高考語文復(fù)習(xí):小說專題訓(xùn)練蔡楠小說

2024年3月4日發(fā)(作者：a的書寫)

小說專題訓(xùn)練------蔡楠小說

閱讀下面的文字，完成小題

守

蔡楠

那時(shí)，我爹還沒有死，也沒有這間小屋子，高樹墩站在太行山的山梁上，接過記者遞過去的一支高檔香煙，放到鼻子前嗅嗅，夾在了耳朵上說，我爹經(jīng)常來這山上的陵園。

你看到了嗎？那個6米高的紀(jì)念碑的后面，有103個隆起的土丘。那里躺著的都是我爹的戰(zhàn)友，晉察翼軍區(qū)30團(tuán)的烈士們，他們在這里躺了很多年了。

我爹來陵園干嘛？他來看望他的戰(zhàn)友們。他來給土丘添土，除草，來和他們說話拉家常，他還來給他們點(diǎn)燃一把大葉子煙。我爹說，他是有資格來看望他的戰(zhàn)友的。他1937年就參加了當(dāng)?shù)氐牧x勇軍，后來成了八路軍，后來就又轉(zhuǎn)到30團(tuán)。我爹說他和他的戰(zhàn)友們?yōu)楸Ｐl(wèi)太行山流過血?。∥业€說他是沒資格來看望戰(zhàn)友的，那場慘烈的戰(zhàn)斗中，103個戰(zhàn)友躺倒在這山梁上，他也負(fù)傷了。他的屁股被小日本的彈片削去了半拉。他在家養(yǎng)傷，傷好就退役了。爹說其實(shí)也不叫退役，是沒跟大部隊(duì)走。我娘沒讓他走。我娘說，你高大樹現(xiàn)在剩下半拉子屁股，我還能給你生兒育女跟著你，你要是再走恐怕連那半拉屁股都沒有了，你沒有了屁股，你就連老婆孩子都沒有了。

我爹就沒有跟大部隊(duì)走。沒走他就沒有參加后來的三大戰(zhàn)役，也就沒有渡江，也就沒有在部隊(duì)當(dāng)上個師長旅長的。沒走他就保住了老婆，他就生下了我高樹墩?？墒菦]走，我爹在后來的運(yùn)動中遭了殃。他被當(dāng)作逃兵，挨批挨斗，側(cè)歪著身子戴著大高帽子游行。我和我娘當(dāng)然也跟著吃了掛落兒①。我娘被剪光了頭發(fā)，甚至她的脖子還掛上了鞋子。我娘受不了，就從這山梁上跳了下去。我就陪著我爹繼續(xù)挨批斗，一次在高臺上被人踹了下去。我被摔成了腦震蕩……

哎呀，怎么說起這些不痛快的事情了？還是接著說我爹吧。運(yùn)動過后，我爹有一陣子不能來烈士陵園了。那些搞運(yùn)動的人說他沒資格來。后來我爹平反了，他就帶著我，把山下的房子拆了，在這山梁上搭起了這間小屋。我和他就住在了山梁上，開始為戰(zhàn)友們守墓。

那時(shí)候這里的土丘大部分被鏟平了，樹木也被折騰成了樹墩子。我爹跪在那一片烈士墓前，側(cè)歪著身子磕了個響頭。我咬著手指頭傻樂。我樂我爹這么多年了，屁股還沒長好，還是一邊輕一邊重。我爹和我在山梁上開出了一塊地，我們用地里的收獲換成了一棵棵小松樹。幾年下來，103座烈士墓前，都有了一棵綠蔥蔥的松樹。我們重新給墳頭筑土，還在墳岔里答案第1頁，共14頁

種上了花草。每當(dāng)夏天來臨，綠樹紅花相輝映，我爹就在墳地里來回溜達(dá)。他一個墳頭坐一會兒，一個墳頭說一會兒。我不知道他說什么，也不知道具體和誰說。我就沖出來一句，我說爹你說的都是瞎話，你又不知道他們是誰，這些都是沒名字的墳頭。

我爹就揚(yáng)起手來又要摑我。我閃過了他的巴掌。我爹說，你這傻小子倒真提醒了我，我雖然不知道哪個墳頭埋的是誰，但我知道他們都是30團(tuán)的戰(zhàn)士，我都記得他們的名字!我給他們做個靈牌吧!我爹就利用一個夏天做了靈牌，他回憶著，讓我在靈牌上寫了他回憶起來的名字：張平安、周四代、劉豆、王石頭、李老夯……

寫完靈牌，我爹覺得還缺點(diǎn)東西。他就帶著我來到了山梁間。我們看好了一塊突出的石頭。我們爺倆就找來錛子鑿子大錘，開始了長達(dá)一年的開鑿。第二年夏天，一塊6米高、1米寬的石碑就矗立在了烈士墓前。我爹攥住我破爛不堪的手落了淚，他說傻小子，你看你這手像把銼了!我嬉笑著對爹說，你還說我呢，你的手以后可以當(dāng)鋸子使了！

我們爺倆就快樂地取笑著。我們爺倆就快樂地守護(hù)在這里。一晃就幾十年過去了。我們覺得這沒什么，這成了我倆生活的全部。我們選擇了在山梁上生活，在山梁上守候。我爹還選擇了在山梁上埋掉自己。

死時(shí),我爹沒摑我，他摑不動了，他說話都快沒有力氣了，他對我說，樹墩你個傻小子給我么好了，你以后要繼續(xù)守在這里，不許下山。偷吃花木的牲口來，你要趕走它們；砍伐樹木的商人來了，你要寫走他們；憑吊烈士的學(xué)生、群眾和官員來了，你要接待他們……

我點(diǎn)頭，這些不用你說，我知道。我爹笑了一下，他那時(shí)候還能笑一下，真有意思，我爹又說，傻小子，是我耽誤了你，讓你掉成個傻子，50多歲了連個媳婦也沒討上!我說，我有媳婦，這山梁和墓地就是我的媳婦！

