記敘文寫作之精彩環境描寫深化文章主題

2024年2月25日發(作者：手表的英語怎么說)

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記敘文寫作之精彩環境描寫深化文章主題

作者：苗滿紅

來源：《作文周刊（初一·讀寫強化版）》2014年第37期

【寫作目標】

在一定的語境中學會運用環境描寫來深化文章主題。

【技法指津】

主題是一篇文章的靈魂，所以我們要在寫作中有意識地注意環境方面的描寫，從而達到深化主題的目的。

具體操作時，同學們可從以下兩個方面入手：

一、通過環境描寫直接深化主題。

分析一篇文章的主題思想，離不開對主要人物和故事情節的細致分析，也離不開對環境的認真考察。如老舍的《駱駝祥子》中，為了表現人力車夫祥子的辛苦作為，揭示舊社會勞動人民的悲慘命運，作者極力刻畫了日烈雨暴的情景：“街上的柳樹像病了似的，葉子掛著層灰土在枝上打著卷；枝條一動也懶得動，無精打采地低垂著。馬路上一個水點也沒有，干巴巴地發著白光?！幪幐稍?，處處燙手，處處憋悶，整個老城像燒透了的磚窯，使人喘不過氣來……又一個閃，正在頭上，白亮亮的雨點緊跟著落下來，極硬的，砸起許多塵土，土里微帶著雨氣。幾個大雨點砸在祥子的背上，他哆嗦了兩下?！碑斎樟业饺瞬荒苋淌艿某潭葧r，祥子還必須拉車掙錢；當雨暴到人不能行走的程度時，祥子還必須在雨中掙命。通過這樣的環境描寫，展現了祥子吃苦耐勞的本性，從而揭示了舊社會勞動人民悲慘的命運。

二、通過渲染環境氣氛深化主題。

如龍應臺《山間小路》中有這樣一段文字：“也許因為天氣炎熱，也許因為書院里沒有附設歌廳茶座，游人零落。我竟然可以安安靜靜地舉頭細看那屋瓦的顏色。回廊肅靜，聽得見風吹的聲音?？墒沁@屋瓦回廊，我知道，并不都是這么平靜的：作為文明的象征，書齋和人一樣有時輝煌，有時覆滅。這千年書院，時而房舍巍峨，書聲瑯瑯；時而斷垣殘壁，鬼影幢幢?！?

選段中，作者詳細地描寫了書院周圍的環境，渲染出書院的寧靜清幽，引發了作者對歷史的追思，為后文進一步的議論抒情作鋪墊；同時，也用此時環境的寧靜反襯出書院千年歷史中曾經的“不平靜”，表現了人事變遷的主題思想。

【牛刀小試】