2024年3月7日發(作者:國際收支順差)

第一框 人民當家作主的國家
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《中華人發共和國憲法》(節選)第一條 中華人民共和國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政和社會主義國家。
社會主義制度是中華人民共和國的根本制度,禁止任何組織或者個人破壞社會主義制度。
第二條 中華人民共和國的一切權力屬于人民。
人民行使國家權力的機關是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。
人民依照法律規定,通過各種途徑和形式,管理國家事務,管理經濟和文化事業,管理社會事務。
關于人權
人權的概念涉及人權的主體、客體、形態、本源四個基本范疇。
人權的主體指的是人權的享有者,具有普遍性。人權的主體可以是所有的人或者人類,還包含部分個人的集合體、國家意義上的民族。
人權的客體指的是人所享有的權利、尊嚴和自由。一是公民權和政治權利,包括生命權、生存權、財產權、安全權等;二是經濟權、社會權和文化權,包括勞動權、休息權、知識產權等;三是自決權、發展權、和平權、環境權、自然資源權、民族權利等。
人權客體的范圍大小,標志著一個國家保障人權的水平。
人權的形態指的是人權的存在方式和形態,或人權的表現形式。理論界通常將其概括為三種存在形態,即應有權利、法定權利和實有權利。應有權利是基于人的本性所應當享有的權利,它是人與其他動物的重要區別。法定權利是應有權利的法律化。實有權利是人權主體在現實社會生活中實際擁有的權利。
人權的本源回答是人權是從哪里來的,或者說人權產生的根源是什么。人權是歷史的產物,是自然與社會兩種屬性的統一。
誤區
1、在任何社會,人民都可以當家作主?
這種說法是錯誤的。(1)從歷史發展的脈絡來看,無論是奴隸社會、封建社會還是資本主義社會,占統治地位的都是剝削階級,廣大勞動人民始終處于被統治地位。(2)在工人階級領導的,以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家里,廣大人民才能翻身作主,成為國家的主人。人民民主專政的政權對廣大人民實行民主,對極少數敵人實行專政。
2、有人認為,只有年滿18周歲的人才是公民?
這種說法是不正確的。公民是一個法律概念,我國憲法第三十三條明確規定:“凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民,中華人民共和國公民在法律面前一律平等?!痹谖覈隄M18周歲的人在法律上稱之為具有完全行為能力的人。享有選舉權和被選舉權(依法被剝奪政治權利的人除外),對所做出的行為負完全責任。
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3、有人認為,被剝奪了政治權利的犯人依然可以行使當家作主的權利?
這種說法是不正確的,其混淆了人民和公民的區別。中華人民共和國是人民當家作主的國家,人民是國家的主人。被剝奪政治權利的人已經不屬于或在一定時間內不屬于人民的范疇,只能稱其為中國公民。公民的范疇比人民廣泛,公民中具有我國國籍的被剝奪政治權利的人,當然沒有管理國家和社會事務的權利。
訓練題
一、選擇題:
1、我國人民民主專政國家政權的基礎是( )
A工農聯盟 B工人階級 C全體人民 D全體公民
2、朱德有詩云:“錦繡山河收拾好,萬民盡做主人翁?!边@里的“民”是指( )
A公民 B人民 C農民 D國民
3、下列不屬于我國人民的是( )
A 未成年人 B犯罪分子 C擁護社會主義的愛國者 D殘疾人
4、雷鋒曾說;“我們是國家的主人,應該處處為國家著想?!边@里的“我們”是指( )
①工人和農民 ②社會主義勞動者和社會主義事業的建設者 ③知識分子 ④擁護社會主義和擁護祖國統一的愛國者
A①③④ B②③④ C①②③ D①②③④
5、我們享有的權利,需要來自各方面的保障才能充分實現,其中最重要、最有效的保障是( )
A立法保障 B司法保障 C法律保障 D家庭、學校、社會保障
6、在巴基斯坦人質事件中,中國政府要求巴方政府要保證中國公民的人身安全,這里的“中國公民”是指( )
A在中國擁有財產的人 B居住在中國境內的人
C具有中華人民共和國國籍的人 D人小在中國長大的人
7、下列不屬于我國公民的是( )
A正上小學一年級的小王 B留學北大的韓國女學生
C退休在家的工人老張 D被剝奪政治權利在監獄服役的李某
8、公民和人民的區別是( )
A人民享有政治權利,公民不享受有政治權利
B人民是政治概念,公民是法律概念
C人民享有的權利多,公民享有的權利少
D人民參與國家管理,公民不參與國家管理
9、法律本該是國家機關執法行政的依據,可是,有個別執法機關卻與法律“賭上了氣”:據新華社報道,2009年,云南省某自治州交警支隊對百姓的“民告官”之舉采取不理睬的態度——不應訴、不舉證、不出庭、不答辯。最終,云南省高級人民法院裁定老百姓勝訴。對此認識正確的是( )
①國家治理離不開法律 ②老百姓依法維權的意識在增強 ③國家機關不得拒絕做憲法和法律規定的事 ④公民的權利受到法律保護
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A①②④ B①②③④ C①②③ D②③④
10、從某種意義上說,社會進步的重要標志在于( )
A人權能夠得到尊重和保障 B國家加大對腐敗的懲處力度
C社會成員道德水平的提高 D依法治國的貫徹和實施
走進中考
11、下列各名中對“公民”和“人民”概念使用正確的是( )
A中華人民共和國的一切權力屬于人民 B公民的合法私有財產不受侵害
C人民在法律面前一律平等 D我國是公民當家作主的國家