我爹就咽了氣。我把他埋在了烈士墓旁邊，我給他筑上一個土丘，我也給他裁上了一棵松樹。等我也死了,就讓小松樹守著我爹吧！

記者師傅，你不要寫我，要寫就寫寫我爹。在我心目中，我爹不是個逃兵，他也是個英雄。你還要寫上我的請求，請求整修一下烈士陵園。如今活人都住進(jìn)了高樓大廈，給他們換來這種享受的人更應(yīng)該有個好的歸宿，你說呢？

（有刪改）

【注】①掛落兒：被連累。

1．下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A．小說中父親說自己有資格來陵園來看望他的戰(zhàn)友；又說自己沒有這個資格，主要原因是他當(dāng)初當(dāng)了逃兵。

答案第2頁，共14頁

B．小說中父親看到兒子的手破爛不堪而落淚，說明他疼愛兒子；對兒子因他被摔留下后遺癥未成家而愧疚。

C．小說中的“我”把父親埋在烈士墓旁，筑上土丘，栽上了一棵松樹，說明父親在“我”心中也是個英雄。

D．“你不要寫我，要寫就寫寫我爹”，這是“我”向記者提出的“請求”，符合“我”的身份與心境，耐人尋味。

2．下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A．小說有一明一暗兩條線索：明線是“我”講述父親守護(hù)戰(zhàn)友陵墓的故事，暗線是父親幾十年堅(jiān)守初心、緬懷戰(zhàn)友的情懷。

B．小說生活氣息濃郁，巍峨的太行山梁、矗立的石碑、漸漸老去的父親……宛然在目；語言既清新自然，亦不失莊重典雅。

C．小說雖然沒有直接描寫戰(zhàn)爭場面的文字，但仍能讓人感受到保衛(wèi)太行山戰(zhàn)斗的艱苦與殘酷、烈士們犧牲的壯烈。

D．小說敘事角度獨(dú)特：作為父親的陪伴者，“我”之所見所聞?wù)鎸?shí)可信；作為兒子?！拔摇睂Ω赣H的所思所想有所領(lǐng)悟。

3．小說的標(biāo)題“守”意蘊(yùn)豐富，請結(jié)合小說內(nèi)容簡要分析。

4．小說以回答關(guān)于父親“守墓”等題來結(jié)構(gòu)全文。請依據(jù)小說內(nèi)容，并模記者的身份，列出幾個主要問題，作為向“我”進(jìn)行采訪的提綱。

閱讀下面的文字，完成各題。

斯文

蔡楠

劉德是在中午時(shí)分推開我的柴扉的。那時(shí)我還不知道他就是名滿天下的河間王。我只看

到一個消瘦的身影在陽光下穩(wěn)健地走進(jìn)我的院落，走近我的草屋，走近我的鍋臺，走近我。我在鍋臺邊立起身，看見劉德斂一下長衫，吞一下長袖，用力吸了吸鼻子問：“這鍋里煮著什么好東西？這么香？”我說：“是野兔，白鼻子給我捉到的野兔，在我的墳地里捉……”說到墳地，我打住了。打住之后，我問劉德：“哎，你你進(jìn)來的時(shí)候看到白鼻子了嗎？”劉德閃身一笑，白鼻子就越過劉德，躥到了我的面前?！懊壬f的是它嗎？”劉德說，“就是它把我引進(jìn)你家門的啊！”

白鼻子是我養(yǎng)的一條狗。它渾身油黑，只有從嘴、鼻梁到額頭的一溜毛是潔白的，所以我叫它白鼻子。

答案第3頁，共14頁

我再一次打量了劉德一番，他峨冠博帶、明眸善目，舉手投足間斯文盡顯。我摸了白鼻子的白鼻子一下，說：“先生你是……”

“在下河間王劉德——”劉德正式對我深施一禮，“聽說毛萇先生訓(xùn)詁、傳授《詩經(jīng)》，特來討教?！?

王爺？我的膝蓋差點(diǎn)軟了下去，是白鼻子關(guān)鍵時(shí)候幫了我的忙，它用身子支住了我的膝蓋。我沉吟了一會說：“我想想，你讓我想想。”

“好的，先生自然應(yīng)該想想。但現(xiàn)在已到用飯的時(shí)間了，我陪先生喝兩盅吧?！眲⒌乱晦D(zhuǎn)身，從袖子里摸出一小壇酒來，說：“來，先生，這是我來河間國那一年，父皇贈與我的御酒，你嘗嘗吧！”

還沒等我放桌子、上肉，劉德就打開了小酒壇，酒香迫不及待地跳出了壇子。我聽到白鼻子叫了一聲，癱軟在了我的腳下。哈，我還沒品酒，白鼻子就先醉倒了。真是沒出息。

那天肉吃了、酒喝了、人醉了。我還在想劉德的話。我能不好好想想嗎？自從秦始皇焚書坑儒以后，我的叔父毛亨帶著孔子刪定的《詩經(jīng)》原本，從魯?shù)鼗袒坛鎏印Ｋ疵虮保拥交钠нb遠(yuǎn)然而水草豐美的河間國武垣縣，在鄉(xiāng)下住了下來。他在村北筑起了一座大墳，然后躲了進(jìn)去。憑著鮮活的記憶，他先是把《詩經(jīng)》一首一首地寫在墳?zāi)沟乃谋谏?，然后再一個字一個字地刻在木牘上，重新編輯校注，才有了后來的《毛詩故訓(xùn)傳》。叔父的詩書到死也沒有見過天日，臨終前他把書稿和遺憾一起交給了我，他說：“萇兒，新帝登基，挾書律撤銷了，你可以……可以開館講經(jīng)了?！本瓦@樣，我把他的經(jīng)義從地下搬到了地上。搬到地上不久，劉德就找上門來了。然我知道劉德在招徠四方學(xué)者，盡求天下善書，竭力興修禮樂，但我仍有顧慮。王爺就是王爺，焉知不是以斯文來裝扮自己，韜光養(yǎng)晦呢？有朝一日朝廷再次翻臉，遭殃的還不是斯文自己？所以我得好好想想。

