2023-2024學年河南省南陽市鎮平縣八年級上學期期中語文試題

2024年2月25日發(作者：風景優美的詩句)

2023-2024學年河南省南陽市鎮平縣八年級上學期期中語文試題

1.

下面是小語同學寫的一則消息，其中有些字詞拿不準，請你幫忙判斷。

2023年9月23日晚，國人翹首期盼的第十九屆亞洲運動會在浙江省杭州市隆重開幕。．開幕式當晚，“大蓮花”造型的杭州奧體中心體育場內，時而呈現云海浩hàn（①）、水光瀲滟的江南畫境，時而躍現連通古今的拱宸橋，時而又幻化成錢塘潮涌的水墨畫卷……開幕式充滿東方美學的巧思，zhāng（②）顯出中國文化的豐富內涵，鐫刻著時代發展的印記。．炫目的燈光秀、絢爛的數字煙花、令人震撼的數字火炬手、精妙絕倫的文藝表演……科技與文化元素滿滿的杭州亞運會開幕式，讓在場的所有人興致盎然、眼花liáo（③）亂、贊不．絕口！

(1)依次給語段中加點的字注音，全都正確的一項是（

）

A．qiáo juàn áng B．qiào juān áng C．qiào juàn àng D．qiáo juān àng

(2)依次寫出語段中拼音所對應的漢字，請工整書寫。

①______________②_________________③_________________

2.

小文同學想制作一張幻燈片，引用一些古詩文名句，向參加此次亞運會的外國友人介紹我們中國大好河山，請你幫忙補寫。

大美中國，山河錦繡，氣象萬千，真是“八方各異氣，__________”（曹植《梁甫行》）。在錢塘湖邊漫步，“孤山寺北賈亭西，___________”（白居易《錢塘湖春行》），的早春西湖令人流連忘返；在長江上乘舟游覽，“月下飛天鏡，__________”（李白《渡荊門送別》）那優美奇幻的景色讓人心曠神怡；在富春江中穿行，“夾岸高山，皆生寒樹”，___________，__________，（吳均《與朱元思書》）那奮發向上的生命力使人備受鼓舞；在蒼茫原野上馳騁，“_________，獵馬帶禽歸”（王績《野望》）的悠閑氛圍讓人沉醉；在沙漠縱橫的大西北，王維筆下“___________，_________”（王維《使至塞上》）那奇特雄渾的壯美風光讓人心胸無比開闊。

3.

杭州名勝古跡眾多，是古今文人雅士的聚集之地。小語看到湖邊的亞運宣傳標語，饒有興致地寫起了對聯，請你順著小語的思路選出下聯。最恰當的一項是（

）

上聯：西湖瀲滟，看炎黃子孫迎亞運

下聯：_____________，__________________________

A．錢塘奔騰，觀華夏兒女創奇跡

C．斷橋綿延，待中華健兒續傳奇

B．千年靈隱，四欄花藥靜風幡

D．蘇堤連綿，賞綠楊陰里春色

4.

校團委擬寫以下倡議書，呼吁本校同學積極參加體育運動。小文發現這則倡議書內容（劃線句）和格式上各有一處錯誤，請幫他寫出修改意見。

倡議書

親愛的同學們：

少年強則國強！作為中學生，我們要有良好的身體素質。在學習知識的同時，更要強健體魄，成為國家的棟梁，建設好我們的祖國。現發出如下倡議：

樹立健康第一的理念，改善體育運動認識，感悟體育精神。加強體育鍛煉，提高身體素質，錘煉意志品質。認真上好體育課，認真做好課間操，積極參加各種體育競賽活動。人人爭做體育陽光好少年！

同學們，體育是生命中的陽光，讓我們積極行動起來，以飽滿的熱情投入到體育運動中來，一起去感受運動的快樂，成就精彩的人生！

校團委

2023年9月25日

①_____________

②_____________

5.

