人教版八年級上冊英語對話和課文unit1-10翻譯

2024年3月10日發(作者：裴海燕)

八年級上冊對話和課文

Unit1 2d （對話）

嗨 ，helen，很久沒見了。

嗨 ， rick。是的，我上個月在度假了。

哦，你去了哪些有趣的地方嗎？

是的，我和家人一起去了貴州。

哇，你看到黃果樹瀑布了嗎？

是的，我看到了。它非常壯觀！我們在那兒拍了很多照片。你呢？上個月你做了什么特別的事？

沒什么，我只是呆在家里，很多時間都在休息和閱讀

Unit 1 2b 課文

7月15日，星期一

今天早上我和家人抵達了馬來西亞檳城。天氣晴朗而炎熱，于是我們決定去賓館附近的海灘。我和姐姐

嘗試了滑翔傘運動，我感覺自己就像一只鳥。它太令人興奮了！午飯我們吃了非常特殊的東西——馬來西亞

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黃面條，他們很美味！下午，我們騎自行車去了喬治市。現在那里有許多新的建筑，但是許多老房子依然還

在。在喬治市的一處古老的地方——海墘街，我們看到了一百年前中國商人們的房子。我在想這里過去的生

活是什么樣子呢。漫步在這個城鎮里真是很享受。

7月16日，星期二

一天的差異是多么大呀！我和爸爸決定今天登檳城山。我們本想徒步到山頂，但后來天下起了小雨，于

是我們決定乘坐火車。因為人太多，我們等了一個多小時的火車。當我們到達山頂的時候雨下得很大。我們

沒有帶雨傘，所以我們感到又濕又冷。真是糟透了！并且因為糟糕的天氣，我們看不到下面的任何東西。爸

爸沒有帶足夠的錢，所以我們只吃了一碗米飯和魚。因為我太餓了，飯的味道嘗起來很好吃。

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Unit2 2d （對話）

杰克:嗨,克萊爾,你下周有空嗎?

克萊爾:嗯……我下周已經安排得很滿了,杰克。

杰克:真的嗎?為什么？

克萊爾:我上舞蹈課和鋼琴課。

杰克:你在學哪種舞蹈?

克萊爾:哦,搖擺舞。它很有趣!我每個周一上課,一周一次。

杰克:你多久上一次鋼琴課?

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克萊爾:一周兩次,在周三和周五。

杰克:嗯,周二怎么樣?

克萊爾:哦,我得和朋友們去打網球。但是你想來嗎?

杰克:當然!

Unit 2 2b 課文

第五中的學生們在他們的業余時間做什么？

上個月，我們詢問了我們的學生一些有關課余活動的問題。我們的問題是有關鍛煉、使用網絡，以及看

電視。這是（調查）結果。

我們發現我們的學生中只有百分之十五每天鍛煉。百分之四十五的學生一周鍛煉四至六次。百分之二十

的學生一周只鍛煉一至三。還有百分之二十的學生根本就不鍛煉！

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我們都知道許多學生經常上網，但是讓我們驚訝的是，有百分之九十的人每天使用網絡，另外百分之十

的學生每周至少使用網絡三至四次。絕大多數學生上網娛樂，并非為了做功課。

對我們提出的有關看電視的問題的回答也頗有意思。只有百分之二的學生一周看一到三次電視，百分之

十三的人一星期看四至六次電視。而且百分之八十五的人每天都看電視！雖然許多學生喜歡觀看運動類節目，

但游戲類節目卻是最受歡迎的。

通過使用網絡或觀看游戲類節目來放松是好的，但我們認為最佳的放松方式是通過鍛煉。它有益于身心

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的健康。比如參加體育運動這樣的鍛煉方式不但有趣，而且當你和朋友、家人一起運動時，你們還可以共度

時光。并且記住：”舊習難改。”所以趕快鍛煉起來，不要等到來不及了。

Unit3 2d （對話）

朱莉:安娜,你喜歡昨天的唱歌比賽嗎?

安娜:哦,好極了!內莉唱得太好了!

朱莉:嗯,我認為莉薩唱得比內莉好。

安娜:哦,哪個是莉薩?