后來，劉德又一次找上門來了。這次不是他自己，而是帶來了王府的一群人，還有不少車馬工匠和建筑材料。他指揮著人們，拆掉了我的草房，還把我煮兔肉的那口鍋搬到了院里。我知道大禍臨頭了，我?guī)е妆亲佣氵M(jìn)了我叔父建造的大墳。

數(shù)日以后，劉德找到墳?zāi)估飦砹?。又是白鼻子帶的路。我不知道白鼻子和劉德的淵源，但我知道白鼻子出賣了我。狗東西，真正的狗東西，看以后老子怎么收拾你！

劉德的火把就亮在我的眼前，我已毫無退路。劉德跳進(jìn)了墳?zāi)?。他的火把燃亮了墳?zāi)顾谋?。叔父刻在四壁上的?jīng)文在火光里有了生命，一個一個的漢字擁擠著蹦到了劉德的眼前。“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲……”“擊鼓其鏜，踴躍用兵……”“桃之夭夭，灼灼其華……”

劉德癡呆了。好長一段時(shí)間，他才發(fā)出了一聲嘆息：“太神奇了——”

答案第4頁，共14頁

“王爺?！蔽易呓鼊⒌拢虢忉屖裁?，但劉德攔住了我，說：“毛萇先生，你才是王爺，你是《詩經(jīng)》的王爺?。「易叱鰤?zāi)拱?，你去看看，我已?jīng)把你的草屋建成了招賢館，從此你可開館講經(jīng)，傳授弟子了！”

我沒有理由不接受劉德的王令。我走出墳?zāi)?，進(jìn)了招賢館，后來又進(jìn)了河間國國都樂城的王宮。我?guī)е妆亲赢?dāng)了《詩經(jīng)》博士。再后來，我推薦了貫長卿為《左傳》博士，又幫助史丞王定修訂了《禮樂》。一時(shí)間，王宮里古書充棟、群儒咸至，每日讀經(jīng)誦典之聲瑯瑯，數(shù)里可聞。

斯文當(dāng)?shù)溃鯂κⅰ⒌孪氲搅碎L安，想把這種鼎盛帶給長安。所以劉德決定帶我去長安朝拜當(dāng)今天子劉徹。在長安，我們獻(xiàn)了經(jīng)書，獻(xiàn)了《禮樂》。劉德又在三雍宮與董仲舒等朝臣對策。我真正領(lǐng)略了劉德的智慧、才華和思想。我知道劉德期待著大漢文化復(fù)興、王道推行、大同實(shí)現(xiàn)。除此，他別無所求。

劉德最后等來了皇帝加皇弟劉徹的召見。劉徹讓劉德與他一起坐在了龍椅上。劉徹又一次叫了聲皇兄，然后握住了劉德的手說：“河間國雖小，但是皇兄賢德啊，如商湯、周文王一樣賢德，不如，皇兄現(xiàn)在就做了大漢皇帝吧！”

劉徹的話音未落，我看見劉德已經(jīng)從龍椅上滾落下來。

5．下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A．劉德對“我”正式深施一禮，還尊稱“我”為“毛萇先生”，并直接自我介紹，說明來意，表現(xiàn)出他待人的真誠和謙恭。

B．“我想想，你讓我想想”“所以我得好好想想”這些話反復(fù)出現(xiàn)，表達(dá)出了毛萇在接到劉德邀請后的復(fù)雜心理活動。

C．小說插入叔父毛亨出逃并囑托后事給“我”的情節(jié)是秦始皇焚書坑儒背景下的一個時(shí)代縮影，也是“我”躲避劉德的原因。

D．白鼻子在小說中對人物的烘托作用重大，白鼻子的醉倒烘托“我”的興奮，白鼻子為劉德兩次帶路烘托了“我”生存環(huán)境的險(xiǎn)惡。

6．下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A．開頭三個“走近”排比出現(xiàn)，暗示了劉德代表的廟堂力量步步逼近，對“我”產(chǎn)生了巨大的威懾，為下文“我”膝蓋一軟做鋪墊。

B．小說寫劉德的外貌先見“消瘦的身影”，然后“長衫”“長袖”，最后“峨冠博帶”“明眸善目”，體現(xiàn)“我”對他的觀察逐漸深入細(xì)致。

C．“我”說到墳地時(shí)突然打住了，暗示了這不是普通的墳地，似乎隱藏著有什么秘密，答案第5頁，共14頁

為下文埋下伏筆，引發(fā)讀者對“墳地”的興趣。

D．小說中寫劉德在墳?zāi)怪锌吹健对娊?jīng)》中的詩句在火光中跳蹦，既體現(xiàn)了文化的蓬勃生命，也反襯了現(xiàn)實(shí)中文化氣氛的暗淡。

7．小說標(biāo)題“斯文”在文中有怎樣豐富的涵義，請分析內(nèi)容進(jìn)行分析。

8．小說以漢武帝劉徹召見劉德的場景結(jié)尾有何作用？請結(jié)合文本簡要分析。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

獻(xiàn)王（節(jié)選）

蔡楠

劉德是在中午時(shí)分推開我的柴扉的。那時(shí)我還不知道他就是名滿天下的河間王。我在鍋臺邊立起身，看見劉德斂一下長衫，吞一下長袖，用力吸了吸鼻子問，這鍋里煮著什么好東西？這么香？我說，是野兔，白鼻子給我捉到的野兔，在我的墳地里捉……說到墳地，我打住了。打住之后，我問劉德，哎，你進(jìn)來的時(shí)候看到白鼻子了嗎？劉德閃身一笑，白鼻子就越過劉德，躥到了我的面前。毛先生說的是它嗎？劉德說，就是它把我引進(jìn)你家門的?。?

