時代楷模先進事跡材料

2024年3月17日發(作者：駱駝祥子人物描寫)

時代楷模先進事跡材料

（經典版）

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序言

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時代楷模先進事跡材料

時代楷模先進事跡材料（10篇）

樹立“時代楷模”，弘揚榜樣精神，告訴人·民群眾應該學什么

就顯得尤為重要。時代楷模先進事跡材料要怎么寫？下面本店鋪給大

家帶來時代楷模先進事跡材料，希望大家能夠喜歡。

時代楷模先進事跡材料精選篇1

700多起災難事故救援，成功解救被困群眾1000多人——肖文

儒的手機里，存著許多他參與過的救援現場照片和視頻。他能準確說

出每一次事故的時間和搶救人數。

“這些不是照片、數字，都是一條條人命、一個個家庭啊！”“人

命關天”這四個字，早在30多年前，就烙印在肖文儒心中。

1985年冬天，X省原X礦務局雁崖礦井下中央變電站突發著火事

故。

當23歲的肖文儒和同事們成功帶著被困人員升井，一位80多歲

的老太太“撲通”一聲，跪了下去：“謝謝你們，救了我的孩子！”

老人這一跪，重重地壓在了他的心上，也永遠地趕走了曾經的猶

豫。

應急救援工作太苦、太難、太危險了！20世紀八十年代，應急

救援人員很多時候是在“賭命”。

戴上呼吸器，披著澆透了涼水的草袋子，應急救援隊員要在井下

災區接近人體極限的高溫中工作；濃煙翻騰，他們只能閉著眼睛打密

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閉墻，一旦走錯方向，或撞落呼吸器鼻夾，后果不堪設想……

一次救援，肖文儒親眼目睹隊友倒在井下。

“把腦袋別在褲腰帶上，這工作咱別啊?”肖文儒的腦海中，

自己母親流著淚的苦苦哀求，和被救者母親含著淚的重重一跪，最終

重疊成一個聲音：“我不能離開”。

選擇了應急救援，就選擇了與“死神”較量。記不清多少次，肖

文儒和隊友命懸一線。

“隊長，水花打起火花了！”一次，某煤礦井下盲巷積存的幾十

噸煤粉發生自燃，形成隨時噴發的“火山口”，高壓水槍沖起煤塵，

火光瞬間迸發四射。

“趴倒！”電光火石間，肖文儒想到了“二次爆·炸”，不假思

索地喊出命令。

話音剛落沒幾秒，爆·炸聲響徹巷道，火舌瞬間吞噬了作業空間。

趴在地上的肖文儒迅速擎起水槍對準火點，一秒、兩秒……氧氣

越來越稀薄，一分鐘、兩分鐘……視線越來越模糊……

幸好，火勢被及時撲滅。“如果當時晚趴下幾秒，或者沒有堅持

繼續滅火，可能我們就犧牲了。”肖文儒說。

井下二次爆·炸，是礦難救援中最大的風險點。而這樣的生死關，

肖文儒硬闖了4次。從煤礦瓦斯爆·炸到透水事故，從隧道坍塌到山

體垮塌，肖文儒總是向險而奔、逆向而行。

“生命至上，只有掌握第一手情況，救援行動才能更有效。”多

少年來，只要到了事故現場，肖文儒就要背著呼吸器下井勘察；他曾

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整晚站在井口附近指揮救援，直到天亮才發現自己被滿地炸·藥“包

圍”；在瓦斯濃度高達4%以上的現場，他曾兩次爬下巷道查看，力

排眾議調整救援方案。

“向前一點、再向前走一點。”挺進生命禁區的每一次，肖文儒

都會押上“所有的砝碼”。因為他相信，在漫無邊際的黑暗深處，還

有人等著他帶去一束光。

時代楷模先進事跡材料精選篇2

1983年，21歲的肖文儒從山西省雁北地區煤礦學校畢業，被分

配到原大同礦務局礦山救護大隊工作。那時候，煤礦井下生產條件艱

苦，大小事故時有發生。肖文儒說：“（上個世紀）八十年代，大同

地區上千個煤礦，幾乎每一天都有事故。當時老隊員常說，什么叫救

護隊？就是‘身背呼吸器，手拿斧和鋸，井下著了火，只有打密閉’，

這四句話充分反映了當時我們國家礦山應急救援的整體水平和處置

能力。”