朱莉:頭發比較短的那個。我認為她唱得比內莉更清楚。

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安娜:是的,但是內莉跳舞比莉薩跳得好。

朱莉:但是你能看出莉薩確實想贏。

安娜:嗯,每個人都想贏。但是最重要的事情是學到一些新的東西并玩得愉快

Unit 3 2b 課文

杰夫·格林

我的媽媽告訴我,一個好朋友就像一面鏡子。我比大部分孩子都安靜、穩重。這便是我喜歡讀書并且在班

里學習更努力的原因。我最好的朋友袁立也很安靜,所以我們喜歡一起學習。我很害羞,所以對我來說交朋友是

不容易的。但是我認為朋友就像書——不在多而貴在好。

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黃磊

沒有必要什么都一樣。我最好的朋友拉里與我很不一樣。他比我高,而且比我外向。我們都喜歡運動，但

他打網球打得更好,所以他總是贏。然而,拉里經常幫助我激發出自己的所能。所以我打網球打得更好了。但是,

拉里不太用功。我總是比他取得更好的成績,也許我該多幫幫他。

瑪麗·史密斯

我并不那么在意朋友跟我相同還是不同。我最喜歡的一句格言是“一個真正的朋友在需要時給你幫助,使

你感動。"我最好的朋友卡羅爾真的很善良而且非常有趣。事實上,她比我認識的任何人都有趣。去年我摔傷了

胳膊,但她讓我笑,讓我感到好多了。我們可以談論并分享每件事情。我知道她關心我,因為她隨時能聽我傾訴。

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Unit4 2d （對話）

格雷格: 嗨,我是格雷格。我剛來這個鎮上。

海倫：嗨,我是海倫。歡迎來到這個社區。到目前為止,你認為這里怎么樣?

格雷格：好極了,但是我仍然不太熟悉周圍的路。

海倫：哦,最好的超市在中心大街。在那里你能買到最新鮮的食品。

格雷格：哦,太好了。這附近有電影院嗎?我喜歡看電影。

海倫:是的,太陽電影院是最新的一家。你可以坐得最舒服,因為他們有最大的座位。

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格雷格:謝謝告訴我。

海倫:不客氣。

Unit 4 2b 課文

誰有才華?

每個人都有一技之長，但有的人真的是非常有才。看別人展示他們的才能總是非常有趣的，（所以）才藝

展示節目越來越受歡迎。起初，美國有“美國偶像”和“美國達人秀”這樣的節目。現在，世界各地都有類

似的節目，比如“中國達人秀”。

所有的節目都有一個共同點：他們試圖找到最好的歌手、最有天賦的舞者、最令人激動的魔術師、最滑

稽的演員等等。各種各樣的人都可以參加這個節目。但誰鋼琴談得最好？誰唱歌唱得最優美？那由你自己來

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決定。人們看這類節目的時候，通常承擔著評判優勝者的角色。而且，獲勝者總是能得到豐厚的獎賞。

然而，并不是每個人都喜歡看這類節目。有的人認為表演者的生活是杜撰出來的。比如就有人說自己是

家境貧寒的農民，但事實上他們是演員。但是如果你不把這些節目太當回事，它們還是有看頭的。而且有一

點比較好，就是它們給人們提供了一條實現自己夢想的道路。

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Unit5 2d （對話）

格雷絲:你今天在班里做什么了,薩拉?

薩拉:我們就電視節目進行了一次討論。我的同學們喜歡游戲節目和體育節目。

格雷絲:哦,我不能忍受它們。我愛肥皂劇。我喜歡跟著故事情節,看接下來發生什么。

薩拉:嗯,我不介意肥皂劇。但是我最喜歡的電視節目是新聞和訪談節目。

格雷絲:它們很無聊!

薩拉:哦,它們也許不是很令人興奮,但是你可以期待從它們中學到很多(知識)。我希望有一天成為一名電視

臺記者。

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Unit 5 2b 課文

當人們說起“文化”這個詞，我們會想到藝術和歷史。但是在美國文化中有一個非常著名的象征，那就

是“卡通片”。我們都知道并喜愛那只長著一對又大又圓的耳朵的黑色老鼠——米老鼠。80多年前，他第一

次出現在卡通片《威利號汽船》中。這部卡通片1928年11月28日在紐約上映，成為第一部帶有配音和音

樂的卡通片.米老鼠的幕后之人便是沃爾特.迪斯尼。后來他變得非常富有和成功。在20世紀30年代，他制

作了87部米老鼠卡通片。

有些人可能會問：為什么這個卡通動物形象如此受歡迎。其中一個主要原因是米老鼠就像一個普通人，

但他在面對各種危險時總是想盡一切辦法。在他早期的影片中，米老鼠沒有你們幸運，總是遇到各種問題，

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比如失去房子或者女朋友——米妮。然而，他總是準備好去盡其所能。人們去電影院看這個“小人物”如何

獲勝。很多人都想成為米老鼠那樣的人。

1978年11月18日，米老鼠成為好萊塢星光大道上擁有一顆星星的一個卡通形象。現在的卡通片通常

不再像米老鼠那樣簡單，但大家依然知道并喜愛米老鼠。誰還有一對比米老鼠更著名的耳朵呢？

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Unit6 2d （對話）

安迪:你在看什么書,肯?

肯:海明威的《老人與海》。

安迪:哇,現在我知道為什么你這么擅長寫故事了。

肯：是的,我想成為一名作家。

安迪:真的嗎?你打算如何成為一名作家?

