逆境造就人才道理論據名言警句

2024年3月8日發(作者：模板英語)

逆境造就人才道理論據名言警句

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逆境造就人才道理論據名言警句

求關于逆境出人才的5個事實論據（名人故事）和5個道理論據（名人名言）

“逆境成才”道理論據：越艱苦的環境越能成就出色的人才，就像山區的大學生比其他地方的要多，因為他們知道要走出山最好的方法是好好上學。

事實論據：貝多芬，對于一個音樂家來說耳聾是一個沉重的第 1 頁

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打擊，但是，貝多芬去不畏艱難仍然創作出了許多優秀的作品，如：命運交響曲。

逆境造就人才的分論點

逆境用與成才的關系 俗話說：“窮人的孩子早當家。

”環境對人的成長是有一定影響的。

逆境中的人因更能正視自我，挖掘自己的勇氣和巨大潛力，奮勇拼搏，而最終成材。

就成材而言，不管順境還是逆境，都是外因，是要靠內因來起作用的。

這樣就可以解釋為什么“自古英豪出貧賤，紈绔子弟少偉男”了，因為順境中的人容易受迷惑，他們往往貪圖享受，不知奮進，不知道苦難為何物。

而沒有志向，沒有進取心的人，又怎么能成材呢

逆境中的人則不同，他們飽受磨難，一次次與命運和困難作斗爭，為走出逆境，大多都樹立了遠大志向和堅定目標。

人沒有壓力不抬頭，沒有動力不奮進，一旦二者兼備，就會發揮出令人吃驚的潛力。

這正是順境中的人一般不具備的。

當然，既然環境是外因，所以不是所有身處順境的人都不能成材，更不是所有逆境中的人都會成材，這之間沒有必然的聯系。

順境中的人如果能不圖安逸，立下壯志，奮力拼搏，又何愁不能成材呢

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相反，逆境中的人如果經不起磨難，就會消沉下去乃至被吞噬。

古往今來，有許多名人都是經過逆境奮進成功的。

像司馬遷，他由于李陵一案身受宮刑，蒙受大辱，但他終于頂過磨難，發憤寫完了輝煌巨著——《史記》。

再如現代的華人張士柏，他經歷了從游泳健將到高位截瘓的巨大變更，卻并未因此一蹶不振，反而將它化為動力，勤奮學習，完成了許多健康人都做不到的事情。

還有張海迪、李政道……逆境中成材的名人不勝枚舉。

北京“宏志班”的學生們，個個在困境中長大，學會了用勇氣、智慧和力量去戰勝困難。

他們像是野外的小草，飽經風雨蹂躪卻不倒伏，而那些溫室里的“花朵”的生命力又怎么能與他們相比呢

“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

”看來，不經過風浪，就不能達到勝利的彼岸；不經歷風雨，就不能看到彩虹；不經受磨難，就不能成大事。

所以，青年們，如果你身處順境，請走出“溫室”，拿出勇氣迎接困難的挑戰；如果你身處逆境，也不要氣餒，要勇敢地克服困難。

正如人說：“苦難是所學校。

”而學得好壞要看自己。

逆境早就人才 逆境是指困難多，不順利，甚至很惡劣不幸的境遇。

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它可能使人憂慮，痛苦不堪，但也能磨煉人的意志、品質，催人奮進。

逆境造就人才這句話正說明了這個深刻道理。

晉朝的孫康，小時候很愛讀書，家境貧窮買不起燈油，于是在冬天的晚上，冒著嚴寒，借積雪反光來讀書；晉朝的車胤，夏天用白絹做的口袋裝螢火蟲，靠螢火蟲的光讀書。

不幸的人總比幸福的人經得起磨煉，所以，貧苦的人比富有的人更珍惜時間。

困難、挫折對有志者來說是一筆財富，《周易》是周文蘆在坐牢時寫成的；《春秋》是孔子在仕途上失意后作的；屈原被流放時創作了《離騷》；左丘明失明后著有《國語》；孫臏被削了膝骨憤而作《兵書》；司馬遷遭宮刑后寫了《史記》。

由此可見磨難是最寶貴的財富。

貝多芬說：什么都比不上厄運更能磨煉人的德性。

失敗，對弱者是一種打擊，對強者卻是一種激勵。

世界著名作曲家舒伯特，出生于奧地利的清貧教師家庭，由于父親收入微薄，吃不上飯是經常的事。

一天晚上，他路過一家酒店，下意識走了進去，期望能碰上熟人借錢買點吃的，等了半天也沒有。

這時他發現地上有張舊報紙，拾起來一看，有幾首新歌，于是突發奇想，譜下了《搖籃曲》，老板出于憐憫和贊賞，端上了土豆燒牛肉。

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