環境中歡快地生活。

主題班會活動總結10

一、指導思想：

為了把此次學雷鋒活動真正落實到實處，護理115班開了一次主題班會，我努力從同學的思想面貌抓起不留于形式，把學雷鋒活動和本學期開展的文明禮儀教育活動相結合，力求轉變同學的精神面貌。從而為班級的穩定和長遠進展打下一個堅

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實的根底，并為同學的可持續進展和終身進展埋下一粒期望的種子。

二、具體工作：

1、召開班會協商 雷蜂精神的實質。

很多同學認為學雷鋒只是做做好事而已，事實上他們始終也是這樣做的。我認為雷鋒精神不僅僅是做做好事這么簡潔，雷鋒在學習上的釘子精神、在批判和自我批判方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅決的精神、在對待上的高度熱忱的精神、在對待工作上的高度負責的精神等方面都是值得我們認真學習的。

因此，由班長發起并組織了“三月學雷鋒日”主題班會，會上就三月期間我們的學雷鋒小組做好事而被拒絕一事開放協商 。最終大家協商 的結果全都認為，長時間以來，學雷鋒活動已留于形式；助人只是為了贏得榮譽或完成任務，而“被關懷者”只是一個籌碼而已。那么又有誰情愿充當這個籌碼呢？

所以，真心的付出才是助人的原動力，愛心才是溝通的橋梁。由此，同學們好像抓住了雷鋒精神的實質——熱忱、無私。我們不甘心被人誤會，所以就是在此次班會上我們作出確定，以后要定期去做好事，而不是只是形式的工作，而是發自內心的去關懷那些需要關懷的人們，去做些力所能及的事情，個人力氣有大小，但是我們會盡全力的去關懷那些需要關懷的人們。

2、為了把遠、大、空的典型轉化為近、小、實的典范。

護理115班以宿舍為單位，分為三個小組，分別為1、2、3、三個小組，第一組去食堂幫阿姨清掃衛生，其次組去學校清理公共垃圾，第三組去圖書館幫管理員整理圖書，大家利用星期六、星期天空余時間，主動的參與學習雷鋒的活動，從內心深處開頭學習的品質，大家都感覺學習到了很多東西。

三、活動感想：

本班開展的活動已經過去，同學們參與學習雷鋒活動的熱忱是這樣的主動，雷鋒精神照舊在我班的每個角落綻放光線。通過活動，大家體會到，“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的觀賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關懷每個人，關懷每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫存。

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雖然活動已經過去了，但這并不意味著學雷鋒活動就此完畢，并不意味著在日后的生活中將雷鋒忘卻，等待來年的3月份再將他想起。我們應當在日常的生活當中連續發揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一局部，使其精神成為我們的一份良好的品德。我信任，只要我們全校師生心中愛心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒精神必將再我們身上連續。

主題班會活動總結11

相州中心學校組織同學開展節省、回收資源活動，在學校德育處、大隊部的部署下，全校師生以及家長都能主動參與活動，在資源的節省與再利用中取得了不錯的成果，現將該活動狀況作如下總結：

一、提高生疏強化落實

學校是孩子們養成教育的重要實施地，要讓全體師生都能明白節省、回收資源的重要意義，那么就要經常性的開展相關的學問培訓。我們學校的舉措是：

1、邀請專家到校進展學問培訓。

2、德育組的領導進展相關信息傳達、專題會議學問培訓。

3、班級開展主題班會。

4、學校進展有關節省、回收資源主題的大型辯論活動。

5、學校少先隊利用升旗儀式、宣揚欄，深化宣揚力度。讓每一個孩子都能明白垃圾分類回收的重要性。

6、布置相關活動強化同學家庭的認知率，大隊部舉辦了節省、回收資源手抄報活動，要求以家庭為單位參與活動，經統計99%的家庭參與了活動，到達活動預期目標。

7、不定時進展班級節省、回收資源工作檢查，檢查納入文明班隊評比，強化落實。

8、利用家校通，把應知應會的節省、回收資源學問發給家長，督促家長與孩子一起共同學習，共同進步。

二、立足課堂扎實推動

課堂是實施素養教育的主渠道，同時也是環保教育的好場所，老師在各科教學，尤其是班隊、思品、語文、自然、社會等學科的教學中有機地滲透環保教育；在每

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周星期一和星期五的班會定為環境教育主題會，利用唱歌、小品、相聲、學問競賽、手抄報等形式進展教育，形成了良好的節省、回收資源宣揚氣氛；班級成立了環保科技小組，認真收集信息，整理資料，進展環保學問的商量 和探究。