白鼻子是我養(yǎng)的一條狗。它渾身黝黑，只有從嘴、鼻梁到額頭的一溜毛是潔白的，所以我叫他白鼻子。平時(shí)有人來，白鼻子會用叫聲通知我，沒有我的咳嗽回復(fù)，它不會讓來客走進(jìn)我的家門。它今天怎么竟然不叫不鬧不通知我，就領(lǐng)著劉德進(jìn)來了呢？

我再一次打量了劉德一番，他峨冠博帶，明眸善目，舉手投足間斯文盡顯，這白鼻子怎么舍得吠叫呢？我摸了摸白鼻子的白鼻子一下，我說，先生你是……

在下河間王劉德——劉德正式對我深施一禮，聽說毛萇先生訓(xùn)詁、傳授《詩經(jīng)》，特來討教。

王爺？我的膝蓋差點(diǎn)軟了下去，是白鼻子關(guān)鍵時(shí)候幫了我的忙，它用身子支住了我的膝蓋。隨后劉德也攙住了我，先生不必多禮，叫我劉德就是了。只要你讓我看你的《詩經(jīng)》，就是對我國最大的禮，我想封你為《詩經(jīng)》博士，進(jìn)王府隨從本王，不知意下如何？

我沉吟了一會說，我想想，你讓我想想。

好的，先生自然應(yīng)該想想。但現(xiàn)在已到用飯的時(shí)間了，我陪先生喝兩盅吧，說實(shí)話，這些年了，我還真沒聞到這么厲害的香味呢？劉德一轉(zhuǎn)身，從袖口里摸出一小壇酒來，先生，來，這是我來河間國那二年，父皇贈與我的御酒，你嘗嘗吧！

還沒等我放桌子、上肉、劉德就打開了小酒壇，酒香迫不及待地跳出了壇子。我聽到白鼻子叫了一聲，癱軟在了我的腳下。哈，我還沒品酒，白鼻子就先醉倒了。

那天肉吃了、酒喝了、人醉了。我還在想劉德的話。我能不好好想想嗎？自從秦始皇焚答案第6頁，共14頁

①

書坑儒以后，我的叔父毛亨帶著孔子刪定的《詩經(jīng)》原本，從魯?shù)鼗袒坛鎏?，一路上邊背誦著詩文，邊扔掉笨重的書簡。他拼命向北，逃到荒僻遙遠(yuǎn)然而水草豐美的河間國武垣縣，在鄉(xiāng)下住了下來。他在村北筑起了一座大墳，然后躲了進(jìn)去。憑著鮮活的記憶，他先是把《詩經(jīng)》一首一首地寫在墳?zāi)沟乃谋谏?，然后再一個字一個字地刻在木牘上，重新編輯校注，才有了后來的《詩故訓(xùn)傳》。叔父的詩書到死也沒有見過天日，臨終前他把書稿和遺憾一起交給了我，他說：“萇兒，新帝登基，挾書律撤銷了，你可以……可以開館講經(jīng)了?！本瓦@樣，我把他的經(jīng)義從地下搬到了地上。搬到地上不久，劉德就找上門來了。雖然我知道劉德在招徠四方學(xué)者，盡求天下善書，竭力興修禮樂，但我仍有顧慮。王爺就是王爺，焉知不是以斯文來裝扮自己，韜光養(yǎng)晦呢？有朝一日朝廷再次翻臉，遭殃的還不是斯文自己？所以我得好好想想。

后來，劉德又一次找上門來了。這次不是他自己，而是帶來了王府的一群人，還有不少車馬工匠和建筑材料。他指揮著人們，拆掉了我的柴扉和草房，還把我煮兔肉的那口鍋搬到了院里。我知道大禍臨頭了，我?guī)е妆亲佣氵M(jìn)了我叔父建造的大墳。

數(shù)日以后，劉德找到墳?zāi)估飦砹?。又是白鼻子帶的路。我不知道白鼻子和劉德的淵源，但我知道白鼻子出賣了我。狗東西，真正的狗東西，看以后老子怎么收拾你！我會像煮兔子一樣把你煮著吃了，然后讓劉德拿瓶酒來，吃著你的狗肉，喝著劉德的御酒。看你還帶不帶路？

但眼下還不能吃它，劉德的火把就亮在我的眼前，我已毫無退路。劉德跳進(jìn)了墳?zāi)?。他的火把燃亮了墳?zāi)顾谋?。叔父刻在四壁上的?jīng)文在火光里有了生命，一個一個的漢字擁擠著蹦到了劉德的眼前。“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲……”“擊鼓其鏜，踴躍用兵……”“桃之夭夭，灼灼其華……”

劉德癡呆了。好長一段時(shí)間，他才發(fā)出了一聲嘆息：“太神奇了——”

王爺，我走近劉德，我想解釋什么，但劉德攔住了我，毛萇先生，你才是天爺，你是《詩經(jīng)》的王爺??！跟我走出墳?zāi)拱?，你去看看，我已?jīng)把你的草屋建成了招賢館，從此你可以明目張膽地開館講經(jīng)，傳授弟子了！

我沒有理由不接受劉德的王令。我走出墳?zāi)?，進(jìn)了招賢館，后來又進(jìn)了河間國國都樂城的王宮。我?guī)е妆亲赢?dāng)了《詩經(jīng)》博士。再后來，我推薦了貫長卿為《左傳》博士，又幫助史丞王定修訂了《禮樂》。一時(shí)間，王宮里古書充棟、群儒咸至，每日讀經(jīng)誦典之聲瑯瑯，數(shù)里可聞。

劉德最后等來了皇帝加皇弟劉徹的召見。劉徹讓劉德與他一起坐在了龍椅上。劉徹又一答案第7頁，共14頁

次叫了聲皇兄，然后握住了劉德的手說：“河間國雖小，但是皇兄賢德啊，如商湯、周文王一樣賢德，不如，皇兄現(xiàn)在就做了大漢皇帝吧！”