戴上呼吸器，就要與外界隔絕，耳朵里全是自己呼氣和吸氣的聲

音。披著澆透了涼水的草袋子，到接近人體極限的高溫火區打密閉，

忍受常人難忍的高溫與高濕的“折磨”。肖文儒說，這讓他感到，這

份“水深火熱”的救援工作不僅與青年人的美好憧憬有著很大的差距，

而且隨時可能面對極端情況和生死考驗，但一次次“挽救生命”的救

援行動，讓他慢慢消除了心理上的落差和壓力。肖文儒說：“如果我

們能拯救一個人的生命，那么背后就有幾個家庭和許多人能減少痛苦，

所以這就更加堅定了我繼續從事應急救援工作，也就是堅定了我‘擇

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一事、終一生’的決心。”從基層礦山救護隊到國家安全生產應急救

援中心，多年來雖然工作崗位在變化，但肖文儒有一個習慣從未改變，

只要參與救援就會實地下井勘察情況，因為只有下井掌握第一手資料，

救援方案才更有針對性，救援行動才更有效。

今年1月10日，山東煙臺棲霞市笏山金礦發生井下爆·炸事故，

擁有豐富礦山救援經驗的肖文儒再度出征。

救援過程中，在打通從地面至被困人員的鉆孔后，被困人員從

600多米深的地下深處，通過直徑10厘米的鉆孔傳遞上來2張紙條，

上面寫著：“望救援不停，我們就有希望”“麻煩再送一部電話作為

備用，聯系不到你們，我們就找不到黨了”。當這兩張紙條從井下傳

遞上來時，肖文儒在為幸存礦工感到欣喜的同時也感到了從業以來從

未有過的責任與壓力。肖文儒說：“這兩張紙條，就說明人還活著。

那已經是發生事故的七天七夜了，這些活著的人必須要救出來，感覺

責任更加重大。鉆孔只是維持著他們生命，但是還要有個逃生通道，

也就是救援通道，我們就主要圍繞著清理井筒。當時井筒也塌落堵塞

得很嚴重，說實話壓力也很大，但是人·民至上，生命至上，你把握

住這個怎么做都不過。我們就要想盡一切辦法，窮盡一切手段，千方

百計把被困人員救出來。”

14個日夜，肖文儒帶領專家團隊和救援隊伍，吃住在一線，反

復研究救援方案，多種技術路線同時推進并創新應用世界領先的鉆機

救援技術，為救援爭取了寶貴時間，成功救出11名被困礦工。這次

救援在業界引起巨大反響，堪稱教科書式的典型案例。肖文儒說：“能

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把人從死亡線上拉回來，我們的一切付出都值了，所以這是非常光榮

的職業。”

肖文儒曾說，“睡覺時做夢，夢見最多的是在井下搶險救援的場

景”。20__年山西王家嶺煤礦特別重大透水事故，20__年吉林通化八

寶煤礦特別重大瓦斯爆·炸事故，20__年遼寧阜新萬達煤礦透水事故，

20__年四川宜賓杉木樹煤礦透水事故……參加工作38年，肖文儒參

與、指揮和指導事故災難救援700多起，記錄救援事故的本子有40

多本，年均出差100余天，最多的時候一年200多天。肖文儒說，他

所做的工作，只是在盡一個應急人的天職，只要黨和人·民需要，他

就無怨無悔，沖鋒在前。“我從事了30多年的應急救援，最讓我難

以忘記的就是事故現場險象環生、驚心動魄的場面，同時讓我難以忘

記的還有每當我們付出艱辛，最后把被困人員成功救出之后那種幸福

和喜悅，所以這個工作讓我覺得值！什么叫黨和人·民的‘守夜人’？

‘守夜人’就是我們要站好崗、值好班，守護百姓的安全。”