12、中華人民共和國公民是指( )
A長期居住在中國的人 B出生在中國的人
C具有中華人民共和國國籍的人 D長期旅華的美國人
13在一次討論會上,小蘇同學說,只要是中國人,就屬于人民的范圍,顯然,他是錯誤理解了人民的含義。下列不屬于人民范圍的是( )
A工人、農民、知識分子 B社會主義事業的建設者
C擁護祖國統一的愛國者 D破壞社會主義制度的敵對分子
14、2010年5月22日凌晨,中國籃球巨星姚明妻子葉莉在美國休斯敦當地醫院順利產下一女。姚明女兒將是哪國公民,引起了廣大球迷的關注。公民是( )
A具有一國國籍的人 B具有中華人民共和國國籍的人
C居住在中國的人 D只享有政治權利的人
15、我國憲法第三十三條到第五十條,全面詳細地規定了公民的基本權利,同時又規定,中華人民共和國人民法院是國家的審判機關,負責對公民人身合法權益受到侵犯的案件進行審判。這些規定說明,我國公民的基本權利有其( )
A立法保障、司法保障 B司法保障、經濟保障
C經濟保障、行政保障 D行政保障、司法保障
16、黨的十七大報告中指出:適應社會主義市場經濟發展、社會全面進步和加入世貿組織的新形勢,加強立法工作,提高立法質量,到2010年形成中國特色社會主義法律體系。這體現了以憲法為核心的公民權利保障體制中的( )
A社會保障 B司法保障 C制度保障 D立法保障
17、近年來,全國人大及其常委會審議通過了勞動合同法、防震減災法、殘疾人保障法等一系列保障民生的法律。這為公民享有權利提供了( )
A立法保障 B司法保障 C制度保障 D社會保障
18、新修改的《選舉法》規定:“城鄉按相同人口比例選舉人大代表?!边@一規定的意義在于( )
A直接選舉各級人大代表 B充分保證人民當家作主
C消除城鄉間的所有差距 D切實保障公民的監督權
19、2010年3月 14日,十一屆全國人大三次會議表決通過了善于修改選舉法的決定,首次實現“同票同權”,即我國城鄉每一名全國人大代表所代表的人口數比例為1:1。這表明我國( )
①公民基本權利有法律保障 ②公民在法律面前人人平等 ③法律是人民意志和利益的體現
④城鄉之間已經不存在差別
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A①②③ B①②④ C①③④ D②③④
20《中華人民共和國侵權責任法》于2010年7月1日起實施,它對生命權、健康權、繼承權等一系列公民的人身、財產權利進行了全方面、多層次、立體化保護。它的實施為公民權利提供了( )
A法律保障 B物質保障 C社會保障 D精神保障
21大學生劉某因名字“中西合璧”,在換發第二代身份證時遇到麻煩,民警要他把名字全部改為原汁源味的漢字,否則不予換發。劉某不服,一紙訴狀將公安局告上法庭。經審理,法院一審判決劉某勝訴,公安局必須允許劉某使用原名換領身份證。這體現了( )
①公民權利需要法律保障 ②法律總是維護公民個人權利 ③任何單位和個人都要依法辦事 ④當個人合法權利受到侵害時要善于運用法律武器維權
A①②④ B①②③ C②③④ D①③④
22、勞動合同法、城鄉規劃法和職工帶薪休假條例等一批新法律法規和部門規章的正式施行,對公眾的生產生活起到了重要的保障作用。這是對公民權利的( )
A立法保障 B司法保障 C社會保障 D家庭保障
23、四川大學畢業生蔣某因中國銀行成都分行在招聘中限制身高,蔣某以侵犯某憲法賦予的平等權為由提起訴訟,迫使招聘單位取消該限制。此案說明( )
①公民享有平等權 ②公民享有的權利是無條件的 ③公民權利的實現有司法保障 ④法律是公民維權的利劍
A①②③ B②③④ C①③④ D①②④
二、非選擇題
1、某校八年級有兩名學生輟學。經調查,他們的理由分別是:學生甲,其父母認為孩子是女孩,與其上學花錢,不如趁早打工掙錢;學生乙,父母雙亡,生活相當困難。
(1)從公民權利的角度簡要評析學生甲的做法。
(2)請你運用所學知識結合生活實際,提出解決的辦法使兩個學生重返校園。
2、從理論上講,公民是指取得某國國籍,并根據該國法律規定享有權利和承擔義務的人。人民是指以勞動群眾為主體的社會基本成員。而就一個具體的從事某一工作的人而言,如個體戶小王,他既是我國公民,也是人民中的一員。所以公民和人民沒什么區別。
這種觀點對嗎?為什么?
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答案:
1
A
6
C
11
B
16
D
21
D
2
B
7
B
12
C
17
A
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A
3
B
8
B
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D
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B
23
C
4
D
9
C
14
A
19
A
5
C
10
A
15
A
20
A
二、非選擇題
1
(1)學生甲的父母的做法侵犯了學生甲的受教育權,是違反《義務教育法》的行為。
(2)對學生甲:①幫助她做好父母的工作,告訴他們,這樣做侵犯了學生甲的受教育權,違反了有關法律;②請學校老師或有關部門上門動員;③幫助該同學運用法律武器來維護自己的受教育權。
對學生乙:①鼓勵他樹立生活信心。②號召同學們為他捐款,幫助他克服生活中的困難。③向學校申請減免學雜費。④向政府、社會或希望工程尋求幫助。
侵犯公民權利的角度來答出其父母侵犯了什么權利。2需要考慮公民的權利來自家庭、學校、社會及他人的保障,其中最重要的、最有效的保障是法律保障。
2、這種觀點是錯誤的。人民是區別于
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