高雅音樂天鵝湖音樂賞析

2024年3月17日發(作者：籠罩的讀音)

《天鵝湖》聽后感

這學期高雅音樂課即將結束，給我們上課的姚老師要求我們每人寫一篇課上

聽的音樂聽后感，我個人對《天鵝湖》還有些印象，所以接下來我將說一說我個

人聽后的感受。

《天鵝湖》是柴科夫斯基于1875年-1876年間為莫斯科帝國歌劇院所創作的

芭蕾舞劇，是世界上最出名的芭蕾舞劇，相信很多觀眾都曾經看過。

其創作人，柴科夫斯基，是俄羅斯歷史上最偉大的作曲家之一,一生都是在

俄國社會大動蕩大變革的時代度過的，作為這一時代的一名俄國知識分子和藝術

家,直接生活在沙皇專制的黑暗社會里,他深深體驗到俄國人民的悲慘遭遇和俄

國知識分子的精神苦悶,且把自己思想感情上所經歷的種種矛盾體驗全部傾注到

他的音樂中,他的作品幾乎涉及到所有的體裁,包括歌劇、舞劇、交響曲、標題性

交響序曲、幻想曲和器樂協奏曲,還有上百首浪漫曲和大量鋼琴作品等。

柴可夫斯基通過《天鵝湖》的創作改進原有的舞劇音樂模式，在《天鵝湖》

以前，舞劇音樂只是舞蹈的簡單伴奏，沒有內容，更沒有思想。芭蕾舞劇只是讓

人們去欣賞舞蹈家高超的舞蹈技巧。《天鵝湖》音樂的創作使音樂不再是舞蹈的

簡單背景音樂，更是抒發情感、推動情節發展、塑造人物形象的重要手段，成為

舞劇音樂的靈魂。人們在欣賞芭蕾舞劇時除了得到視覺和舞劇情節的滿足，更會

在聽覺上產生心靈上的震撼。簡單地說，就是把單一的芭蕾舞變成了多層次的美，

對整個芭蕾藝術的發展具有劃時代的重要意義，并對今后芭蕾舞劇音樂的創作、

發展產生了深遠的影響。這就是它的獨特魅力所在。

一個多世紀以來，《天鵝湖》以優美的旋律、動人的故事、純潔的天鵝形象

征服了全世界的觀眾，是古典芭蕾的經典之作。人們對天鵝湖芭蕾舞劇好評如潮，

“如同一部很強烈、很有想象力的音樂作品一樣的成功”。“柴可夫斯基在音樂創

作過程中，從未將本民族音樂與世界民族音樂割裂開來，而是隨時注意從二者的

辯證統一關系出發來對待不同的音樂內容。因此在《天鵝湖》的音樂中我們既能

感受到歐洲各國音樂的風格，又能感受到濃烈的俄羅斯特色。”

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具體來說，《天鵝湖》來自德國的一個童話故事。在結構上，《天鵝湖》包括

四幕，二十九個分曲，其結構龐大，卻充滿音樂之美。在這部舞劇中，“天鵝”

主題總體旋律和情緒的變化是：旋律較平穩→旋律自下而上進行，然后情緒較平

穩→情緒激動（暗示公主遭遇不幸）來進行。

第一幕：矛盾的開端

美麗的王宮庭院里正舉行著熱鬧的集會，桌上堆滿了美酒佳肴。王子齊格弗

里德將迎來 20 歲的生日。王子在家庭教師沃爾夫岡、好友賓諾的陪同下，和村

里年輕的姑娘、小伙子們一起跳著歡快的舞蹈。母后的到來打斷了大家的集會。

她送給王子一把弓箭，并要求王子在明天慶祝他成年的典禮上挑選一位公主做未

婚妻。母后離開后，王子想到即將告別自由的生活，心情非常沉重。為了驅散王

子的憂郁，賓諾拿來酒水開始歡鬧。庭院里又恢復了歡笑，人們高興地跳起了華

爾茲。夕陽西下，賓客散去，王子陷入了沉思——他不相信會有他喜愛的人出現。

這時，一群天鵝掠過天際，王子興致大起，拿起弓箭，帶著幾個青年追逐天鵝去

了。

第二幕：矛盾的發展

這是《天鵝湖》中最美的一幕。詩一般的意境中表現了純潔美麗的天鵝公主，

講述了優美動人的愛情故事。湖光月色，一群潔白的天鵝在湖面上游弋。王子手

持弓箭一路追到天鵝湖邊，瞄準一只頭戴王冠的天鵝搭弓欲射。這時，那只天鵝

變成了一位美麗的少女。少女自稱是奧杰塔公主，因為被惡魔羅特巴爾德施魔法

變成天鵝的，只有在夜晚才能變回人形。而且，湖邊的這些天鵝都是和她遭受同

樣命運的少女。只有獲得真正的愛情才能使她們解除魔法。王子驚訝萬分。他深

切地同情天鵝姑娘們，同時也深深地愛上了奧杰塔。王子發誓要解救奧杰塔并永

遠愛她，他決定在明天的典禮上與奧杰塔訂婚。惡魔羅特巴爾德窺視著這一切，

露出了陰險的笑容。拂曉時分，奧杰塔和天鵝姑娘們又變成了天鵝與王子依依惜

別。

第三幕：矛盾的高潮

在王子的生日典禮上，應母后的要求，王子與各國公主跳起舞來。但是他的

心中只有奧杰塔，所以他拒絕從中挑選未婚妻。這時，惡魔帶著變成奧杰塔模樣

的女兒奧吉利亞來到了城堡，王子誤以為是奧杰塔公主，與她翩翩起舞，并宣布

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與她訂婚。在窗外守望著的奧杰塔傷心欲絕，振翅飛走。惡魔得意忘形。王子發