肯:嗯,我當然打算繼續寫故事。你想成為什么？

安迪:我父母想讓我成為一名醫生,但是我對此沒有把握。

肯:嗯,不要擔心。不是每個人都知道他們想成為什么。只要確保你盡自己最大努力了。那么你就能成為你

想成為的人了。

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安迪:是的,你是對的。

Unit 6 2b 課文

你知道決定是什么嗎？它是一種承諾。很多時候，我們對他人許下承諾。（“媽媽，我保證我從學校回來

后立即整理自己的房間。”） 然而，你對自己許下的承諾就叫做決心。其中最常見的一種就是新年計劃。一

年的開始常常是制定計劃的時候。我們在新年伊始制定計劃時，希望我們的生活變得更好。有人把他們來年

的打算和計劃寫下來。這能幫助他們記住自己的計劃。其他人則把他們的愿望和計劃告訴家人和朋友。

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決心有很多種。其中一些與身體健康有關。例如，有些人跟自己承諾，他們將開始某種鍛煉或少吃快餐。

很多決心是關于自我提升的。這些決心是為了讓自己成為一個更優秀的人。人可能會說，他們將開始培養某

種興趣愛好，比如畫畫、攝影、學彈吉他。還有些決心與合理的時間規劃相關，比如制定一周學習計劃。例

如，一個學生可能需要安排更多的時間用來學習。

雖然決心各種各樣，但它們大多數擁有一個共同的特點：那就是人們很少能夠遵守它們！這其中還有很

充分的原因。有時是因為決心太難而無法實施，有時人們干脆把它們拋在腦后。因此有人就說，沒計劃就是

最好的計劃。那你呢？來年你會制定計劃嗎？

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Unit7 2d （對話）

你正在讀什么，吉爾？

這是一本關于未來的書。

聽起來很酷 那么未來將會是什么樣的？

好的，城市會更加擁擠有更多污染。將會有更少的樹，而且環境將會處于極大危險當中。

那聽起來很糟！那么我們將要搬到其他的星球上去嗎？

也許吧。但是我想要居住在地球上。

我也是，那我們能做些什么？

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我們可以用更少的水，多植樹。每個人都應該加入到拯救地球當中。

Unit 7 2b 課文

你認為你將會擁有自己的機器人嗎？

在觀看關于未來的電影時，我們有時會看見機器人。通常它們像人類的傭人。它們幫著做家務，或者在

骯臟或危險的地方干活。

現在已經有機器人在工廠里干活了。有些機器人能幫我們制造汽車，并且它們反復地干著簡單的工作。

將來做這樣的工作的人會更少，因為它們很枯燥，但是機器人永遠不會感到厭煩。

科學家們正在努力使得機器人看上去像人，并且與我們做同樣的事情。在日本 ，有些機器人會走路、跳

舞。這種機器人看起來很有趣。但是，一些科學家認為，盡管我們能夠讓機器人像人一樣活動，卻很難讓它

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們像人類那樣思考。例如， 科學家詹姆斯.懷特認為，機器人永遠不可能（像人一樣）醒來后知道自己在哪里。

但是，很多科學家不同意懷特先生的觀點。他們認為在25到50年之后，機器人甚至能夠像人類那樣說話。

一些科學家相信，未來會有更多的機器人。然而，他們認為這可能需要數百年的時間。這些新型的機器

人將會有很多不同的形狀，有的會看起來像真人，其他的可能看起來像動物。比如，在印度，科學家們已經

制造出像蛇一樣的機器人。如果建筑物倒塌了，并且還有人在里面，這些蛇形機器人能夠幫助搜尋埋在建筑

物下面的人。這在20年前還是不可能的事，不過在100年以前，電腦、火箭看上去似乎也是不可能的。我

們永遠不知道未來會發生什么事！

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Unit8 2d （對話）

安娜:薩姆,我想為星期六的派對準備一道俄羅斯湯。你能告訴我怎么制作嗎?

薩姆:當然可以。首先,買一些牛肉、一顆卷心菜、四個胡蘿卜、三個土豆、五個西紅柿和個洋蔥。然后,把

蔬菜切碎。

安娜:接下來呢?

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薩姆:接下來,把牛肉、胡蘿卜和土豆放在一個鍋中并加一些水。在那之后,把它們煮30分鐘。然后,放入卷

心菜、西紅柿和洋蔥再煮10分鐘。

安娜:好的,這樣就行了嗎?