時代楷模先進事跡材料精選篇3

讓特殊孩子隨班就讀，在盧灣一中心小學并不是個例。作為一所

公辦小學，該校實施全納教育，不放棄每一個孩子，此前也曾經接受

過患腦癱的學生等特殊孩子隨班就讀。

漸凍癥孩子的笑臉深深打動了吳蓉瑾。“我們去關心他，孩子們

從他身上看到了一種樂觀積極向上的精神，這對每一個孩子難道不是

一種教育嗎？”在吳蓉瑾看來，情感教育的精髓就是情感互動交流。

情感教育，是盧灣一中心小學的特色，吳蓉瑾常年推動情感教育，

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用自己滾燙的情感把學校建設成一個“充滿愛的學校”。

什么是情感教育？這是吳蓉瑾的徒弟、盧灣一中心小學教師賀春

秋在2004年成為一名新教師時奇的問題。吳蓉瑾的一句話讓她印象

深刻：“離開健全人格和豐富情感的教育是不完整的。以情動人，用

情育人，情感教育就是和孩子一起學會愛。”

2004年起，吳蓉瑾和同事們探索構建“以情育情”的情感教育

體系，探索研發的情感教育課程，惠及學生近10萬人次。她將情感

教育融入德育、美育、勞育等各個方面，提高學生的溝通交流和情感

表達能力。每周的學校課程之余，她都利用15分鐘的時間，親自給

學生上情感教育課，與學生們搭建起心靈交流的橋梁。

如今，情感教育已開辟出三條育人途徑：課程、活動、交際。用

民俗文化滋養孩子心田，是情感教育品牌活動之一、主題每五年輪轉

一次，包括中國年俗老上海風情主題、中國戲曲主題、中國發明創造

主題、中國四大名著/中國動畫主題、中華美食主題。

十幾年來，亦師亦友，耳濡目染，賀春秋眼里的吳蓉瑾，既是師

傅，更是一位有愛的智慧姐姐。

讓賀春秋印象深刻的是，有段時間，吳蓉瑾在朋友圈發了一個“戒

咖啡的第一天打卡”，“當時我挺好奇的，因為身邊人都知道她酷愛

喝咖啡，而且她有偏頭疼，每天必須拿一杯濃咖啡鎮定。后來得知，

畢業生里有一個孩子病了，不吃飯，師傅便跟孩子做了一個約定：我

戒掉咖啡，你把你不想吃的東西多吃一口。從那之后，校長就每天都

在朋友圈里發戒咖啡打卡。大約是第400天的時候，我看到了她最后

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一次打卡：為了一個美好的，我戒了400天咖啡，盡管這段時間很難

受，但是為了這份小美好，非常值得。”

這個孩子也說：“‘云朵媽媽’（指吳蓉瑾）把戒咖啡挑戰當作

一個儀式，和我一起調整狀態，一段新生活即將開始，‘云朵媽媽’

會和我一起走向更好的明天。”