劉徹的話音未落，我看見劉德已經(jīng)從龍椅上滾落下來。

看到劉德的樣子，我想起了我叔父急匆匆從魯國逃出的樣子。

【注】①劉德，西漢宗室，藏書家，漢武帝異母兄，封河間王。晚年受到漢武帝猜疑，憂悒成疾，病逝后謚號獻(xiàn)。

9．下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A．“我”說到墳地時(shí)突然打住了，暗示了墳地并不是普通的墳地，墳地隱藏著“我”的秘密。

B．“我”在知道劉德的真實(shí)身份后，心中充滿了對劉德的恐懼而不禁膝蓋差點(diǎn)軟了下去。

C．劉德親自找上門，修建招賢館，讓毛萇開信講經(jīng)，傳授弟子，表現(xiàn)了他請毛萇出山的決心。

D．“我”雖迫于王令不得不走出墳?zāi)梗脖M心輔助劉德，講經(jīng)修書，一時(shí)間儒學(xué)日漸興盛。

10．下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A．“我想想，你讓我想想”“所以我得好好想想”這些話反復(fù)出現(xiàn)，表達(dá)出了毛萇在接到劉德邀請后的復(fù)雜心理活動。

B．小說中叔父毛亨出逃后，一步步將詩經(jīng)默寫、雕刻、編輯、校注，終成《詩故訓(xùn)傳》，這表達(dá)了作者對學(xué)者忘我保護(hù)文化的贊揚(yáng)。

C．白鼻子第二次出賣“我”，把劉德引到了“我”藏身的墳?zāi)?，暗喻著“我”眼終會被人出賣，遭遇如叔父般的災(zāi)禍。

D．小說中引用《詩經(jīng)·關(guān)雎》《詩經(jīng)·擊鼓》《詩經(jīng)·周南·桃夭》中的詩句，展現(xiàn)墳?zāi)顾谋谏系膬?nèi)容，給文章增添傳奇色彩。

11．

劉德給毛萇深施一禮，二人對話之后喝起御酒來。請結(jié)合人物言行分析劉德的性格特征。12．小說中敘述叔父毛亨出逃的故事有何作用請結(jié)合文本簡要分析。

答案第8頁，共14頁

答案

1．A2．B3．①父親為犧牲的戰(zhàn)友們守墓；父親生前數(shù)十年戰(zhàn)勝種種磨難，矢志不渝，為當(dāng)年?duì)奚臅x察冀軍區(qū)30團(tuán)的103位戰(zhàn)友守衛(wèi)陵園。②父親希望“我”繼續(xù)守墓；父親生前把自家房子遷到墓園旁，帶著“我”一起守墓，做靈牌、修墓碑、栽樹、種花，臨終囑“我”把墓守好。③昭示當(dāng)今社會及后世人們：在物質(zhì)條件越來越好的背景下，要牢記并踐行烈士們的犧牲精神，堅(jiān)守初心，不辜負(fù)烈士的鮮血。4．①高樹墩，請問您的父親高大樹先生生前經(jīng)常來陵園干什么？②能不能請您簡要回顧一下您父親生前戰(zhàn)斗、生活的情況？③那么，您和父親上山建小房子守墓后，做些了什么？④您父親臨終前有沒有留下什么遺呢？⑤高樹墩，您自己有什么要對人們說的話嗎，如期望之類的？

【解析】1．本題考查學(xué)生對文本相關(guān)內(nèi)容的理解的能力。

A.“父親說自己沒有資格……主要原因是他當(dāng)初當(dāng)了逃兵”錯誤，結(jié)合原文“他被當(dāng)作逃兵，挨批挨斗，側(cè)歪著身子戴著大高帽子游行”“后來我爹平反了，他就帶著我，把山下的房子拆了，在這山梁上搭起了這間小屋”可知，逃兵是運(yùn)動中強(qiáng)加給父親的罪名，后來還為此平了反；結(jié)合原文“爹說其實(shí)也不叫退役，是沒跟大部隊(duì)走。我娘沒讓他走。我娘說，你高大樹現(xiàn)在剩下半拉子屁股，我還能給你生兒育女跟著你，你要是再走恐怕連那半拉屁股都沒有了，你沒有了屁股，你就連老婆孩子都沒有了”“我爹就沒有跟大部隊(duì)走。沒走他就沒有參加后來的三大戰(zhàn)役，也就沒有渡江，也就沒有在部隊(duì)當(dāng)上個師長旅長的”可知，父親說自己沒有資格來看望戰(zhàn)友，主要原因是他養(yǎng)好你之后，落下殘疾，在母親的要求下退了役，沒有跟隨部隊(duì)繼續(xù)征戰(zhàn)；綜觀全文，父親也從未視自己為“逃兵”。

故選A。

2．本題考查學(xué)生對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞的能力。

B.“亦不失莊重典雅”錯誤，“莊重”，指(言語、舉止)不隨便，不輕浮；“典雅”，言辭有典據(jù)，高雅而不淺俗，前者能與文本語體切合，后者則難副其實(shí)，盡管小說中有些排比的句子，如“偷吃花木的牲口來，你要趕走它們；砍伐樹木的商人來了，你要罵走他們；憑吊烈士的學(xué)生、群眾和官員來了，你要接待他們……”等，也只能說比較整齊，與“典雅”無關(guān)。

故選B。

3．本題考查學(xué)生分析文章標(biāo)題的含義和作用的能力。

①結(jié)合原文“運(yùn)動過后，我爹有一陣子不能來烈士陵園了。那些搞運(yùn)動的人說他沒資格來。后來我爹平反了，他就帶著我，把山下的房子拆了，在這山梁上搭起了這間小屋。我和他就答案第9頁，共14頁

