小學信息技術校本教材

2024年3月6日發(作者：班組)

小學信息技術校本教材

計算機《演示文稿》校本課程

博奧學校

2014年10月

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課程目錄

前言....................................................................................3

《演示文稿》課程綱要..........................................................4

第一講：PowerPoint2003界面……………………...........6

第二講：插入新幻燈片……………………………………11

第三講：做一張更漂亮的賀卡（自定義動畫）……...........14

第四講：插入圖片...........…………………………………..19

第五講：插入音樂...........………………………………….24

第六講：插入視頻動畫……………....................................27

第七講：擦除對象的幾種方法…………………………….33

第八講：插入超級鏈接幻燈片切換……………...................35

第九講：自動切換和循環音樂……………………….........41

第十講：演示文稿的播放的方法和技巧.............................45

第十一講：《綜合練習》：做一個完整的學校介紹……….49

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前言

指導思想：1、以《中小學信息技術課程指導綱要》文件為依據，力求將小學、初中的信息技術課程進行有效的整合，提高學生的信息素養，培養學生的動手能力和創新思維能力。

2、改變以往過于注重知識傳授的一維目標學習過程，強調在學習過程中學生的知識與技能、過程與方法和情感態度價值觀等多維目標的有機統一,讓學生親身參與活動，在活動中體驗學習的過程,感受成功的快樂，培養興趣，增強信心。

3、改變注重書本知識及機械訓練學習方式，強調教學內容與生活、社會的聯系，通過自主、實踐、探究、合作等學習方式促進學生能力的全面提升。

主要特點：

1、以培養學生興趣為主，弱化考試功能，不強求掌握知識與操作技能。

2、以活動為重心，將知識點融入相應任務中，以任務驅動的方式展開教學活動，讓學生通過活動，體驗、了解信息技術及其應用。

3、教學過程就是學生活動的過程，活動過程就是學生嘗試、實踐的動手過程。

4、動手過程以學生為主體、教師的職責主要是組織課堂，創設有利于學生發展的寬松學習氛圍，突出學生的自主探究能力。

5、以學科整合為平臺，鼓勵學生利用信息技術探究其他學科學習，充分體現新課改精神。

主要特色：1、教材力求面向全體學生，考慮到學生的個性差異，采用螺旋上升的方式，設置了適合不同層次、不同水平學生的教學需求，教學時可根據實際情況進行取舍。

2、教材以活動為重心，通過活動，呈現基礎知識和基本操作，讓學生在活動中體驗信息技術應用的全過程。同時，在教學范例的選擇上，注意貼近生活，滲透人文精神，引導學生在信息技術的學習與應用過程中，提高思想道德素養，培養學生的社會責任感，提高學生的人文素養。

3、教材考慮到不同地區、不同學校、不同起點、不同水平的個性差異，難易并重,易于取舍和擴充，力求做到一材多用。多數老師可選擇按教材的內容順序教學，也可根據實據情況，對其中的某一模塊進行適當刪減、擴充或延伸。