薩姆:不,還有一件事。最后,不要忘了放一些鹽。

Unit 8 2b 課文

美國的感恩節

在大多數國家，人們通常在特殊的節日里吃傳統食物。

在美國，感恩節就是這樣一個特殊的日子。感恩節總是在（每年）十一月份的第四個周四，這也是人們

感謝秋季所獲得的食物的時刻。此時，人們也回憶起約400年前從英國遷來美國生活的首批旅行者。這些旅

行者度過了一個漫長而又艱難的冬季，他們中很多人死去了。在接下來的那個秋天，他們為在新的家園能夠

活下來并且獲得了食物而感恩。現在，大多數美國人依然通過和家人團聚吃大餐的方式來紀念這種感恩的思

想。（感恩節）大餐中的主菜幾乎總是火雞（一種大型的禽類）。

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做火雞

下面是感恩節大餐中火雞的一種烹飪方法：

首先，將一片面包屑、洋蔥、鹽和胡椒粉混合在一起。

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接著，將上述含有面包屑的混合物放在火雞肚子里。

然后，將火雞放到烤箱中烹制數小時。

火雞熟后，把火雞放到一個大盤子上，澆上肉汁。

最后，將火雞切成薄片，就著胡蘿卜和土豆之類的蔬菜吃肉。

Unit9 2d （對話）

嗨，尼克，周六你能來我家嗎？我在西安的堂兄塞姆就要來這里。

哦，塞姆，我記得去年秋天他來看你時，我們一起騎自行車。

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是的，沒錯。

我愿意去，但是恐怕我不能，星期一我有一場考試，因此我必須為考試做好準備。

真是太糟糕了！哦，但是塞姆直到下周三才走呢，周一晚上你能和我們一起逛逛嗎？

當然可以，周一見.

Unit 9 2b 課文

你好，戴維：

好主意！我真的特別喜歡斯蒂恩小姐。她幫我把英語提高了那么多。她要離開我很難過。這個送別會的

確是表達“感謝”和說“再見”的最好辦法。我可以幫忙買些食物和飲料。我還可以把斯蒂恩小姐帶到歡送

會，至于怎么做我已經有個好辦法了啦

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嗨，戴維，

非常感謝你策劃這個歡送會我很愿意參加，但是我那天沒有時間。這個月底我們全家要去武漢看我的叔

叔和嬸嬸。不過我很樂意幫忙，為聚會做些準備，比如設計些小游戲。如果需要我幫忙，就告訴我吧。

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親愛的同學們：

我相信你們現在都知道這個消息了，那就是我們最親愛的老師—斯蒂恩小姐很快就要離開回美國去了。

她要走我們很難過，因為她實在是一位有趣的老師。為了表達我們將會非常想念她，讓我們下周五28號為她

舉辦一個驚喜派對吧。

你們能來嗎？如果能來，是否能幫忙做下面的事情呢？

1.買些食物和飲料。

2.策劃一些小游戲。

3.準備游戲需要的用品（膠水、紙、鋼筆等......)

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4.將斯蒂恩小姐帶到歡送會，但事先不要告訴她，這樣她才能感到驚喜。

期待你們大家的回復。

Unit10 2d （對話）

杰夫:嘿,本。下周的聚會,我們應該讓大家帶食物來嗎?

本:不,讓我們從飯店訂餐吧。如果我們讓大家帶食物來,他們只會帶炸薯條和巧克力,因為他們太懶了,不愿

意做飯。

杰夫:好吧。對于游戲,如果他們贏了,你認為我們應該給他們一些小禮物嗎?

本:我想那是一個好主意!如果我們那樣做,更多的人將會想玩游戲。

杰夫:是的,游戲也將會更加令人興奮。

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Unit 10 2b 課文

如今的學生經常有很多的煩惱。有時他們的問題與學習有關，有時與朋友有關。面對這些問題，他們能

做什么呢？有人認為最糟糕的是什么也不做。來自倫敦的女孩勞拉.米勒就同意這一觀點。“生活中的問題和

煩惱是正常的，”勞拉說：“但我認為找人傾訴很有幫助。如果我們不找人聊聊，肯定會感覺更糟。”

有一次勞拉把錢包丟了，好幾天心神不安。她不敢告訴父母這件事。她甚至每天步行三英里到學校，因

為她沒錢（乘車）。她一直在想：“如果我告訴父母，他們會生氣的！最后，她告訴了父母這件事，他們非常

理解。他爸爸說，他自己有時也因為粗心犯錯誤。他們給她買了一個新錢包，還讓她再小心些。我會永遠記

得以后與人分享自己的問題。”勞拉說。

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羅伯特.亨特就一些常見問題給學生提供建議。他與勞拉有同感。最好不要逃避我們的問題。我們總是應

該想辦法解決它們。他認為第一步是找個信任的人傾訴。這個人不必是像他這樣的專家。學生們經常會忘記，

他們的父母有更多經驗，并且總是樂于幫助他們。在英語中，我們與人分擔一個煩惱就像把麻煩分成兩半。

因此，你只要跟人聊聊這個問題，你就已經解決了問題的一半！