國防軍事理論論文

2024年3月12日發(作者：畢業論文格式范文)

國防軍事理論論文

軍事理論課教育是開展國防教育的重要組成部分。高校國防教育尤其是在思想道德素

質、愛國主義情感方面具有相當積極的作用。下面是店鋪給大家推薦的國防軍事理論論文，

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國防軍事理論論文篇一

《高校國防生資源服務全民國防教育途徑探討》

摘要：本文針對當前全民國防教育現狀，結合國防生自身特點，重點探討了高校國防

生資源作為全民國防教育師資的有益補充，服務新農村、社區、企事業單位國防教育的有

效方法。

關鍵詞：國防生;國防教育;途徑

“加強國防教育，增強全民國防觀念”是黨的十六大提出的一項事關國家興衰的戰略

性任務，是和平建設時期鞏固國防，實現國家長治久安的一項戰略性措施，是增強民族凝

聚力，振奮民族精神的重要途徑。國防教育是指國家為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，

保衛國家統一和領土完整，對全民進行的具有特定目的和內容的教育活動。它的本質意義

在于教育和引導全民認清形勢，增強國防觀念，強化憂患意識，關心、支持和參與國防建

設，為加強國防現代化建設、打贏未來戰爭在全社會奠定堅實的思想基礎。本文重點探討

了高校國防生資源服務新農村、社區、企事業單位國防教育的途徑。

一、當前全民國防教育現狀

“兵者，國之大事，死生之地，存亡之道，不可不查也。”經過幾十年的發展，我國

全民國防教育取得了顯著成績，國民的國防意識和國防能力明顯增強，然而，受多方面因

素的影響和制約，當前全民國防教育狀況與構建我國強大國防的要求還有一定的差距。本

課題組通過問卷調查、座談討論和隨機采訪等多種形式的調研，發現主要存在以下幾個方

面：一是國防教育師資嚴重不足，許多部門缺少專職國防教育教師，一些單位國防教育部

門往往與其他部門合署辦公，形成空架。二是國民對國防教育的認識存在偏差，憂患意識

缺失。我們發現過半數的各類職業的人員，對國防教育的重要性和必要性認識不足，缺乏

憂患意識。還有的認為開展國防教育主要是軍隊的事，與老百姓沒有多大關系。三是教育

內容的針對性、系統性不強。許多地方在開展國防教育活動時，照抄照轉上級的宣傳材料，

不注意結合各類人員的實際開展國防教育活動;有的把國防教育等同于歷史圖片展;有些基

層國防教育部門沒有長期教育計劃，國防教育的盲目性和隨意性很大。四是教育活動開展

不夠經常。不少地方和單位只是在每年9月份的國防教育日和征兵期間組織一些國防教育

活動。

二、國防生服務全民國防教育的可行性

國防生是根據部隊建設需要，由軍隊依托地方普通高校從參加全國高校統一招生考試

的普通中學應屆高中畢業生中招收的和從在校大學生中選拔培養的后備軍官。為系統培養

國防生的基本軍政理論和軍事技能，總參謀部為國防生軍政訓練設置了共計13類課程，

專門制定了國防生軍政訓練計劃。高校國防生，既是地方大學生，又是未來的軍官。相對

于地方國防教育工作者，國防生文化水平高，軍事理論知識豐富，對新知識、新事物易于

學習和接受，富有激情和活力。作為在一個相對開放的校園環境中成長起來的未來軍官，

國防生有著蓬勃的朝氣和活躍的思維方式，加之特有的雙重身份，國防生開展國防教育活

動時更具親和力，實踐表明，國防生服務全民國防教育具有良好的社會效應。