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2014-10-25

《演示文稿》課程綱要

一、 主講教師： 張鵬

二、 教學材料：小學信息技術第四冊

三、 課程類型：電腦制作

四、 授課時間：一學期（每周一課時，共16課時）

五、 授課對象：5~6年級

課程目標：

1.成果性目標：知識與技能

(1)初步了解一些信息技術的應用環境及信息的一些表現形式。

(2)初步建立對計算機的感性認識，使用計算機初步解決實際生活中的簡單問題。

(3)能夠在他人在幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通。

(4)學會使用與年齡發展相符的多媒體資源開展直接和獨立的學習，發展個人的愛好和興趣。

2.體驗性目標：過程與方法

(1)通過主題活動形式，以情境啟發模式、任務驅動模式、自主探究模式、協作學習模式等方

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法組織信息技術學習，培養學生的學習實踐能力和創新精神。

(2)注意培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段。

3.創造性目標：情感、態度、價值觀

(1)借助信息技術，學會與他人合作，與他人溝通，進行自主學習和合作學習。

(2)知道應負責任地使用信息技術系統及軟件，在使用信息技術的過程中培養自我保護意識，養成良好的計算機使用習慣。

(3)樹立正確的科學態度，自覺按照法律和道德規范的要求使用信息技術，進行與信息有關的活動。

校本課程教學目標：

1.知識與技能

(1)了解多媒體的基本含義，學會播放聲音、視頻的基本方法。

(2)掌握PowerPoint的基本操作，能完成一幅主題鮮明的多媒體作品。

(3)學會借助多媒體作品展示自己的觀點和想法。

2.過程和方法

(1)以任務為主線，將學習內容與多媒體作品的制作相關聯。

(2)以自主學習、合作學習的方式，找出與文字處理軟件的異同點，進行知識遷移。

(3)充分展示學生個性，引導學生設計出鮮明個性特征的多媒體作品。

3.情感、態度、價值觀

(1)能夠借助信息技術充分表現自己的觀點和想法的積極態度。

(2)學會虛心接受別人的建議，積極學習別人的經驗。

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六、 1、課程事實建議：（1）講授演示

（2）師生交流

（3）上機訓練

2、實施形式：（1）集體講授、實踐

（2）分組訓練、實踐，兩人為一個小組，互相糾正評價。

課程評價：

評價形式：當堂評價

1、 學生互評：學生根據別人的作品給予適當的評價。

2、 教師評價：教師根據學生的學習中的表現，參與實踐的態度給予評價。

3、 集體評價：把優秀的制作展出來，積累優秀作品。

第一講：PowerPoint2003界面

界面窗口

啟動PowerPoint，點開始－所有程序－Microsoft Office－Microsoft Office

PowerPoint 2003，就可以打開一個窗口；

窗口分成三欄，中間寬大的是工作區，左邊是幻燈片的序號，右邊是任務屬性窗格，幻燈片主要在中間的工作區中進行；

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1、空白幻燈片

1）在工作區中間有兩個虛線框，里面寫著“單擊此處...”，這個就是文本框，文本框是用來輸入文字的； 2）把鼠標移到第一個文本框的虛線上，這是鼠標指針變成一個花的形狀，點一下左鍵選中文本框；

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選中以后，文本框的邊框加粗，變成粗虛線，然后按一下鍵盤上的刪除鍵Delete，這樣就刪除了這個文本框；

3） 同樣再選中下邊的第二個文本框，按刪除鍵刪除它，這樣就得到一張空白的幻燈片

2、插入文本框

1）點菜單“插入－ 文本框－水平”命令，鼠標的指針變成一個豎線|；

2）在工作區中拖動鼠標，畫一個方框，松開鼠標，這時出現一個文本框，光標插入點在里頭一閃一閃；

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3）選一個漢字輸入法，輸入“美麗的校園”

，點右邊的小酒杯按鈕，就可 4）拖動文本框的邊框到中間位置，然后在空白處點一下鼠標左鍵，取消文本框的選擇，邊框消失；3、 放映幻燈片

1）在左邊窗格的下邊，有一排按鈕以播放這一張幻燈片， 可以看到在白色的幻燈片當中，有一行文字“美麗的校園”，后面我們會逐漸往里面添加其他對象；

2）在空白處點一下鼠標左鍵，出來一個黑色屏幕，上面寫著“放映結束，單擊退出”，再點一下左鍵退出放映，回到工作區中；

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點菜單“文件－保存”命令，以“美麗”為文件名，保存文件到自己的文件夾；

本節學習了 幻燈片的基礎知識和插入文本框的方法，如果你成功地理解并完成了練習，請繼續學習下一課內容；基礎課練習

這一課我們來做一些練習，鞏固上一課所學的基礎知識，每個文件都單獨保存到自己的文件夾；

做完一題保存后，點“文件－關閉”，然后再點“文件－新建”，然后在右邊找到第一行“空白演示文稿”，點擊即可；

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練習要求：刪除自動添加的兩個文本框 ，插入一個水平文本框，輸入文字后把文本框拖到中間；

1）插入一個文本框，輸入自己的班級，以“班級”為文件名，保存到自己的文件夾；

2）插入一個文本框，輸入自己的學校，以“學校”為文件名，保存到自己的文件夾；

3）插入一個文本框，輸入三個你熟悉的花草的名稱，以“花草”為文件名，保存到自己的文件夾；

本節練習了插入文本框的基本方法，如果你順利完成了練習，恭喜你通過基礎練習。

評一評：同學們，本節課你的表現怎么樣呢？快來評一評吧！

評價內容

合作探究

知識掌握

學習態度

發現思考

學習效果

自評

互評

師評

注：評價使用“☆”表示，優是3個“☆”，良是2個“☆”，達標是“☆”