小語作為亞運會志愿者，要向參會的來賓們介紹杭州第19屆亞運會會徽“潮涌”（見下圖）。請你以志愿者的身份，幫忙寫一段解說詞，向五湖四海的朋友介紹該會徽的構圖要素及寓意。（介紹時注意要素齊全，順序合理，語言簡明得體。5分）

【說明】原圖中，太陽圖形為紅色，這是亞奧理事會的象征符號；扇面圖形中的弧線和浪潮符號，為青色、紅色依次漸變，融合了扇面、錢塘江、錢江潮頭、賽道、互聯網符號等元素。

6.

小文作為“喜迎亞運”主題活動的主持人，想借用一則新聞材料為此次活動作總結。請你結合材料內容，給下面新聞擬寫一個恰當的標題。（不超過20字）

人民網杭州2023年10月8日電 亞運聚歡潮，璀璨共此時。第十九屆亞洲運動會8日晚在杭州圓滿閉幕。國務院總理李強出席閉幕式。在過去16天里，來自亞洲45個國家和地區的1萬多名運動員在這里團結交流、收獲友誼，奮勇拼搏、超越自我，累計15次打破世界紀錄、37次打破亞洲紀錄、170次打破亞運會紀錄，共同創造了亞洲體育新的輝煌和榮光。中國秉持“綠色、智能、節儉、文明”辦賽理念，以一流的場館設施、出色的組織服務，贏得了亞奧理事會大家庭和國際社會的廣泛好評。中國體育代表團獲得201枚金牌、383枚獎牌，取得亞運會參賽歷史最好成績，第十一次蟬聯亞運會金牌榜榜首。錢塘江畔，夜幕下的杭州奧體中心體育場流光溢彩，宛如一朵美麗的“大蓮花”。場內歡聲笑語、歌舞飛揚。來自亞洲各國各地區的運動員相聚于此，分享屬于他們的體育文化盛宴。

閱讀下面文章，回答問題。

我的母親（節選）

鄒韜奮

①說起我的母親，我只知道她是“浙江海寧查氏”，至今不知道她有什么名字！

②我大概有了五六歲，比我小兩歲的二弟已生了。家里除父親母親和這個小弟弟外，只有母親由娘家帶來的一個青年女仆，名叫妹仔。母親喜歡看小說，那些舊小說，她常常把所看的內容講給妹仔聽。她講得娓娓動聽，妹仔聽著忽而笑容滿面，忽而愁眉雙鎖。章回的長篇小說一下講不完，妹仔就很不耐地等著母親再看下去，看后再講給她聽。往往講到孤女患難，或義婦含冤的凄慘的情形，她兩人便都熱淚盈眶，淚珠盡往頰上涌流著。那時的我立在旁邊瞧著，心里不明白她們為什么那樣無緣無故地揮淚痛哭一頓。現在想來，才感覺到母親的情感的豐富，并覺得她講的故事能那樣地感動著妹仔。如果母親在現在，有機會把自己造成一個教員，必可成為一個循循善誘的良師。

③我六歲的時候，開始讀《三字經》。到十歲的時候，讀的是“孟子見梁惠王”。到年底，父親要“清算”我平日的功課，在夜里親自聽我背書，很嚴厲，桌上放著一根兩指闊的竹板。我背向著他立著背書，背不出的時候，他提一個字，就叫我回轉身來把手掌展放在桌上，他拿起這根竹板很重地打下來。我吃了這一下苦頭，痛是血肉的身體所無法避免的感覺，當然失聲地哭了，但是還要忍住哭，回過身去再背。不幸又有一處中斷，背不下去，經他再提一字，再打一下。嗚嗚咽咽地背著那位前世冤家的“見梁惠王”的“孟子”！我自己嗚咽著背，同時聽得見坐在旁邊縫紉著的母親也唏唏噓噓地淚如泉涌地哭著。我心里知道她見我被打，她也覺得好像刺心的痛苦，和我表著十二分的同情，但她卻時時從嗚咽著的斷斷續續的聲音里勉強說著“打得好”！如今想起母親見我被打，陪著我一同哭，那樣的母愛，仍然使我感念著我的慈愛的母親。