住在了山梁上，開始為戰(zhàn)友們守墓”“我爹和我在山梁上開出了一塊地，我們用地里的收獲換成了一棵棵小松樹。幾年下來，103座烈士墓前，都有了一棵綠蔥蔥的松樹。我們重新給墳頭筑土，還在墳岔里種上了花草。每當(dāng)夏天來臨，綠樹紅花相輝映，我爹就在墳地里來回溜達(dá)。他一個墳頭坐一會兒，一個墳頭說一會兒”可知，父親生前數(shù)十年戰(zhàn)勝種種磨難，矢志不渝，為當(dāng)年?duì)奚臅x察冀軍區(qū)30團(tuán)的103位戰(zhàn)友守衛(wèi)陵園。

結(jié)合原文“我爹和我在山梁上開出了一塊地，我們用地里的收獲換成了一棵棵小松樹。幾年下來，103座烈士墓前，都有了一棵綠蔥蔥的松樹。我們重新給墳頭筑土，還在墳岔里種上了花草”“后來我爹平反了，他就帶著我，把山下的房子拆了，在這山梁上搭起了這間小屋。我和他就住在了山梁上，開始為戰(zhàn)友們守墓”“我給他們做個靈牌吧！我爹就利用一個夏天做了靈牌，他回憶著，讓我在靈牌上寫了他回憶起來的名字：張平安、周四代、劉豆、王石頭、李老夯……”“寫完靈牌，我爹覺得還缺點(diǎn)東西。他就帶著我來到了山梁間。我們看好了一塊突出的石頭。我們爺倆就找來錛子鑿子大錘，開始了長達(dá)一年的開鑿。第二年夏天，一塊6米高、1米寬的石碑就矗立在了烈士墓前”“死時(shí)，我爹沒摑我，他摑不動了，他說話都快沒有力氣了，他對我說，樹墩你個傻小子給我么好了，你以后要繼續(xù)守在這里，不許下山。偷吃花木的牲口來，你要趕走它們；砍伐樹木的商人來了，你要寫走他們；憑吊烈士的學(xué)生、群眾和官員來了，你要接待他們……”可知，父親生前把自家房子遷到墓園旁，帶著“我”一起守墓，做靈牌、修墓碑、栽樹、種花，臨終囑“我”把墓守好。

結(jié)合原文“記者師傅，你不要寫我，要寫就寫寫我爹。在我心目中，我爹不是個逃兵，他也是個英雄。你還要寫上我的請求，請求整修一下烈士陵園。如今活人都住進(jìn)了高樓大廈，給他們換來這種享受的人更應(yīng)該有個好的歸宿”可知，昭示當(dāng)今社會及后世人們：在物質(zhì)條件越來越好的背景下，要牢記并踐行烈士們的犧牲精神，堅(jiān)守初心，不辜負(fù)烈士的鮮血。

4．本題考查學(xué)生對作品進(jìn)行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。

結(jié)合原文“那時(shí)，我爹還沒有死，也沒有這間小屋子，高樹墩站在太行山的山梁上，接過記者遞過去的一支高檔香煙，放到鼻子前嗅嗅，夾在了耳朵上說，我爹經(jīng)常來這山上的陵園”可知，高樹墩，請問您的父親高大樹先生生前經(jīng)常來陵園干什么？

結(jié)合原文“那個6米高的紀(jì)念碑的后面，有103個隆起的土丘。那里躺著的都是我爹的戰(zhàn)友，晉察翼軍區(qū)30團(tuán)的烈士們，他們在這里躺了很多年了”“他來看望他的戰(zhàn)友們。他來給土丘添土，除草，來和他們說話拉家常，他還來給他們點(diǎn)燃一把大葉子煙。我爹說，他是有資格來看望他的戰(zhàn)友的……我爹就沒有跟大部隊(duì)走。沒走他就沒有參加后來的三大戰(zhàn)役，也就沒有渡江，也就沒有在部隊(duì)當(dāng)上個師長旅長的。沒走他就保住了老婆，他就生下了我高樹墩。答案第10頁，共14頁

可是沒走，我爹在后來的運(yùn)動中遭了殃。他被當(dāng)作逃兵，挨批挨斗，側(cè)歪著身子戴著大高帽子游行”可知，能不能請您簡要回顧一下您父親生前戰(zhàn)斗、生活的情況？

結(jié)合原文“后來我爹平反了，他就帶著我，把山下的房子拆了，在這山梁上搭起了這間小屋。我和他就住在了山梁上，開始為戰(zhàn)友們守墓”“那時(shí)候這里的土丘大部分被鏟平了……我們爺倆就快樂地取笑著。我們爺倆就快樂地守護(hù)在這里。一晃就幾十年過去了。我們覺得這沒什么，這成了我倆生活的全部。我們選擇了在山梁上生活，在山梁上守候。我爹還選擇了在山梁上埋掉自己”可知，那么，您和父親上山建小房子守墓后，做些了什么?

結(jié)合原文“死時(shí),我爹沒摑我，他摑不動了，他說話都快沒有力氣了，他對我說，樹墩你個傻小子給我么好了，你以后要繼續(xù)守在這里，不許下山。偷吃花木的牲口來，你要趕走它們；砍伐樹木的商人來了，你要寫走他們；憑吊烈士的學(xué)生、群眾和官員來了，你要接待他們……”可知，您父親臨終前有沒有留下什么遺呢？

結(jié)合原文“記者師傅，你不要寫我，要寫就寫寫我爹。在我心目中，我爹不是個逃兵，他也是個英雄。你還要寫上我的請求，請求整修一下烈士陵園。如今活人都住進(jìn)了高樓大廈，給他們換來這種享受的人更應(yīng)該有個好的歸宿，你說呢”可知，高樹墩，您自己有什么要對人們說的話嗎，如期望之類的？