在教師和學生的眼中，吳蓉瑾就是這樣深愛著學校，愛著每一個

孩子，拼盡全力，而且樂在其中。

時代楷模先進事跡材料精選篇4

8月31日，中央宣傳部以云發布的方式，向全社會宣傳發布邱

軍的先進事跡，追授他“時代楷模”的稱號。

邱軍，生前系甘肅省華池縣人·民政府掛職副縣長。20XX年12

月，37歲的邱軍從中國化學工程所屬東華公司來到甘肅省慶陽市華

池縣擔任掛職副縣長一職。華池縣是孕育了“南梁精神”的革命老區，

抱定“沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山”的信念，邱軍幾乎每

天都奔波在大山里，一路走著看著。在上任短短一個多月的時間里，

邱軍馬不停蹄地走訪調研了華池縣15個鄉鎮、111個行政村。在與

老百姓打交道的過程中，他學會了華池方言，手里的扶貧筆記更是記

得密密麻麻。老百姓沒有錢，邱軍去爭取產業扶持資金；沒有養殖知

識，邱軍張羅著組織養殖培訓；沒有銷路，邱軍親自跑市場。就這樣，

他帶領著貧困戶，發展起了牛養殖、沙棘、金絲皇菊等致富產業。

20XX年底，華池縣56個貧困村全部退出，貧困發生率下降到

0.43%，實現了整縣脫貧。悠悠百姓事，枝葉總關情，邱軍心里裝著

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的都是老百姓，卻唯獨沒有自己，20XX年11月，邱軍病倒在工作崗

位上。就醫期間，他用顫抖的手寫下了一張紙條，關心的仍然是華池

縣各項產業的后續發展問題。20XX年1月8號，邱軍不幸逝世，年

僅39歲。

8月31日，央視一套播出的“時代楷模”發布廳宣讀了《中共

中央宣傳部關于追授邱軍“時代楷模”稱號的決定》，播放了反

映他先進事跡的短片。中央宣傳部負責為邱軍的親屬代表頒

發了“時代楷模”獎章和證書。

時代楷模先進事跡材料精選篇5

使命呼喚擔當，榜樣引領時代。中國化學工程集團干部、華池縣

原掛職副縣長邱軍，在掛職的兩年多時間里，時刻把群眾安危冷暖放

在心上，為黨和人·民的事業鞠躬盡瘁，交出了一份沉甸甸的扶貧答

卷。他以生命赴使命，直到生命的最后一刻仍然心系老區，心系百姓。

8月31日，中宣部追授邱軍“時代楷模”稱號。他的先進事跡

在甘肅省引發熱烈反響，大家紛紛表示，要以楷模為鏡，向先進看齊，

認真學習邱軍心系群眾、親民為民的赤子情懷，勇于擔當、主動作為

的堅定信念，一心為公、舍身忘我的敬業精神。

山東青島赴甘肅定西掛職干部、定西市鄉村振興局副局長吳戈說，

“邱軍的先進事跡感人至深，他以生命生動詮釋了一名共產黨員

的初心和使命，以實際行動踐行著脫貧攻堅精神，作為一名掛職干部，

我將以他為榜樣，學習他無私奉獻的精神和一心為民的情懷，著力找

準掛職工作與協作幫扶的契合點和突破口，為定西全面推進鄉村振興、

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實現高質量發展作出積極貢獻。”

馬東柱曾是山納合成橡膠有限責任公司副總經理，今年5月，他

被派駐到甘肅省古浪縣掛職副縣長，負責中央單位定點幫扶工作。“邱

軍將央企優勢和地方實際相結合，抓項目、育產業、解難紓困，

用生命和行動詮釋了一名共產黨員的初心和使命。我將以邱軍為

榜樣，學習他腳踏實地、勇于奉獻的精神，為建設生態美、產業優、

百姓富的和諧古浪貢獻自己的一份力量！”馬東柱說。

天津赴甘肅平涼掛職干部、平涼市崆峒區鄉村振興局副局長黃清

喬已經掛職兩年多時間，他被邱軍的事跡深深打動，“邱軍用大

愛忠誠詮釋了脫貧攻堅精神，用年輕生命踐行了一名共產黨員不忘初

心、牢記使命的政治本色。我要以邱軍為榜樣，繼續發揚脫貧攻

堅精神，以更加飽滿的熱情、昂揚的斗志，盡心、盡力、盡情投入到

東西部協作工作之中，為鄉村振興貢獻自己應有的力量。”