④當我八歲的時候，二弟六歲，還有一個妹妹三歲。三個人的衣服鞋襪，都是母親自己做的。她還時常收到一些外面的女紅來做，所以很忙。我七八歲時，看見母親那樣辛苦，心里已知道感覺不安。記得有一個夏天的深夜，我忽然從睡夢中醒了起來，從帳里望見母親獨自一人在燈下做鞋底，我心里又想起母親的勞苦，輾轉反側睡不著，于是想出一個借口，說太熱睡不著，要起來坐一會兒。出乎我意料之外的，母親居然許我起來坐在她的身邊。我眼巴巴地望著她額上的汗珠往下流，手上一針不停地做著布鞋——做給我穿的。這時萬籟俱寂，只聽到滴答的鐘聲和可以微聞得到的母親的呼吸。我心里暗自想念著，為著我要穿鞋，累母親深夜工作不休，心上感到說不出的愧疚，又感到坐著陪陪母親，似乎可以減輕些心里的不安成分。當時一肚子里充滿著這些心事，卻不敢對母親說出一句。才坐了一會兒，又被母親趕上床去睡覺。現在我的母親不在了，她始終不知道她這個小兒子心里有過這樣的一段不敢說出的心理狀態。

⑤母親死的時候才二十九歲，留下了三男三女。在臨終的那一夜，她神志非常清楚，忍淚叫著一個一個子女囑咐一番。她臨去最舍不得的就是她這一群的子女。

⑥我的母親只是一個平凡的母親，但是我覺得她的可愛的性格，她的努力的精神，她的能干的才具，都埋沒在封建社會的一個家族里，都葬送在沒有什么意義的事務上，否則她一定可以成為社會上一個更有貢獻的分子。

一九三六年一月十日深夜

【注】鄒韜奮（1895—1944年），近代中國著名的記者和出版家。

7．本文作者按時間順序，以母親為對象，攝下了幾個感人至深的鏡頭。請從母親的角度，用簡潔的語言加以概括。

8．請從描寫的角度賞析下面這句話。

我眼巴巴地望著她額上的汗珠往下流，手上一針不停地做著布鞋——做給我穿的。這時萬籟俱寂，只聽到滴答的鐘聲和可以微聞得到的母親的呼吸。

9．第③段劃線句中，母親為何“勉強說著‘打得好’”呢？請說說你的理解。

10．請仔細閱讀本文第⑥段，并與課文《回憶我的母親》的選段對比，探究這兩段文字中作者抒發的情感有何異同。

“母親現在離我而去了，我將永不能再見她一面了，這個哀痛是無法補救的。母親是一個平凡的人，她只是中國千百萬勞動人民中的一員，但是，正是這千百萬人創造了和創造著中國的歷史。我用什么方法來報答母親的深思呢？我將繼續盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望——中國共產黨，使和母親同樣生活著的人能夠過快樂的生活。這是我能做到的，一定能做到的。”

——朱德《回憶我的母親》

閱讀下面文章，回答問題。

克服重力，身心自由

杜夢薇

①2022年2月5日，一大早醒來，蘇翊鳴在房間里打開電視。電視上已在直播女子單板滑雪坡面障礙技巧預賽。

②接著他看到了很多人失誤，開始想：我失誤了怎么辦。壓力從電視那頭源源不斷地傳過來。一直到午飯時間，他什么都吃不下去。這是蘇翊鳴從未有過的體驗。

③他走回房間，躺下來，開始思考。后來他終于想明白了，自己在樂觀積極的狀態下可能會完成得更好，應該把終于等來的比賽用最開心的方式去享受。

④這就是北京冬奧會期間，蘇翊鳴完成思維變化的那個上午。全程他一個人待著，沒有和任何人交流。“別人再怎么說，我自己不這么想，我就不會這么做。我必須得成功地讓自己這么認為，而且我一旦這么想了，我一定可以做到。”蘇翊鳴語氣堅定，眼神里有種超越年齡的成熟。