第二講、插入新幻燈片

一、教學要求：

1、掌握powerpoint的基本操作；

2、學會使用Powerpoint的應用設計模板和自動版式；

3、在Powerpoint插入新幻燈片。

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4、陪養學生的互相熱愛精神，增進同學之間的友誼。

二、教學重點和難點：

１、 在Powerpoint插入新幻燈片；

２、 正確保存幻燈片文檔

三、教學內容和課時安排

［課時安排］

本節1課時（40分鐘）完成。

［教學內容］

教材分析：

在本節中，在Powerpoint插入新幻燈片是一個比較容易混淆的操作，并且位置都在右擊鼠標的快捷菜單里。因此，在教學時應該仔細講解，反復示范。

一、導入

前面我們學習了一張幻燈片的基礎操作，演示文稿是由許多張幻燈片組成的，下面我們通過一個練習來學習如何插入一張新的幻燈片；

1、 輸入文字

1）啟動PowerPoint，自動打開一個空白文檔 ，刪除里面的兩個空白文本框；

2）點菜單“插入－文本框－水平”命令， 插入一個水平文本框，輸入一段文字“這是第一張幻燈片”；

點擊選中文本框邊框，把文本框拖到幻燈片的中間擺好； 3）點菜單“文件－保存”命令，以“插入新幻燈片”為文件名保存文件到自己的文件夾； 2、 插入新幻燈片

1）點菜單“插入－新幻燈片”命令，添加一張新幻燈片，里面自動有兩個文本框；

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2）在右邊的窗格中，找到中間的內容版式，選擇第一個“空白”，去掉里面自動產生的文本框；

3）點菜單“插入－文本框－水平”命令， 插入一個水平文本框，輸入文字“這是第二張幻燈片”；

點擊選中文本框邊框，把文本框拖到幻燈片的中間擺好，保存一下文件；

4）這時左邊的窗格中出現兩張幻燈片，其中第二張就是我們新插入的幻燈片；

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5）點菜單“幻燈片放映－觀看放映”，整個放映一下演示文稿，點一下鼠標左鍵就可以到第二張幻燈片；

本節學習了 插入新幻燈片的基本方法，如果你成功地理解并完成了練習，請繼續學習下一課內容；

評一評：同學們，本節課你的表現怎么樣呢？快來評一評吧！

評價內容

合作探究

知識掌握

學習態度

發現思考

學習效果

自評

互評

師評

注：評價使用“☆”表示，優是3個“☆”，良是2個“☆”，達標是“☆”

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第三講、做一張更漂亮的賀卡（自定義動畫）

一、學習任務：

１、添加文本的另一種方式――文本框；字體的設置；

２、自定義動畫的設定；給幻燈片加聲音；

３、提高學生對Powerpoint的興趣，培養學生的創新、探索精神。

二、教學重點和難點：

自定義動畫的操作及給不同的對象用不同的動畫方式；

三、教學前準備：

課件、一張有自定義動畫的賀卡、一個幫助文件。

四、教學內容和課時安排

［課時安排］

本節1課時（40分鐘）完成。

五、教材分析：

１、 和上一節課相比，學生在操作上可能引起混淆的是：在

上一節課的自動版式和應用設計模板是右擊幻燈片空白處，而本節課的自定義動畫是在對象上右擊。這一點需強調清楚。

２、 每一個對象的動畫和聲音都很豐富，應讓學生自由發揮。

３、 字體的設置（包括字體、字號、顏色等）對學生來說已經

在word2003里面學過，觸類旁通，稍稍掠過即可。

教學過程

１、導入

同學們，我們上節課用Powerpoint做了一張賀卡，你們說Powerpoint有意思嗎？老師今天也給大家帶來一張賀卡，送給同學們，你們看老師做地怎么樣？

（展示例子，引導學生比較和上一張不同之處）

２、自定義動畫

動畫可以讓幻燈片達到動態的效果，同時也可以完成一些填空練習等要求，下面我們通過一個練習來學習操作；

1、輸入文字

1）啟動PowerPoint，自動打開一個空白文檔 ，先刪除里面的兩個空白文本框；

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2）點菜單“插入－文本框－水平”命令， 插入一個水平文本框，輸入文字“第三課 自定義動畫”，設置文字格式，黑體、32號、藍色；

3）再添加三個文本框，里頭分別輸入“百葉窗”、“ 飛入”、“音效”，文字格式為，楷體、24好、綠色，排好位置；

3）以“自定義動畫”為文件名，保存文件到自己的文件夾；

3、設置動畫

1）選中第一個文本框，瞄準邊框敲右鍵，在出來的菜單里頭選“自定義動畫”命令，注意瞄準、看清楚了再點；

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2）然后右邊的窗格中上邊，出來一個“添加效果”按鈕，點擊后出來下拉列表；