“邱軍將生命化作筆墨，在隴原大地上書寫了一名共產黨員

的奉獻精神和為民情懷。我將沿著楷模的指引，立足本職崗位，投入

全部精力，將個人力量匯聚到推動鄉村振興的隊伍中，與全鎮干部職

工及各級幫扶單位一道，做好鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效

銜接工作，用實干推動發展，用實干展現擔當。”甘肅省金昌市委直

屬機關工委選派永昌縣東寨鎮的掛職干部張生琛說。

“邱軍恪盡職守、無私奉獻的精神和腳踏實地、一心為民的

情懷，為我們樹立了榜樣。”甘肅省嘉峪關市掛職蘭州新區的干部趙

陸峰說，“我要學習和繼承邱軍的崇高精神，不負韶華，用心謀

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事，努力干事，為蘭州新區實現產業發展集聚區、集成改革先行區、

創新驅動引領區、生態治理示范區、對外開放新高地和城市建設新標

桿的‘四區兩新’目標而添磚加瓦！”

時代楷模先進事跡材料精選篇6

20XX年9月新學期，上海市黃浦區盧灣一中心小學一（2）班來

了一名特殊的學生，他坐著輪椅，由媽媽在教室陪著一起讀書。他有

專門的課表，除了一（2）班，一年級的所有教室都向他開放。

他是一名漸凍癥患者。按照之前的病情發展，他也許只能活到6

歲，由于家長的精心照料，他的生命得以延續。他有一個愿望：上學。

孩子的愿望能實現嗎？盧灣一中心小學校長吳蓉瑾毫不猶豫地

答復：不應該剝奪任何一個孩子求學的機會。

于是，盧灣一中心小學便在暑假期間開始為這名學生的入學做準

備。年級組長、班主任提前家訪，充分了解學生需求，并為他定制了

課表：學籍在一（2）班，但每天到一個班級進行相應的教學。無法

上體育課？為了他，學校把整個一年級的課程進行了調整，讓他享受

到所有在教室里可以享受的課程。

他拿著為自己專門定制的課表說著：“課表上的每門課我都很喜

歡，都想上。”他甚至燃起了希望：某一天能夠在專業指導下參加體

育課，

8月31日，中宣部追授中國化學工程集團干部、華池縣原掛職

副縣長邱軍“時代楷模”稱號，央視《時代楷模發布廳》播出后，邱

軍的先進事跡再一次引發華池縣干部群眾的追憶，大家紛紛表示，要

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像邱軍一樣，胸懷大局、無私奉獻，保持“功成不必在我，建功必定

有我”的奮斗激·情，全力以赴干事，心無旁騖創業，全心全意為老

區發展謀振興，為老區人·民謀幸福。

華池縣城壕鎮莊科村曾經是邱軍重點幫扶的鄉村之一。走進莊科

村范臺組，一座座鋼架大棚整齊排列，大棚內的金絲皇菊長勢喜人。

“邱縣長指導我們種上了金絲皇菊，現在我們一年的收入在八千元到

一萬元之間，邱縣長是真正的‘父母官’。”回憶起邱軍，村民齊懷

文深有感觸地說。

除了指導產業發展，邱軍還爭取資金為莊科村架橋鋪路。“村里

人至今都感念邱縣長的好。他那種踏實的工作態度感染著我，也激勵

著我、鞭策著我。我們村干部會更加腳踏實地為民服務，憑借邱縣長

為我們打下的牢固基礎，在鄉村振興這條道路上越走越實，絕不辜負

邱縣長生前對我們村的期望。”莊科村黨支部書記閆鑫說。

“他年僅39歲的生命永遠定格在華池的山山水水之中，詮釋了

新時代的南梁精神，為我的人生樹立了標桿。我將以邱軍為榜樣，

在鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接中，勇于擔當，甘于奉

獻，沿著邱大哥未走完的路，一直走下去。”城壕鎮市場監督管理所

所長王星亮說。

央視《時代楷模發布廳》節目播出當晚，中國化學工程第十六建

設有限公司西北分公司、華池縣政府辦公室、華池縣鄉村振興局的干

部職工們一起觀看了節目，大家表示，要緊緊跟隨邱軍的腳步，

學習他踐行宗旨、務實創新的工作作風，赤誠為民、奮力拼搏的精神

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境界，全力以赴干事，心無旁騖創業。“我將以邱軍為榜樣，自