現上當，后悔萬分，慌忙跑出去尋找奧杰塔。大廳里一片混亂。

第四幕：矛盾的結局

這幕是發生在天鵝湖畔的故事的最后結局。具體情節是：奧杰塔絕望地回到

天鵝湖畔，她和天鵝們永遠不能返回人間，天鵝湖畔沉浸在無限的悲戚之中。王

子手持寶劍追到天鵝湖畔，他為自己的愚蠢后悔不已。在眾天鵝的幫助下，奧杰

塔原諒了王子。這時惡魔出現了，他提醒王子與奧吉利亞的婚約。憤怒的王子拔

劍相迎，最后奧杰塔倒在了王子的臂彎里，洶涌的湖水吞沒了他們倆，一場暴風

雨過后，一群潔白的天鵝在平靜的湖面上游過。

第一：我個人認為舞劇《天鵝湖》的與眾不同最主要的是，把舞蹈與音樂相

提并論，兩者相輔相成并渾然一體。而《天鵝湖》音樂又與眾不同，最主要的則

是柴可夫斯基運用交響樂隊來演奏芭蕾舞劇的音樂。在實現了舞劇音樂交響化的

同時，也極大地豐富了舞劇音樂的藝術表現力，強調整體的藝術效果，使音樂成

為了舞劇的靈魂。交響樂隊在舞劇音樂中的運用是柴可夫斯基的一次大膽的創世

革新。舞蹈是舞劇的表演，是芭蕾舞劇的外在表現；而音樂是舞劇的靈魂，是芭

蕾舞劇的內在表現。《天鵝湖》將芭蕾舞劇的具體戲劇情節與不同的樂器配置、

完整流暢的旋律聯系在一起，起到了刻畫人物形象、推動情節發展、揭示矛盾沖

突的重要作用。豐富了舞劇的表現力，成為了舞劇音樂的典范。

第二：從整個作品的配置上看，這部舞劇音樂加入了多種民族打擊樂器。并

且，在銅管組中還加入了銅管樂器，增加了樂隊的表現力。如此的配置，為舞劇

《天鵝湖》的音樂創作提供了一個平臺。這也是這部舞劇音樂極具交響化的客觀

原因。《天鵝湖》極具交響性的另一個原因就是柴可夫斯基精湛、專業的配器技

術以及他對于各種樂器的合理使用、在演奏技法方面的巧妙設計。柴可夫斯基的

《天鵝湖》在配器上打破了傳統舞劇音樂千篇一律、與舞劇內容毫無相關的音響

效果，強調配器要以舞劇的內容為依據、與整體音樂風格相統一，重視音樂的抒

情性、重視色彩樂器的使用。其總體基調是以優美抒情的旋律為主，加入憂傷、

凄美的悲劇色彩。在《天鵝湖》音樂中，為了渲染各類樂器的不同色彩，達到豐

富多彩的音響效果，柴可夫斯基采用各類樂器在清晰織體的映襯下獨奏的形式進

行配器，突出了樂器特有的音樂色彩。

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第三：值得一提的是《天鵝湖》里面體現的民族屬性，柴可夫斯基是地地道

道的俄羅斯人，是在俄羅斯民族音樂的熏陶下成長起來的，因此在他的音樂作品

中有著濃郁的俄羅斯民族音樂風格。因為俄羅斯橫跨歐亞大陸——歐洲的東部、

亞洲的北部，其外部的多元條件使得俄羅斯的作曲家有條件接觸本民族以外的、

日益興起的各民族音樂，這種獨有的俄羅斯民族屬性以及多元民族融合的音樂風

格使得《天鵝湖》的音樂素材寬泛，進而產生了一種較強的親和力。人們都說俄

羅斯民族骨子里有一股“悲情主義”，對于俄羅斯民族的“悲情主義”，或許是由

于特定的俄羅斯地理環境，冬季漫長而又寒冷，夏季短促而溫暖，漫漫的嚴冬和

皚皚的白雪帶給俄羅斯人沉重的壓抑感，同時也形成了“俄羅斯精神中的感傷主

義、受難精神、憂郁的靈魂”。

寫到這里，我知道了一部好的作品背景音樂的重要性，《天鵝湖》就是因為

這一點，從此改變了音樂是舞蹈的陪襯和簡單伴奏的地位，當然，音樂之美還遠

遠不止如此。在這部劇里，我感受和體驗到了音樂與舞蹈的完美結合，懂得聆聽，

方有享受，這其中有太多不可訴說的東西，古人云“禮樂教人”，說的大概就是

這個道理。

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