3）把鼠標指針移到第一行“進入－⒈百葉窗”，點擊選中；

4）然后工作區中的文本框閃一下，左邊出來一個小方塊1，表示是第一個動畫；

5）保存一下文件，然后點左下角的小酒杯，放映一下幻燈片，可以發現百葉窗沒有出來，那個位置是空白；

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點擊一下鼠標左鍵，然后文字就按照百葉窗的樣式出來了，點擊鼠標退出放映，回到工作區；

6）再選中第二個文本框，在右邊設置自定義動畫：“添加效果－進入－⒉飛入”

再選中第三個文本框，也設置為：“添加效果－進入－⒉飛入”； 保存一下，放映一下，看看動畫的效果；

2、 設置效果 1）看一下右邊的窗格，現在有三個動畫效果，現在選中的是第3個(外邊有個框)，效果后面都有一排下拉按鈕，點擊后可以換別的效果；

2）點“3 形狀4:音效”旁邊的下拉按鈕，也就是上圖最下邊的按鈕；

在出來的下拉菜單中，選擇中間的“效果選項”，最下面的“刪除”可以刪除這個效果；

3）在出來的效果面板中，把中間的聲音選擇“風鈴”，點確定然后就可以聽到清脆的聲音；

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保存一下文件，點左下角的小酒杯 ，放映一下幻燈片，點擊鼠標看一下動畫效果； 本節學習了 設置自定義動畫，和添加聲音效果的操作方法，如果你成功地理解并完成了練習，請繼續學習下一課內容；六、練習

自定義動畫是一個經常使用的操作，這一節我們來做一些練習，以便熟練掌握設置自定義動畫的方法；

要求：插入5張幻燈片，每張一個文本框和一個動畫效果，以“練習四”為文件名，保存文件到自己的文件夾； 改變文本框大小的方法是，點邊框選中后，拖動邊框中的小圓圈控制手柄，注意鼠標指針變成雙箭頭的時候拖動；

1、第一張輸入文字：“盒狀非常快”，在效果選項中把“內”改成“外”，并設置上字體、顏色、字號； 2、第二張輸入文字：“菱形外中速”，在效果選項中把內改成外，速度設為中速，設置好文本格式；

3、第三張輸入文字：“棋盤之前慢速”，在效果選項中把“單擊鼠標”改為“之前”，速度慢速，設置文本格式； 4、第四張輸入文字：“出現效果”，在“添加效果－進入－其他效果..”里頭找到“出現”，設置好文本格式；

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5、第五張輸入文字：“顏色打字機”，同樣在“其他效果”中找到，并設置好文本格式；

選擇一張幻燈片的方法是，在左邊的窗格中點擊一個方塊，中間就出來這一張幻燈片；

6、給第一張中的文本框加上“風聲”的音效，點右邊的“下拉按鈕－效果選項”，選擇風聲； 7、給第二張的文本框加上“電壓”的音效，選中文本框后，在右邊的效果選項中設置；

8、給第三張的文本框加上“推動”的音效；

9、給第四張的文本框加上“疾馳”的音效；

10、給第五張的文本框加上“打字機”的音效，把速度設為“非常快”；當堂練習: 上機制作賀卡。

⑴、 出示任務：

請同學們自己動手來，盡你的能力，至少做一張賀卡。送給你的同學、老師、或親人，表達對他們的愛心。

⑵、 出示幫助信息：

如果有不懂的地方，請大家來到e:幫助自定義動畫.exe看一看。

４、本節進行了自定義動畫的 操作練習，如果你成功地理解并完成了練習，請繼續學習下一課內容；

評一評：同學們，本節課你的表現怎么樣呢？快來評一評吧！

評價內容

合作探究

知識掌握

學習態度

發現思考

學習效果

自評

互評

師評

注：評價使用“☆”表示，優是3個“☆”，良是2個“☆”，達標是“☆”

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第四講、插入圖片

一、學習目標：

１、插入三種類型的圖片－剪貼畫、來自文件、自選圖形；

２、自選圖形的的格式定義；

３、提高學生對Powerpoint的興趣，培養學生的創新、探索精神。

二、教學重點和難點：

對自選圖形的填充效果的設置；

教學前準備：

一張沒有圖片的賀卡。

１、導入：

同學們，上兩節課我們學習了怎么樣做一張漂亮的賀卡，并且讓賀卡能動起來，這節課呢，我們要給賀卡插入五彩繽紛的圖片，讓賀卡更加美麗！

２、引導探索

1、背景色

1）啟動PowerPoint，自動打開一個空白文檔 ，先刪除里面的兩個空白文本框；

2）點菜單“插入－文本框－水平”命令， 插入一個水平文本框，輸入文字“第五課 插入圖片”；

3）在幻燈片空白處點右鍵選擇“背景(K...)”命令，出來一個背景對話框，在下邊的白色條上點一下，出來一個顏色列表，點下面的“其他顏色”；

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4）選擇一個淡黃色，點確定返回到對話框中，再點“應用”回到幻燈片中，這樣我們就給幻燈片加上了背景色；