5．D6．A7．①毛氏叔侄傳承下來的古代經(jīng)典古籍及其代表的典章制度、詩書禮樂文化；②③毛氏叔侄和劉德為代表的古代文化劉德的儒雅風(fēng)范和對文化典籍以及文化人的尊重態(tài)度；人傳承文化血脈的責(zé)任與大義。8．①人物形象上，表現(xiàn)漢武帝希望將文化變?yōu)榉埏椃饨ńy(tǒng)治（用文化籠絡(luò)人心）的工具，體現(xiàn)了漢武帝的權(quán)謀狡詐；②情節(jié)上，照應(yīng)上文毛亨出逃建墓隱藏自己和古籍的情景，使小說結(jié)局發(fā)生陡轉(zhuǎn)，出人意料，又在情理之中；③主題上，更加深化主旨，暗示了中國文化星火傳承任重道遠(yuǎn)的漫漫征程。

【解析】5．本題考查學(xué)生對小說內(nèi)容的理解能力。

D.“白鼻子為劉德兩次帶路烘托了‘我’生存環(huán)境的險(xiǎn)惡”錯誤，白鼻子兩次為劉德帶路說明劉德多次尋訪“我”，表現(xiàn)的是劉德對請“我”出山的決心之大，不能烘托“我”生存環(huán)境的險(xiǎn)惡。

故選D。

6．本題考查學(xué)生對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。

A.“暗示了劉德代表的廟堂力量步步逼近，對‘我’產(chǎn)生了巨大的威懾，為下文‘我’膝蓋一軟做

鋪墊”錯誤，劉德走近我，并非是逼近，更不是巨大的威懾，而是表現(xiàn)對文化的渴望和親近。故選A。

7．本題考查學(xué)生對標(biāo)題含義的把握能力。

答案第11頁，共14頁

由原文“我走出墳?zāi)?，進(jìn)了招賢館，后來又進(jìn)了河間國國都樂城的王宮。我?guī)е妆亲赢?dāng)了《詩經(jīng)》博士。再后來，我推薦了貫長卿為《左傳》博士，又幫助史丞王定修訂了《禮樂》。一時(shí)間，王宮里古書充棟、群儒咸至，每日讀經(jīng)誦典之聲瑯瑯，數(shù)里可聞”“斯文當(dāng)?shù)溃鯂κⅰ笨芍刮闹傅氖敲鲜逯秱鞒邢聛淼墓糯?jīng)典古籍及其代表的典章制度、詩書禮樂文化。

由原文“我再一次打量了劉德一番，他峨冠博帶、明眸善目，舉手投足間斯文盡顯”可知，斯文指的是劉德的儒雅風(fēng)范；由原文“然我知道劉德在招徠四方學(xué)者，盡求天下善書，竭力興修禮樂，但我仍有顧慮”可知，斯文指的是劉德對文化典籍以及文化人的尊重態(tài)度。

本文通過寫河間王劉德多次拜訪“我”，讓“我”帶著叔父留下的《毛詩故訓(xùn)傳》開館講學(xué)，并“我”進(jìn)了長安，且在劉德的帶領(lǐng)下，拜見了當(dāng)時(shí)的皇帝劉徹，想要大漢文化復(fù)興、王道推行、大同實(shí)現(xiàn)，從而體現(xiàn)了毛氏叔侄和劉德為代表的古代文化人傳承文化血脈的責(zé)任與大義。

8．本題考查學(xué)生對重要情節(jié)、語段作用的把握能力。

文章結(jié)尾寫到劉德最后等來了皇帝加皇弟劉徹的召見，劉徹讓劉德與他一起坐在了龍椅上，劉徹又一次叫了聲皇兄，然后握住了劉德的手說“河間國雖小，但是皇兄賢德啊，如商湯、周文王一樣賢德，不如，皇兄現(xiàn)在就做了大漢皇帝吧！”，劉徹的話音未落，劉德就已經(jīng)從龍椅上滾落下來，從而可知，劉德是被劉徹的話語驚嚇住了，因?yàn)閯夭⒉皇钦娴南胍脗鹘y(tǒng)文化教化天下，而是希望將文化變?yōu)榉埏椃饨ńy(tǒng)治（用文化籠絡(luò)人心）的工具，體現(xiàn)了漢武帝的權(quán)謀狡詐；

由原文“自從秦始皇焚書坑儒以后，我的叔父毛亨帶著孔子刪定的《詩經(jīng)》原本，從魯?shù)鼗袒坛鎏?。他拼命向北，逃到荒僻遙遠(yuǎn)然而水草豐美的河間國武垣縣，在鄉(xiāng)下住了下來。他在村北筑起了一座大墳，然后躲了進(jìn)去”可知，當(dāng)時(shí)毛亨出逃建墓隱藏自己和古籍是因?yàn)楫?dāng)時(shí)秦王朝焚書坑儒，所以從情節(jié)上來看，文章結(jié)尾照應(yīng)上文毛亨出逃建墓隱藏自己和古籍的情景。文章寫到“斯文當(dāng)?shù)?，王國鼎盛。劉德想到了長安，想把這種鼎盛帶給長安。所以劉德決定帶我去長安朝拜當(dāng)今天子劉徹。在長安，我們獻(xiàn)了經(jīng)書，獻(xiàn)了《禮樂》。劉德又在三雍宮與董仲舒等朝臣對策”，劉德來到長安的目的是想要讓傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)開去，但是皇帝劉徹并不是真心想要用傳統(tǒng)文化教化天下，所以結(jié)尾使小說結(jié)局發(fā)生陡轉(zhuǎn)，出人意料，又在情理之中；

本文寫到毛亨在秦王朝焚書坑儒的背景下不得不帶著自己和古籍出逃建墓隱藏，然后一并將自己的書稿和遺憾交給自己的侄子毛萇，河間王劉德為了這些傳統(tǒng)文化多次拜訪毛萇，并且請毛萇出來講學(xué)，毛萇接受了劉德的命令，走出墳?zāi)?，進(jìn)了招賢館，后來又進(jìn)了河間國國都答案第12頁，共14頁

