二年級小鞋匠音樂教案

2024年3月14日發(作者：美食會)

二年級小鞋匠音樂教案

【篇一：小鞋匠】

《小鞋匠》教案

【課型】：教唱

【教材分析】：這是一首活潑、風趣的德國兒童歌曲，以敘述的口吻描述了小鞋匠高超的技

藝和快樂勞動的情景。歌曲為四二拍，前三句旋律為模進上行，第四句承上啟下，旋律改為下

行回落。緊接著后四句重復的旋律，更好地表現了小鞋匠勞動時的快樂和被夸獎時愉悅的心情。

【教學目標】：

1． 用自然的聲音演唱《小鞋匠》表現歡快活潑的情緒，體驗勞動

的樂趣。

2． 通過音樂活動初步感受歌曲的節奏特點和旋律進行的特點。

3． 在學會演唱歌曲的基礎上，進一步深入學習，嘗試打擊樂與多

聲部合作。

【教學重點】：感受歌曲旋律進行的特點，并有感情的演唱歌曲。【教學難點】：初步感知不

完全小節，嘗試打擊樂合作演唱。

【教學準備】：多媒體、鋼琴【教學過程】：

一、 復習導入

1，節奏練習 x｜x x x x｜x

2，師生問好歌

3，音階模唱

4，出示圖片“壞鞋”，提問：這是什么？

生：鞋子，壞鞋子

師：那鞋子壞了怎么辦呢？誰來幫我們修鞋子呢？

生：修， 鞋匠

師：修鞋子需要哪些用品

生：??

師：同學們說的都很好，下面我們來聽一段音樂

師根據音樂做修鞋的動作