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2、插入圖片 1）插入一張新幻燈片，在版式中選擇“空白”；

2）點菜單“插入－圖片－來自文件”命令，移動鼠標的時候平平的移；

3）出來一個“插入圖片”的對話框，點上邊的“查找范圍”找到自己的圖片文件夾，然后在中間選擇一個圖片，點“插入”即可；

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4）圖片插入到幻燈片中以后，可以拖動四周的圓點控制手柄使圖片充滿整個幻燈片，還可以在圖片工具欄上進行調節；

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拖動控制點，使圖片作為背景圖，充滿幻燈片；

以“插入圖片”為文件名，保存文件到自己的文件夾，放映一下看看幻燈片的效果如何；

上機內容：

做一張賀卡，圖文并茂，分層次設計,提前完成的同學運用“自定義動畫”讓圖片動起來。

本節學習了幻燈片 中設置背景色和插入圖片的方法，如果你成功地理解并完成了練習，請繼續學習下一課內容；

評一評：同學們，本節課你的表現怎么樣呢？快來評一評吧！

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評價內容

合作探究

知識掌握

學習態度

發現思考

學習效果

自評

互評

師評

注：評價使用“☆”表示，優是3個“☆”，良是2個“☆”，達標是“☆”

第五講、插入音樂

一、教學目標：

1、學會在演示文稿中插入背景音樂；插入錄音文件等

2、學會修改聲音的播放效果；

3、學會聲音無法播放的處理方法。

教學難重點：

重點：如何在演示文稿中插入聲音

難點：如何修改聲音的播放效果

教學內容:

１、導入：

同學們，請看老師做的這一張賀卡，大家聽一聽我們播放時，和我們以前做的賀卡有什么不一樣呢？（引導學生觀察，說出不一樣的地方，激發學生的學習興趣。）

２、引導探索

單擊“插入” →“音樂” →，動作設置左邊的小圖標，誰能說

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出它的特點？

1）復制一首音樂到自己的文件夾，點菜單“插入－影片和聲音－文件中的聲音..”，出來一個對話框；

音樂，下載到自己文件夾；

2）在上面的“查找范圍”中找到自己的文件夾，音樂提前要放到自己的文件夾中，跟幻燈片文件放一起，這有一首

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3）點“確定”，出來一個提示對話框，詢問是否自動播放；

4）點右邊的“在單擊時”，選擇單擊時播放，一般背景音樂可以設為自動播放；

5）這時在幻燈片中央出現一個小喇叭圖標，這就是插入的音樂文件的標志；

把小喇叭拖動到合適的位置，保存一下文件；

3、背景音樂

1）點插入菜單，插入一張新幻燈片，輸入文字“背景音樂”，設好格式； 2）點“插入－影片和聲音－文件中的聲音..”，照著剛才的方法插入一首音樂；

3）在出現提示對話框的時候，選第一個“自動”，出來一個小喇叭在中間；

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4）由于是背景音樂，小喇叭圖標可以隱藏起來，把它拖到左邊的灰色區域中，這樣播放的時候就看不到了；

保存一下文件，點菜單“幻燈片放映－觀看放映”，看一下音樂的播放效果； 本節學習了幻燈片中插入音樂 、視頻的方法，如果你成功地理解并完成了練習，請繼續學習下一課內容

評一評：

同學們，本節課你的表現怎么樣呢？快來評一評吧！

評價內容

合作探究

知識掌握

學習態度

發現思考

學習效果

自評

互評

師評

注：評價使用“☆”表示，優是3個“☆”，良是2個“☆”，達標是“☆”

第六講、插入視頻和動畫

教學目標：

1、學會在演示文稿中插入flash動畫的二種常用方法

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2、學會在演示文稿中插入視頻

3、學會在演示文稿中播放和調試flash動畫。

教學難重點：

重點：如何在演示文稿中插入flash動畫

難點：在演示文稿中播放和調試flash動畫。

教學準備：

1、空演示文稿（練習用防止作品損壞）

2、視頻和flash動畫各一

教學過程：

導入：FLASH和Powerpiont都是可以制作課件的優秀軟件，他們也都有自己獨特的特點：FLASH功能強大，能制作出圖、文、音并茂的多媒體文件，并且文件體積小，所以深受廣大教師的歡迎，但想要制作出優秀的FLASH課件并不是一件容易的事情；很多教師都希望在演示文稿中引用這些文件，使自己的演示文稿更加豐富多彩。如何讓這兩款各有所長的優秀軟件聯合起來讓課件達到更好的效果，從而更好地提高課堂教學質量呢？