樂城的王宮，一時(shí)間，王宮里古書充棟、群儒咸至，每日讀經(jīng)誦典之聲瑯瑯，數(shù)里可聞，王國強(qiáng)盛。劉德想要把這種強(qiáng)盛帶到長安，實(shí)現(xiàn)大漢文化復(fù)興、王道推行、大同實(shí)現(xiàn)，但是皇帝劉徹并不是真心想要用傳統(tǒng)文化教化天下，而只是將文化變?yōu)榉埏椃饨ńy(tǒng)治（用文化籠絡(luò)人心）的工具，所以在主題上，更加深化主旨，暗示了中國文化星火傳承任重道遠(yuǎn)的漫漫征程。

9．B10．C11．①行事直接、不虛偽。劉德在自我介紹之后，直接說明來意，表達(dá)出他待人的真誠。

②謙恭、尊敬他人。劉德對毛萇正式深施一禮，尊稱毛萇為“毛萇先生”，“時(shí)教”“叫我劉德就是了”等，表達(dá)出他待人的謙恭。

③耿直豪爽。“陪先生喝兩盅吧”“你嘗嘗吧”等表現(xiàn)出他的耿直豪爽。12．①內(nèi)容上，交代故事發(fā)生的社會與時(shí)代背景。秦漢之際，受秦始皇焚書坑儒影響，天下文脈受阻，才有劉德求訪天下善書，興修社樂。

②情節(jié)上，照應(yīng)前文，解釋了墳?zāi)沟挠蓙怼⒚O能講授《詩經(jīng)》的緣由，也為后文情節(jié)發(fā)展埋下伏筆，使小說結(jié)構(gòu)更完整嚴(yán)密。

③主題上，深化主旨，劉德從龍椅上滾落，讓毛萇再次想起叔父出逃，預(yù)示著文化淪為政治皇權(quán)的附庸，對文化傳承和學(xué)者本身而言，可能是場浩劫。

【解析】9．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。

B.“對劉德的恐懼而不禁膝蓋差點(diǎn)軟了下去”錯誤，“我”在見到劉德之前就已經(jīng)知道他在招徠四方學(xué)者、盡求天下善書、竭力興修禮樂，劉德賢名在外，應(yīng)是“我”對劉德的突然到訪所帶來的未知命運(yùn)，所產(chǎn)生的忐忑不安和緊張恐慌。

故選B。

10．本題考查學(xué)生鑒賞小說藝術(shù)特色的能力。

C.“暗喻著‘我’眼終會被人出賣，遭遇如叔父般的災(zāi)禍”錯誤，過度解讀，白鼻子帶路是為“我”出山作引。

故選C。

11．本題考查學(xué)生鑒賞作品的人物形象的能力。

“在下河間王劉德——劉德正式對我深施一禮，聽說毛萇先生訓(xùn)詁、傳授《詩經(jīng)》，特來討教”，劉德在自我介紹之后，直接說明來意，表達(dá)出他待人的真誠，行事直接、不虛偽。

“對我深施一禮”“毛萇先生”“特來討教”“劉德也攙住了我，先生不必多禮，叫我劉德就是了”“不知意下如何”等劉德的言行，表達(dá)出他待人的謙恭、尊敬他人。

答案第13頁，共14頁

“我陪先生喝兩盅吧”“劉德一轉(zhuǎn)身，從袖口里摸出一小壇酒來，先生，來，這是我來河間國那二年，父皇贈與我的御酒，你嘗嘗吧”，表現(xiàn)出他的耿直豪爽。

12．本題考查學(xué)生分析文章重要情節(jié)的作用的能力。

“自從秦始皇焚書坑儒以后，我的叔父毛亨帶著孔子刪定的《詩經(jīng)》原本，從魯?shù)鼗袒坛鎏樱宦飞线叡痴b著詩文，邊扔掉笨重的書簡”，內(nèi)容上交代故事發(fā)生的社會與時(shí)代背景。秦漢之際，受秦始皇焚書坑儒影響，天下文脈受阻，才有劉德求訪天下善書，興修社樂。

“在我的墳地里捉……說到墳地”“只要你讓我看你的《詩經(jīng)》，就是對我國最大的禮，我想封你為《詩經(jīng)》博士”“我?guī)е妆亲佣氵M(jìn)了我叔父建造的大墳”“劉德跳進(jìn)了墳?zāi)?。他的火把燃亮了墳?zāi)顾谋凇Ｊ甯缚淘谒谋谏系慕?jīng)文在火光里有了生命，一個一個的漢字擁擠著蹦到了劉德的眼前”，情節(jié)上照應(yīng)前文，解釋了墳?zāi)沟挠蓙怼⒚O能講授《詩經(jīng)》的緣由，也為后文情節(jié)發(fā)展埋下伏筆，使小說結(jié)構(gòu)更完整嚴(yán)密。

“我的叔父毛亨帶著孔子刪定的《詩經(jīng)》原本，從魯?shù)鼗袒坛鎏樱瓚{著鮮活的記憶，他先是把《詩經(jīng)》一首一首地寫在墳?zāi)沟乃谋谏?，然后再一個字一個字地刻在木牘上，重新編輯校注，才有了后來的《詩故訓(xùn)傳》。叔父的詩書到死也沒有見過天日，臨終前他把書稿和‘萇兒，’”“劉遺憾一起交給了我，他說：新帝登基，挾書律撤銷了，你可以……可以開館講經(jīng)了。徹的話音未落，我看見劉德已經(jīng)從龍椅上滾落下來?？吹絼⒌碌臉幼?，我想起了我叔父急匆匆從魯國逃出的樣子”，主題上深化主旨，劉德從龍椅上滾落，讓毛萇再次想起叔父出逃，預(yù)示著文化淪為政治皇權(quán)的附庸，對文化傳承和學(xué)者本身而言，可能是場浩劫。

答案第14頁，共14頁