⑤從那之后，他真的做到了。當天下午的訓練，第二天預賽，之后的決賽，以及一周后的大跳臺項目。他的腦子里只有一件事——完成動作。

⑥某種程度上，這是他的武器——“想明白了就能做到”。

⑦頂級運動員練到最后拼的是腦子，最高境界是自己能當自己的教練。

⑧全力備戰北京冬奧會的這三年多時間里，因為新冠肺炎疫情影響，蘇翊鳴有一年半的時間獨自訓練，這對他而言是“天翻地覆的改變”。在那之前，他已師從日本冠軍教練佐藤

康弘。佐藤康弘技術細膩，他能一眼從繁復的運動軌跡中找到某個需要調整的點。在拿到奧運冠軍后，蘇翊鳴反復講，沒有佐藤教練就不會有今天的他。

⑨教練不在身邊的那段時間，向上爬坡的蘇翊鳴迷茫而沮喪。由于疫情關系，很長一段時間，他只能通過視頻獲得遠程指導，剩下的一切都需要他自主判斷，獨立思考。

⑩在這種不安之下，蘇翊鳴又開始調動他的“武器”。想明白了，蘇翊鳴制訂了詳細的訓練計劃。他每天第一個上山，最后一個下山，一直練到纜車停了，雪道關閉，再坐著雪地摩托上去，他的自信一點一點在積蓄。

?2021年6月，當蘇翊鳴和佐藤康弘再次相見時，他覺得“我們彼此都達到了最好的狀態”。蘇翊鳴擁有了充分的自我認知和強烈的自信心，佐藤的每一句指導他都能完全吸收，迅速執行。

?男子單板大跳臺決賽是本屆冬奧會最“卷”的一場比賽，幾乎每個人都在嘗試1800，每個人都有奪冠的實力和可能性，足以計入單板滑雪的歷史。在電視機前觀戰的蘇翊鳴的姥爺，在比賽開始前連吃了兩顆降壓藥，“心跳得和大跳臺一樣高”。

?但鏡頭捕捉到的蘇翊鳴是松弛的。他戴著耳機（其實并沒有聽音樂），看不出來有緊張的神色。人們看到一個卷發少年踏著滑板從雪坡上緩緩滑出——他的速度越來越快，越過欄桿、越上陡坡，然后騰空飛起……1440、1620，他飛出了全場第一個1800并穩穩落地！在一片雪浪中蘇翊鳴滑向終點，捂著臉躺在地上。裁判打出分數，88.70！全場第二高分！

?蘇翊鳴說，當他極度專注的時候，如入無人之境，連記憶都被覆蓋掉了。除了最早的那個上午，所有蕪雜的念頭，全部是在比賽結束之后才進入他的腦海的。

（選自《讀者》2022年14期，有刪改）

11.

文章為什么要寫發生在蘇翊鳴和教練之間的故事？

12．賞析文中畫線句的妙處。

（1）在電視機前觀戰的蘇翊鳴的姥爺，在比賽開始前連吃了兩顆降壓藥，“心跳得和大跳臺一樣高”。（從修辭手法角度賞析）

（2）人們看到一個卷發少年踏著滑板從雪坡上緩緩滑出——他的速度越來越快，越過欄桿、越上陡坡，然后騰空飛起……1440、1620，他飛出了全場第一個1800并穩穩落地！（從詞語運用角度賞析）

13．結合全文，理解本文標題的含義。

14．如果把這篇文章推薦給校刊，應該放在以下哪個欄目？請結合文章內容簡要說明理由。

【A】《熱血少年》

【B】《青春榜樣》

【C】《人物速寫》

閱讀下面兩個文段，完成下面小題。

【甲】

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺．尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。．．何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

（蘇軾《記承天寺夜游》）

【乙】

紹圣元年十月十二日，與幼子過①游白水②佛跡院，浴于湯池，熱甚，其源殆可熟物。

循山而東，少北，有懸水③百仞，山八九折，折處輒為潭，深者縋④石五丈，不得其所止。濺雷怒，可喜可畏。水崖有巨人跡數十，所謂佛跡也。

暮歸倒行，觀山燒⑤火，甚俛⑥仰，度數谷，至江山月出，擊汰⑦中流，掬弄珠璧。

到家二鼓，復與過飲酒，食余甘煮菜。顧影頹然，不復甚寐。書以付過。東坡翁。

（蘇軾《游白水書付過》）

【注釋】①過：蘇軾的第三子，名過。②白水：山名，指東北白水山。③懸水：懸于山的桌水，大則謂瀑布。④縋（zhuì）：用繩子拴住人或東西從上往下送。⑤山燒：指夕照景象。⑥俛（fǔ）：同“俯”。⑦擊汰：沖洗。

