大學生的婚戀觀論文

2024年3月8日發(作者：盤古開天地教案)

大學生的婚戀觀

在當今社會，大學生戀愛已經是高校普遍存在的現象了，大學生婚戀問題也成為了社會廣泛討論的熱點問題，已經引起了社會、學校和家庭的廣泛關注和重視。相關的教育主管部門對大學生戀愛的態度由禁止到不提倡、不反對，進而發展到正視現實、積極引導。 婚戀觀是人們對戀愛、婚姻問題的態度和觀念。隨著經濟的不斷發展,社會文化的多元化趨勢的進一步增強,固有的婚戀價值評判體系正受到沖擊。作為跨世紀的當代大學生的婚戀觀正折射出當代中國社會婚戀價值觀的種種。

大學生婚戀觀是指大學生對婚前戀愛、婚姻生活以及婚戀過程中性愛取向的基本看法，它是大學生對待婚姻和戀愛的內在標準和主觀看法，其不但直接影響其對配偶的選擇，還會影響對未來婚姻、家庭的責任和義務的承擔。當代大學生生理條件成熟，思想開放，加上校園環境的相對自由，婚戀已成為高校生活中重要的組成部分。由于西方文化的滲入，東西方文化的差異產生的碰撞也給當代大學生的婚戀觀帶來了考驗。因此，如何使當下大學生婚戀現實與傳統婚戀道德相調和成為當務之急。

所謂婚戀道德，是指個體反映在婚戀中所必須遵循的社會道德規范。現代社會中再用以前的道德標準來衡量已經不太現實了，但是一定的準則還是要遵循的。

當代大學生已不再把婚姻家庭看作談戀愛的終極目標，戀愛意識的開放性與傳統戀愛家庭的矛盾，反映了當代大學生婚戀價值判斷的迷失，他們戀愛的主要目的不是婚姻家庭，而是尋求精神寄托和感官享受。越來越多的大學生婚戀是以孤獨為戀愛動機，而以人品、才能、性格、志同道合等為標準，尋求擇偶對象，這樣不是我們想看到的狀態，動機“低劣”，標準“高尚”。

無論是戀愛還是婚姻，“性”總是一個繞不開的話題。戀愛產生于性的生理機能的成熟使異性產生傾慕，彼此靠近交流的渴望。性愛是性的行為表現，是戀愛、婚姻不可或缺的內容。當代大學生對未婚同居還是比較寬容的。傳統的婚戀

觀念中，戀愛——結婚——性行為的遞進模式是符合社會婚戀道德規范的，但在當代大學生婚戀中，這一模式已不是必然約束，而是被解構成戀愛——性行為——結婚。在大學生中對婚前性行為也是比較寬容的。這可能與當代大學生接受西方“性自由、性解放”思想更多，而不太看重中國傳統性道德有關。這樣的模式在傳統婚戀觀中是違反婚戀道德規范，受社會群體譴責的。但現實情況是這一模式已被半數多大學生認可。

總之大學生應以一種理性的態度來對待婚戀觀，要正確的處理學習和戀愛的關系，以及戀愛中出現的問題，使自己的大學生活更加美好。

前不久，一個朋友開玩笑，梅州的變化還挺大，走進大學校園隨處可見一對對情侶“光明正大”地私語，親密程度比起真正的夫妻有過之而無不及，這在他們那個年代是不可能的，他是羨慕的不得了。呵呵，有人就說了，現在大學生連結婚都可以了，談戀愛自然也不在話下了。

【大學生：我的學校80%會拍拖，經常看到情侶出門】

【校道里面摟摟抱抱，在樹蔭下面坐在一起可能會有更加親密的行為，我們都見怪不怪或者視而不見】

確實，對于現在大學生群體來說，大學戀愛已不僅僅是一種現象，而是漸漸從現象發展成了一種潮流。特別是2005年,教育部出臺了《管理規定》，撤銷了“在校學習期間擅自結婚而未辦理退學手續的學生，作退學處理”的條文后， 既然結婚都可以了，那是不是意味著就沒有“該做不該做的事“了呢？