1、插入視頻

1）插入視頻的方法跟插音樂的方法相同，先復制一個視頻到自己文件夾，這有一段視頻，下載到自己文件夾；

然后點菜單“插入－影片和聲音－文件中的影片..”，

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2）視頻當中既有圖像也有聲音，效果比較好，缺點是占空間較多，另外視頻文件也需要提前復制過來，跟幻燈片文件放在一起；

3）插入視頻后拖動白色小圓圈控制點，改變圖像大小；

2、插入Flash動畫

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Flash動畫具有更好地交互功能和動畫效果，在幻燈片中插入一個Flash動畫，可以完成一些更加復雜的動作，下面我們通過一個練習來學習操作在幻燈片中插入動畫的兩種方法；：

注意：系統需要安裝FlashPlayer網頁播放控件；一、插入超級鏈接法

1. 運行PowerPoint，切換到要插入Flash動畫的幻燈片。

2. 在其中建立任意一個對象（如文字、圖片等）。選中這個對象，單擊“插入→超級鏈接”，此時會彈出“插入超級鏈接”對話框，系統默認鏈接到的對象是對話框左側上部的“原有文件或Web頁”。單擊右側的“文件”按鈕，在出現的“鏈接到文件”對話框中找到Flash所在的文件夾，Flash動畫的路徑便自動出現在“插入超級鏈接”對話框中，最后單擊“確定”按鈕返回PowerPoint。

3. 放映該幻燈片，當鼠標單擊設置了超級鏈接的對象時，會出現一個詢問框，單擊“確定”按鈕，系統便會調用Flash程序來播放動畫。這種方法，是外部鏈接非常適用，不需要控件的支持，只需要flash播放器的支持。支持的文件類型swf和exe皆可。

二、插入對象法

1、點擊菜單“視圖－工具欄－控件工具箱”，出來一個豎長條面板；

2、在面板中，點擊右下角的“其他控件”按鈕 ，出來一個下拉菜單；

3、在下拉列表中找到S打頭的“Shockwave Flash Object”命令，點擊選中；

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4、光標變成十字形，在頁面中畫一個方框，出來一個信封樣的方框；

5、在信封方框上雙擊，進入對象的屬性窗口（也可以敲右鍵，選“屬性”命令）；

6、在左下邊找到屬性面板，第二行有一個“（自定義）”，點擊選中，同時右邊出來三個點；

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7、在右邊的三個點上單擊一下，出來屬性頁面，輸入Flash動畫的文件名后面加上

.swf，動畫文件應該跟幻燈片放一塊兒；

同時也可以把“嵌入影片”勾上，這樣動畫就插入到幻燈片里頭了；

如果沒有“自定義”選項，則在左邊找到“Ba”，點右邊空白，輸入

再往下找到“Movie”，點右邊空白，輸入

8、點擊“確定”返回，再點菜單“文件－關閉并返回”命令，回到幻燈片頁面，這時候就可以看到動畫了；

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保存一下，放映一下文件，看一下動畫的效果；

注意動畫播放后不會自動返回，因此播放后還需要在動畫上點右鍵，選“后退”命令，讓動畫返回到開頭；

本節學習了幻燈片 中插入Flash動畫的基礎方法，如果你成功地理解并完 如果第一次插入不成功，試著把Flash動畫文件名改一下，然后重新插入；

如果在控件那兒關閉了屬性窗口，可以點“視圖－屬性窗口”，重新顯示。

成了練習，請繼續學習下一課內容；

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評一評：同學們，本節課你的表現怎么樣呢？快來評一評吧！

評價內容

合作探究

知識掌握

學習態度

發現思考

學習效果

自評

互評

師評

注：評價使用“☆”表示，優是3個“☆”，良是2個“☆”，達標是“☆”