15．根據語境，參考方法提示，解釋下列加點詞語的意思。

文言文語句

念無與為樂者

．方法提示

字典查閱法：①思念，懷念。②考慮，思考。③念頭，想法。④誦讀。

詞語推斷法：廢寢忘食

課內遷移法：乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。（蒲松齡《狼》）

解釋

（1）念：_____

懷民亦未寢．蓋竹柏影也

．（2）寢：_____

（3）蓋：_____

16．把【甲】文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。

17．語段【甲】中作者稱自己為“閑人”，請結合文章內容及以下背景材料，說說作者“閑”在何處。

【背景材料】

蘇軾才華橫溢，有濟世之志，力主政治改革，但對王安石變法的激進之處持有不同意見，后被貶為黃州團練副使，實際如同流放。《記永天寺夜游》即寫于此時。

18.

語段【甲】和【乙】都寫到了月夜美景，但是各有特色，請結合下面的句子簡要賞析。

①庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。（《記承天寺夜游》）

②至江山月出，擊汰中流，掬弄珠璧。（《游白水書付過》）

閱讀下面一首詩，完成下面小題。

黃鶴樓

崔顥（唐）

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。

19.

李白登臨黃鶴樓時曾言：“眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭。”細讀全詩，結合詩句簡要分析《黃鶴樓》在寫景方面的精妙之處。

20．《藤野先生》中有這樣一段文字：“我就往仙臺的醫學專門學校去。從東京出發，不久便到一處驛站，寫道：日暮里。不知怎地，我到現在還記得這名目。”有人推測魯迅“還記得這名目”與本詩尾聯抒發的情感有關，你認為這種推測合理嗎？請說明你的理由。

21.

請按要求完成下面兩個任務。

【任務一：點評紅物】

(1)北大溫儒敏教授說起《紅星照耀中國》：“那時我頗有些驚訝，原來我們崇拜的偉人和英雄，都有著那樣可親可愛的、生活化的一面。”請從推薦人物中選擇一位，結合相關情節說說他的可親可愛之處。

推薦人物：毛澤東

周恩來

賀龍

【任務二：感受紅軍精神】

(2)《紅星照耀中國》中寫道：“四川軍隊大概從來沒有見過這樣的戰士——這些人當兵不只是為了有個飯碗，這些青年為了勝利而甘于送命。‘他們是人，是瘋子，還是神？’迷信的四川軍隊這樣嘀咕。”你認為紅軍是人，是瘋子，還是神？請結合整本書閱讀，闡述你的觀點與理由。

我認為紅軍是____________________，__________________________

22. 打開八上語文教材，我們認識了一些看似普通卻又不同尋常的人：藤野先生雖穿著簡樸，卻能細心為我修改講義糾正錯圖；朱德母親雖自己節衣縮食，卻去周濟比自己更窮的人；居里夫婦雖研究條件簡陋，卻堅韌執著于探尋鐳的存在……在你的身邊，一定也有這樣看似平凡卻又不同尋常的人。

請以“他（她）就是這樣不同尋常”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。

要求：①要有自己的真情實感；②文中不得出現真實的人名、校名、地名。

23.

根據要求寫作。

（1）遍青山人未老，風景這邊獨好。（毛澤東）

（2）你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。（卞之琳）

（3）有人浮起來，有人沉下去。樓頂的風景與樓底的風景，永遠不會一樣，誰也別羨慕誰。（幾米）

（4）只有在傷口中盛開的花朵，才是陪伴我們默默前行的風景。（佚名）

上面的名言警句引起了你怎樣的聯想和思考？請以“風景”為題目，寫一篇文章。

要求:（1）聯系生活，自定立意。（2）文體自選（詩歌除外），字數不少于500字。（文中不得出現含有考生信息的校名、地名、人名等。

3）