三、利用活動載體深化環保行為

校內內堅持一日兩掃，并做到衛生無角、無環境污染源，組織同學干部每日進展檢查。在“植樹節”、“愛鳥周”、“世界環境日”不失時機地進展“疼惜環境、美化校內”專題講座，號召全體少先隊員行動起來，綠化美化家園，疼惜生態環境；在社會實踐活動中，組織同學們走上街頭清掃衛生、清理垃圾，要求隊員以自己的實際行動帶動鄰里及社會共同制造秀麗 環境，到達良好效果。

通過本次的實踐活動，讓同同學疏我們學校和生活環境的狀況，通過對節省用水、用電、回收廢紙等活動，讓同學們提高疼惜環境、節省和利用資源的意識，不任憑鋪張水電資源、節省紙張，疼惜環境。在活動中，同學們主動性高。同學們溝通力氣得到了提高，表達的力氣得到了加強，等重要的是學問，技能，制造和動手力氣有了多向的進展，并且對于節省、回收資源，疼惜環境的意識得到明顯的提高，活動受到了實效。我學校將再接再厲，將節省、回收資源這一具有重要意義的活動連續開展下去。

主題班會活動總結12

綠色，是人類永久的理念，是文明的象征。它顯示了大自然的靈感和魅力。地球是我們的家園，我們人類應當疼惜地球母親，可是如今，由于經濟利益的吸引，人們不顧一切地開采地球上貴重的資源，違反自然規律，破壞生態平衡，我們已經不斷患病來自大自然的懲處。為了讓更多的同學樹立環境疼惜，節省資源的意識，更好的疼惜我們賴以生存的環境，我們電子工程系于4月27日在10級各班開展了以“疼惜環境，節省資源”為主題的團課活動。主要流程：

一、我們部門事先下發團課通知單到各班級，提前預備團課內容；

二、提前擬定預備；

三、例行檢查各班團課開展狀況，并對團課進展照片信息采集；

四、收各班團課記錄表，并對此次團課進展總結。

班會開展當天，各班的同學都主動參與，團課筆記記錄也比較認真，并對筆記

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記錄認真的同學進展加分以此鼓舞。

通過本次團課，讓更多的同學懂得了作為一名新時代的高校生，我們更應當疼惜我們四周的環境，講究衛生，不任憑吐痰，不亂扔廢棄物，不亂倒垃圾，疼惜花草樹木。其次，疼惜我們四周的環境，要建立“綠色環保”崗，讓我們每個同學都有環保意識，大家同心協力，疼惜好我們賴以生存的環境。

疼惜資源就是疼惜我們生存進展的根底。我們確定要善待地球

疼惜資源，真正走一條生產進展，生活富有，生態良好的文明進展道路。地球只有一個，它是人類賴以生存的秀麗家園，疼惜資源環境，就是疼惜我們自己。讓我們從如今行動起來，讓城市多一份綠色，添一份活力。

總的來說，此次團課開展的比較成功。部門干事認真負責，同學們主動協作，充分的調動了同學們的主動性。每個班的團課活動形式也多種多樣，讓同學們在和諧的氣氛中參與了活動，因此取得了很好的效果。

我們本次團課意在讓大家明白我們的地球是我們的母親，我們應當像孝順母親一樣疼惜地球。這是我們共同生活的地方，地球的資源是有限的，從我們身邊的小事做起，從節省資源做起，讓我們共同疼惜我們的家園！

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