讀后感手抄報怎么寫內容三年級

2024年3月9日發(作者：模糊控制器)

讀后感手抄報怎么寫內容三年級

作為一名語言學者，閱讀是我們的重要工作之一。讀后感是對

讀過的文章或書籍的個人感受和體會的總結性文字。文章寫作

精妙，寫作結構合理、排版整齊是獲取良好閱讀體驗的關鍵要

素，以下是五個讀后感手抄報的寫作例子及總結：

【例1】《白雪公主》讀后感

白雪公主是一部典型的童話故事，它講述了一個美麗善良的公

主和邪惡的皇后之間的故事。盡管故事寫作得很簡單，甚至可

以說是平淡無奇，然而，它卻深深地感動了我。通過讀這個故

事，我意識到內在美質的重要性，這也使我想去成為一個更好

的人。

總結：通過深入閱讀，讀者不僅了解故事線索、角色人物，還

可以獲得更深層次的思想內涵。在讀后感中，可以通過對自己

思想感悟與閱讀故事之間的聯系，突出思想內涵。

【例2】《駱駝祥子》讀后感

駱駝祥子，一個富有人類活力與樂觀向上的民族英雄形象，他

和那些艱難的生活在沙漠里，既嚴酷又美好。他像一個擺出拳

頭的孩子，一直在奮斗、努力，打那些向他人的生命意義發起

挑戰。他的生命值得我們深思熟慮，也是我內心深處所向往的。

總結：在讀后感寫作中，可以探討主角形象的個人特征、扮演

的角色以及如何影響其他角色和故事情節，同時融入對主角形

象的自己世界觀的看法，使文章有代入感。

【例3】《追風箏的人》讀后感

《追風箏的人》這本小說，讓我感受到了友情、愛情、嫉妒、

復仇以及人性的漂亮和可悲。小說創作的魅力吸引了我，不僅

僅是主人公的個性和經歷，也是后面的人物塑造，以及故事的

起伏和多樣性。

總結：讀后感應具有思想性、審美性和情感性，可以從角色描

寫、情節結構、情感交流等方面展開剖析，同時結合自己的生

活經歷和思考，使讀后感的結構更為完整。

【例4】《老人與海》讀后感

《老人與海》是一本讓我深受感動的書。作者很巧妙地運用了

故事的情景、表現方式，令我產生了十分深刻的感悟。我深深

地覺得，雖然人們執著于追求物質財富，但生命中的真正財富

卻是奮斗和不屈不撓的精神。

總結：在讀后感的寫作中，不僅要寫明個人的思考和感悟，也

要注重闡述它們的根據和展示過程。結合書中的情節描寫，涉

及到的歷史背景和文化等方面的內容，使讀者得以了解一個更

宏觀的世界。

【例5】《水滸傳》讀后感

《水滸傳》這本書是我從小學時起就喜歡的。這本書的故事情

節豐富多彩，前后連綿不絕，引人入勝。小說里的人物形象生

動具體、個個性格鮮明，是一部被譽為中國四大名著之一的杠

桿。

總結：讀后感可以選取閱讀過程中特別喜歡或者特別有感染力

的小說或故事為文本，結合自身的生活情感和閱讀背景，寫出

自己的閱讀感悟，進行深切的分析和觀點。

總之，對讀過的書進行閱讀體驗總結是人們獲取閱讀體驗的關

鍵，其重要性不是一般的的。在讀后感手抄報的寫作示例中，

寫作結構合理、內容切合實際、語言生動精彩且實用，才是真

正的讀後感體驗。