張彥軍 - 河北教師教育網

2024年2月26日發(作者：綠色星球)

張彥軍個人簡介

河北辛集中學

一、基本情況

張彥軍，男，1963年出生，漢族，大學本科學歷，河北師范大學外國語學院英語專業畢業。 現擔任河北辛集中學英語教研組組長，高三英語備課組組長，石家莊市首批特級教師工作室主持人。2000—2002年參加東北師范大學英語教學法研究生班課程學習，獲結業證書。2005年參加河北省省級骨干教師培訓；2009年參加河北省特級教師高級研修培訓；2010年參加國培計劃---河北省名師研修培訓；2005年、2007年在石家莊市高三英語復習研討會上作重點發言；2009年在石家莊市新教材培訓會上作重點發言；2013年參加河北省首屆名師培訓；2014年在北京師范大學參加石家莊市特級教師工作室導師培訓。2012年和2013年參加石家莊市特級教師送教下鄉活動。

二、榮譽獲獎情況

2004年被評為石家莊市優秀教師；2004年獲第四屆全國中小學外語教師園丁獎；2007年河北省科研先進個人；2007年被評為河北省骨干教師；2008年被評為河北省特級教師；2010年被評為河北省高中外語教師教學能手；2010年獲全國中學生英語能力競賽優秀輔導教師二等獎；2011年獲首屆全國中小學外語教師教學能手榮譽稱號；2011年獲首屆全國中小學外語教師名師榮譽稱號；2011年被評為石家莊市中小學學科名師；2012年被評為河北省第二屆中小學學科名師；

三、科研情況

（一）主持的科研課題

1. 2000-2002年 河北省自主學習、自主發展能力培養實踐研究，河北省教科所；

2. 2010-2012年 重點高中英語尖子生培養問題研究，河北省教育學會；

3. 2014—至今 高中生英語課堂參與行為研究， 河北省課題規劃辦。

（二）論文獲獎情況

1.《確定學生是英語學習的主體》，基礎教育外語教學研究優秀論文評比三等獎，2003年（國家基礎教育實驗中心外語教育研究中心）；

2.《中學英語課堂教學自主學習能力培養策略》，2004年，全國基礎教育外語科研論文評選二等獎；（國家基礎教育實驗中心外語教育研究中心）；

3.《中學英語測試改革的發展趨勢》2010年，高考英語測試及復習教學研究成果優秀論文評選一等獎；（國家基礎教育實驗中心外語教育研究中心）；

4.《高考英語備課如何適應新課程標準的要求》，2011年，首屆全國中小學外語教師名師大會學術論文類二等獎；（國家基礎教育實驗中心外語教育研究中心）；

5.《卡西歐電子辭典對第二語言習得的輔助作用》，2014年，河北省高中外語論文評選一等獎。（河北省教育科學研究所）

（三）發表的部分論文

1.《如何把評語寫出個性》，《教學與管理》，2005年第6期；

2.《對高中英語教材中warming-up的幾種教學嘗試》，《教學與管理>,2015年第8期；

3.《如何使你的文章更具文采》，《考試與評價·高中教研版》，2007年第6期；

4.《學習測試理論，正確處理好測試與教學的關系》，《英語考試研究》，2007年第1期；

5.《高中英語作文批改三法》，《中小學英語教育》，2007年第7期；

6.《信息技術與英語學科的課程整合》，《中小學電教》，2007年第7-8期；

7.《高考英語高頻考點排行榜》，《中學生英語·高三版》，2010年第5-6期；

8.《2012年高考英語全國新課標卷評析》，《考試》，2012年第8期；

9.《性別差異對高中英語閱讀理解的影響及應對策略》，《校園英語》，2013年第2期；

10.《巧妙把握英語課堂教學的節奏》，《中學生英語·教師版》，2014年第4期。

四、教育教學專長

（一）高中英語課堂教學研究

1. 高中英語教學目標確定；

2. 母語負遷移對英語教學的啟示；

3. 課堂有效教學策略運用探索；

4. 在語境中達成語法教學的三維目標；

(二)教師專業化成長研究

1. 教師專業成長的原點思考與徒步前行；

2. 讓閱讀豐盈教師的精神世界；

3. 行走-----中小學教育科研的獨特風景；

4. 讓教師在教學反思中成長。

五、典型示范課

1. 人教課標版高中英語必修2第2單元閱讀課；

2. 人教課標版高中英語必修3第2單元閱讀課；

3. 語法復習課---名詞性從句。

六、典型專題講座、報告

1. 教師任何做自己的教學研究；

2. 寫作考查新趨勢與形成性評價；

3. 教師人生的三堂公開課；

4. 構建高效復習課堂，促進學生能力發展。