2024年3月10日發(fā)(作者:關(guān)于家的作文)

寫物的作文開頭和結(jié)尾
一、開頭
1、倒敘總起式。
先交代事情結(jié)果,總起全文。
例1:謝天謝地,菩薩保佑!這只可怕的大狼狗終于被主人帶離
了校園。同學(xué)們長長嘆了口氣,一顆懸著的心像一塊石頭落回原處。
《可怕的大狼狗》
例2:這次榮獲校“文明小主人”榮譽稱號的同學(xué)居然是馮光澤,
學(xué)校的錢校長為他發(fā)了獎。“嘩嘩嘩——”臺下頓時響起一陣?yán)坐Q般
的掌聲。這個搗蛋鬼的變化可真大啊!《真沒想到》
例3:想到2005年8月18日下午那驚險的一幕,我至今心有余
悸,“818,發(fā)一發(fā),我的腮真發(fā)了。”唉!都是那該死的黃蜂惹的禍
呀!《都是黃蜂惹的禍》
2、懸念式。
提出問題,吊起讀者胃口。
例:她是誰呢?那衣服,那俊俏的小臉盤,這么眼熟。《我的表
妹》
3、抒情總起式。
開始借景抒情,再總起全文。
例:童年像一條河,朵朵浪花在朝陽照耀下充滿歡樂。秋高氣爽
的季節(jié),那次海邊捉蟛蜞真有趣。《海邊趣事》
4、總起肖像式。
先寫出總起句,然后描寫人物外貌。
例:我的弟弟真可愛。圓圓的小臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛,
一笑起來就露出兩個小酒窩。《我的弟弟》
5、肖像總起式。
先寫出描寫人物外貌,然后總起句統(tǒng)領(lǐng)全文。
例:打開影集,照片上的她:短短的黑發(fā),紅潤的小嘴,柳葉似
的眉毛,調(diào)皮地笑著。她就是天真可愛,做事認(rèn)真的李小紅。《我的
同學(xué)》
6、聲音總起式。
開始寫“歌聲、笑聲、風(fēng)雨聲……”鋪設(shè)情境,而后總起全文。
例1:“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶。”每當(dāng)聽著這首歌,
我的眼前就浮現(xiàn)出媽媽的影子。《難忘的媽媽》
例2:“嗚嗚……”哭聲呼天搶地,“父親啊!父親,你怎么就這
樣走了。你太苦了,怎么就這么不聽話啊……”鄰居周家靈堂里白衣
黑紗,哀樂和悲泣聲響成一片,可千哭萬哭也喚不回被燒死的父親。
聽著這悲痛欲絕的哀號,我覺得這次教訓(xùn)太慘痛了。《一次慘痛的教
訓(xùn)》
7、對比總起式。
把許多事和人和其中的一個人或一件事對比,突出其中之一。
例:兒童時代的往事,我大多淡忘了。唯有一件事像刀刻的,我
怎么也忘不了。《難忘的一件事》
8、開門見山式。
直截了當(dāng)?shù)慕淮撕褪隆?
例:又是星期六,我冒著嚴(yán)寒回到了家,見到了年邁的爺爺。《爺
爺?shù)墓照取?
9、寫景導(dǎo)入式。
例:碧藍(lán)藍(lán)的海水就在腳下,成群的海鳥在窗外翱翔,海邊長著
一大片一大片的蘆葦。強強最喜歡的爺爺?shù)男∥菥驮谶@里,一張普通
的葦葉,經(jīng)過爺爺三折兩卷,就成了一支吹奏出悠揚曲調(diào)的蘆笛。《爺
爺?shù)奶J笛》
二、結(jié)尾
1、總結(jié)照應(yīng)式。
這是結(jié)尾中最常用的一種,篇末總結(jié)全文,點明中心,照應(yīng)課題
與開頭。
例1:求求你啊!狼狗的主人,一定要把這只可怕大狼狗看好。
真是嚇?biāo)廊肆耍两瘢页T谒瘔糁斜贿@只可怕的大狼狗嚇醒……《可
怕的大狼狗》
例2:真沒想到啊!昨天的搗蛋鬼,今天的馮光澤榮獲了學(xué)校“文
明小主人”的榮譽稱號。這熱烈的掌聲,不就是對他由衷地贊嘆嗎?
《真沒想到》
例3:五彩斑斕的童年充滿了樂趣,好似一串串風(fēng)鈴留下一陣陣
清脆的響聲。至今,海邊捉蟛蜞還是那么誘人,令我回味無窮……《海
邊趣事》
2、感悟式。
通過寫人和事寫出自己得到的啟示。
例:老師笑了,笑得那么開心。我縱于領(lǐng)悟到學(xué)生對老師
最好的禮物就是不斷努力,不斷進步啊!《一件禮物》
3、自然式。
以事情的結(jié)果自然結(jié)束。
例:我學(xué)會了騎自行車,心里像吃了蜜一樣。《我學(xué)會了騎自行
車》
4、抒情式。
以抒情的方式表達自己的感情。
例:啊!老師就是無私的蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們;啊!
老師就是平凡的橋梁,送走了一批又一批的學(xué)生,毫無怨言。《老師
贊》
5、記憶式。
寫出自己對人或事情的不愿忘記,永留心底。
例:這件事猶如發(fā)生在昨天,我對父母的關(guān)心愛護刻骨銘心。遠(yuǎn)
在故鄉(xiāng)的父母請多多珍重,孩兒不會辜負(fù)你們的希望。《父母的愛》
6、聯(lián)想式。
從所寫的人和事情展開聯(lián)想,寫出感想。
例:看到這里,我仿佛看到老人純潔的心靈,仿佛看到和諧社會
的新風(fēng)吹遍祖國大地。《一位修傘的老爺爺》
本文發(fā)布于:2024-03-10 19:15:32,感謝您對本站的認(rèn)可!
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