第七講、擦除對象的幾種方法

一、學習目標：

１、使用幾種方法來擦除對象；

２、學習剪貼板的另一種用法――擦除對象；

３、培養學生的創新、探索精神，懂得用多種方法解決問題；

４、培養學生養成小心操作的習慣。

二、教學重點和難點：

用剪貼板擦除對象的實際含義是將對象剪切到剪貼板，并沒

有真正擦除。

一、 教學前準備：

一張有多余（無用）對象的賀卡。

１、導入：

同學們，學習了上面幾節課以后，小明很高興，也給爸爸做了一張賀卡，大家請看！你覺得他做的怎么樣？

（引導學生找出毛病－錯別字、不恰當的詞語“萬壽無疆”）

是呀，小明也覺得這兩處地方不妥，但是沒有學過怎么樣把他們擦除掉呀，這可急壞了小明，你說這可怎么辦？

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２、探索新知識：

⑴、 改正錯別字（探索兩種不同地方的改正錯別字的方法）：

出示兩種不同的錯別字－文本框里的別字和藝術字里的錯別字。引導學生探討、總結：

文本框里的錯別字可以點擊錯別字的右側，然后打“退格鍵”

也可以點擊錯別字的左側，然后打“Delete”鍵。

藝術字里的錯別字可以點擊藝術字工具欄里的編輯文本按鈕進行修改，也可以雙擊藝術字進行修改。

⑵、 擦除對象（探索擦除對象的幾種方法）：

使用“撤消”工具擦除剛剛建立的對象；

使用“選中再按‘Delete’鍵的方法”擦除對象；

使用“選中再加剪切的方法”擦除對象。

思考：

在什么情況下選用哪種方法比較合適？引導學生討論總結：

在剛剛建立錯誤的對象后，用“撤消”；

在任何時候都可以用選中按‘Delete’鍵；

在要把對象移動到別的地方的時候可以用“剪切”。如果剪切了一個對象，而沒有在另外一個地方“粘貼”，那么就相當于刪除。

３、小結

同學們，這節課我們學習了怎樣刪除錯別字和擦除錯誤的對象，以后不小心寫了錯別字或是要修改幻燈片時就不會發愁了。不過同學們一定要注意養成小心操作的習慣，盡量避免出現錯別字，并非所有的操作都可以挽回，如果不是這樣的誤操作，而是不小心刪除了一個文件時，那后果就非常嚴重了。

評一評：同學們，本節課你的表現怎么樣呢？快來評一評吧！

評價內容

合作探究

知識掌握

學習態度

發現思考

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互評

師評

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注：評價使用“☆”表示，優是3個“☆”，良是2個“☆”，達標是“☆”

第八講、插入超級鏈接和幻燈片切換

一、學習目標：

１、進一步了解PowerPoint的超級鏈接的功能；

２、掌握添加新幻燈片的方法，并能用超級鏈接的方法把每張幻燈片鏈在一起，想看哪一張都行；

3、掌握幻燈片切換的方法。

４、培養學生對計算機的興趣，提高學生對Powerpoint的認識培養學生的創新、探索精神。

二、教學重點和難點：

1、鏈接的含義及作用。

2、掌握幻燈片切換的方法

三、 教學前準備：

一個介紹學校的演示文稿，包括“封面”、“我們的教室”、“我們的操場”、“我們的餐廳”、“我們的寢室”這五張幻片，并且都和封面作了超級鏈接，并設置切換。

四、 教學過程：

１、 演示幻燈片演示文稿，講解超級鏈接的含義：

老師點擊“我們的教室”這些字怎么會跑到介紹我們的教室這張幻燈片去呢？（引導學生理解，初步了解超級鏈接的含義）

２、 展示課件（演示超級鏈接的作用）：

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鏈返

我們的學校

介紹我們怎樣建立一個超級鏈接呢？

3、插入目錄頁

1）啟動PowerPoint，自動打開一個空白文檔 ；

2）點菜單“文件－ 打開”命令，找到自己的文件夾，選中第四課的幻燈片“練習四”，選中打開；

3）在左邊的窗格中，選中第一張幻燈片，然后點“插入－新幻燈片..”，在第一張后面插入一張新幻燈片，內容為“空白”；

向上拖動新幻燈片，到第一張的前面，這樣就把它放到開頭去了，點“文件－另存為”命令，以“動作設置”為文件名，保存文件到自己的文件夾； 4）插入一個文本框，輸入文字“目錄”，設置好格式； 5）再插入一個文本框，輸入“第一張盒狀↙第二張菱形↙第三張棋盤↙第四張出現↙第五張打字機”（↙表示按一下回車鍵）；

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2、動作設置 1）拖黑選中第一行“第一張盒狀”，瞄準敲右鍵，選擇“動作設置”命令，彈出一個設置面板；

2）在上邊選中第二個圓按鈕“超級鏈接到”，然后在下邊選擇“幻燈片..”；

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彈出一個小對話框，在里面選中第二張幻燈片“幻燈片 2”，點右邊的“確定”返回；