但是,對于老一輩人奉行的“戀愛——結婚——生子”的傳統婚戀，現代大學生似乎并不“感冒”，大學戀愛后真正走進婚姻的是少之又少，“只在乎曾經擁有，不在乎天長地久”成為現在大學生的戀愛標簽。

【大學生：只是喜歡而已，但要真正生活在一起可能會出現一些矛盾。】

【大學生：學校里面很多談戀愛的，結婚的機會都不高，可能不是在同一個地方的，畢業之后就不在一起了】

如今，社會各界對大學生戀愛現象已經普遍地持一種默許的態度，大學生同居現象也日漸普遍，我們驚訝地發現，社會表現出較過去更多的寬容態度，“同居”也已經不是什么敏感詞匯。

【市民：不會影響學習都還是可以的，從心理上看，工作上可以進行交流。】

【市民：同不同居要看他們感情到什么地步和他們的默契，年代不一樣了，問題不大】

愛情、婚姻和家庭是每個人都須經歷的階段。大學生的擇偶標準是什么？對在校戀愛及失戀的態度怎樣？認為什么樣的婚姻才算完滿等等都是社會比較關注的問題。

近日，筆者對武漢地區4所高校的80名本科生進行了一次小規模的抽樣調查。結果顯示，大學生的婚姻家庭觀念變得更加科學、理性和現實，但也存在一些模糊的認識。

擇偶標準趨于務實

擇偶標準無一不打著時代的烙印。物質生活的改善讓人們更加注重精神生活的滿足，青年人的擇偶標準也轉向“談得來”、“情投意合”和“跟著感覺走”。

筆者在調查中發現，男大學生擇偶的主要標準是一有人品，二有身高長相；女大學生則要求男方一要有人品，二要有能力，不僅要有事業心，還要懂得生活和有個性。總體而言，大學生心目中的“白馬王子”或“白雪公主”的標準按重要程度來排序，依次為：人品、感情、能力、個性、身高長相、興趣愛好、文化程度、職業狀況、經濟條件和父母地位。

由此可見，當代大學生們對心目中愛人重內在涵養、輕外在表現，重精神內涵、輕物質含量，重個人素質、輕家庭條件。大學生們的擇偶標準越來越求真務實，越來越看重個人素質，越來越注重組建一種感情豐富的精神型家庭。

戀愛觀念有些迷惘

在調查中，95%的大學生認為在校的主要任務應該是學習。然而，當筆者問到大學生談戀愛的最佳時機時，卻有85%的大學生回答：“隨緣，有比較好的就談”，只有15%的同學認為大學階段要集中精力學習，最好不要談戀愛。

這顯示了當代大學生的矛盾心理。一位同學說：“如果到了大二、大三還孤單一人在校園里走的話，就會感到別人用異樣的目光看你，自己也覺得很孤獨。所以，我就有了趁早談戀愛的念頭。”

對于大學生在校談戀愛，筆者認為應堅持“三不”原則，即對低年級學生不提倡談戀愛，高年級學生在條件適合時不妨談戀愛，但絕不贊成發生婚前性行為。

調查還顯示，大學生們對待“失戀”的態度變得更加理智。80名同學無一人認為失戀是“人生的最大打擊”，而都對“失戀是一杯苦酒，喝下去會使你更加成熟”和“失戀不等于婚姻的失敗，更不是人生的失敗”等觀點表示認同。

婚配生育觀更加科學

在男女婚配年齡模式的選擇上，75%的大學生選擇了應隨感情自然發展、不在乎年齡，25%的人選擇了男大女小好，但沒有人選擇女大男小。同時，在男女婚配素質模式的選擇上，只有10%的人選擇了女高男低好。這也間接反映了當今社會上大齡女青年擇偶難的問題。

在生育的觀念上，只有5%的人認為生男孩好，而其他的則認為男孩女孩都一樣。這也反映了受過高等教育的大學生們，已基本擺脫了傳統思想的束縛和影響。(武漢大學孫方明、彭江、蔡明)