然后再點下邊的“確定”返回到幻燈片中，可以發現文字顏色變成彩色，表示有一個超鏈接； 3）同樣給第二行文字設置動作，在小對話框中選擇“幻燈片 3”，依次類推直到第五行文字；

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相應的頁面中；

保存一下文件，放映一下，在目錄頁中點擊各行文字，看看是否能直接跳到4、設置返回頁

1）返回幻燈片中，在左邊窗格選中第二張幻燈片，在幻燈片右下角插入一個文本框，輸入文字“返回”；

2）拖黑選中文字“返回”，瞄準敲右鍵，選擇“動作設置”，選中第二個“超級鏈接到(H)”；

3）在選擇幻燈片的小對話框中，選擇第一張“幻燈片 1”，這一頁是目錄；

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4）瞄準這個文本框的邊框敲右鍵，選擇“復制”命令，然后到后面四張幻燈片中選“粘貼”命令，都復制一個過來；

保存一下文件，放映一下試試，返回的功能是不是很方便？同樣還可以設置一個結束放映的鏈接； 本節學習了 動作設置的基本方法，如果你成功地理解并完成了練習，請繼續學習下一課內容；

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第九講、自動切換和循環音樂

教學目標：

1、掌握PowerPoint演示文稿自動切換一般方法。

2、掌握PowerPoint演示文稿音樂的一般方法。

教學難重點：

重點：自動換動畫的設置方法

難點：自動切換時間設置

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教學內容:

有時候我們想讓幻燈片一張一張自動播放，同時播放一首背景音樂，從而產生出電影的效果，下面我們通過一個練習來學習操作；

1、插入音樂

1）啟動PowerPoint，自動打開一個空白文檔 ；

2）點菜單“文件－ 打開”命令， 打開上一課的幻燈片“動作設置”；

3）選中第一張幻燈片，點“插入－影片和聲音－文件中的聲音..”，在出來的提示框中選擇“自動播放”；

這樣就會在幻燈片中央出來一個小喇叭圖標，這是我們插入的音樂對象；

點菜單“文件－另存為”，以“循環切換”為文件名，保存文件到自己的文件夾；

2、設置音樂

1）在出來的小喇叭上敲右鍵，選擇“編輯聲音對象”，出來一個對話框；

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把兩個勾都打上，這樣音樂就可以一直播放，直到停止，點“確定”返回； 2）設置停止，在小喇叭上點右鍵，選擇“自定義動畫..”，右邊的窗格出來動畫選項；

2）在音樂右邊的下拉按鈕上點一下，在出來的菜單中選“效果選項”，出來一個面板；

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3）在效果選項面板中，單擊中間的停止，選擇“在 6張幻燈片后”，因為演示文稿總共有6張；

點“確定”返回，保存一下文件，放映一下看看效果；

3、幻燈片切換

1）選中第一張幻燈片，點菜單“幻燈片放映－幻燈片切換”；

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2）右邊的窗格中出現許多切換效果，可以選擇一種；

3）在下邊的換片方式中，去掉“單擊..”的勾，勾選下面的“每隔”，在旁邊的時間中輸入5秒；

4）點一下下邊的“應用于所有幻燈片”按鈕，這樣所有的幻燈片都是每隔5秒切換；

當然也可以一張一張設置，那些需要自動切換的幻燈片；

5）保存一下文件，放映一下看看效果，是否是每隔5秒就自動到下一張幻燈片，同時一直播放音樂；

本節學習了幻燈片 自動切換的方法，以及讓音樂循環播放的方法，如果你成功地理解并完成了練習，請繼續學習下一課內容；

上機操作，教師巡回指導。

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第十講 演示文稿的播放的方法和技巧

教學目標：

1、掌握PowerPoint演示文稿直接播放的方法

2、掌握PowerPoint演示文稿的打包與釋放。

教學難重點：

重點：演示文稿的播放的方法和技巧

難點：打包與釋放

教學內容:

這里我們分別介紹直接復制播放、“打包播放”的兩種方法和技巧。

一、直接復制播放

如果“電腦B”上安裝了PowerPoint2002，那就簡單了：將制作好的演示文稿直接拷貝到“電腦B”中，雙擊打開（或者啟動PowerPoint2002，然后將其打開），執行“幻燈片放映→觀看放映”命令即可。

[小技巧] ①打開了演示文稿后，按下F5功能鍵，也可以快速進入播放狀態。

②將演示文稿“另存為”PowerPoint放映格式（*.pps），雙擊相應的文件，即可直接進入播放狀態。

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