覺踐行‘時代楷模’精神，主動作為、盡職擔當，圍繞產業幫扶、就

業幫扶、消費幫扶等重點，接續為群眾辦實、辦好每一件事情，為華

池發展貢獻自己的力量。”華池縣脫貧攻堅幫扶工作協調領導小組辦

公室負責人閆育剛說。

時代楷模先進事跡材料精選篇7

楊文華覺得張桂梅太天真、過于理想主義。2004年9月，他正

任華坪縣教育局副局長，和張桂梅一起去北京錄節目。途中，張桂梅

提出要辦一所全免費的女子高中，楊文華堅決反對。在來到教育局之

前，他在華坪縣第一中學當過13年老師，很清楚辦一所高中有多難，

光是資金問題就很難解決。而且，張桂梅沒有任何學校管理經驗，一

直在一線教學，從未進入過學校中層。

回到華坪后，張桂梅就開始四處籌錢，但收效甚微

華坪縣給了女高最大的辦學自由。張桂梅有兩個要求，一是只招

貧困女生，不設分數線；二是學雜費全免。按照她的錄取標準，無論

分數高低，首屆報名的學生全部被錄取，一共有100名女生，此后輟

學4名，剩下96名。在聽說女高之前，這些學生中很多都因分數過

低而即將輟學，有一個學生中考數學只有6分。但這樣差的成績進入

女高后，高考上線率竟達到百分之百。在越來越多家長的眼中，進女

高就約等于上大學。

于是從第二屆開始，報名人數開始大于招生指標，此后一年比一

年多。縣城的學生也想擠進女高，實際上，這些學生中很多家庭并不

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困難。面對這種情況，張桂梅很快發現無法按最初的設想篩選出學生，

因為貧困無法量化。

楊文華現任華坪縣民族宗教事務委·員會主任。他對《中國新聞

周刊》解釋說，20XX年之前，華坪縣還沒有對貧困戶建檔立卡，家

家都來說自己貧困，后來有了制度性規定，又家家都能開出貧困證明。

女高怎么篩選貧困生？最終只能是擇優錄取。每年，華坪縣根據張桂

梅的需求為女高分配招生指標，女高根據招生指標將報名的學生分數

線從高往低降序排列，也因此，雖然理論上不設分數線，但最后仍自

然出現一個分數線。

女高成立之初就來到學校任教的張紅瓊將其稱之為參考分數線。

她告訴《中國新聞周刊》，這些年，縣城學生在女高的數量在不斷增

加，但張桂梅每年招生時會盡量把控縣城學生的比例，比如她現在帶

的文科班有40多人，其中縣城學生只有10個。雖然有分數線，但張

桂梅每年仍會破格錄取一些學生。女高每屆有三個班，基本上每個班

上約有10多個學生沒有達線。

但對于破格錄取的標準，《中國新聞周刊》了解后發現，除了張

桂梅本人，無論是女高老師還是華坪縣教育局領導都并不清楚。兩輪

摩托、房、車，這些都能成為她評判的參考標準。

“一些父母帶著孩子來學校找張老師，說家里確實特別困難，或

者一些父母身有殘疾，她聽了后就會去實地走訪，了解學生家里的情

況，發現的確貧困就會錄取。”張紅瓊說。據她觀察，這些年女高錄

取的大部分學生還是家庭相對貧困的。

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在楊文華看來，中國國情不平衡，上海的“窮”和華坪的“窮”

不可同日而語，華坪縣北部地區的窮和南部鄉鎮的窮也沒法比較，所

以張桂梅只好自己去決定。“她親自去看各家的具體情況。你家里有

沒有洋房，有沒有車，她覺得你不窮就不應該來女高，有一陣她規定，

家里只要有兩輪摩托就不窮，”他說。

女高至今也沒有一套制度化體系化的破格錄取標準，錄取誰不錄

取誰，張桂梅擁有絕對的自主權。在縣級政府層面，也給予了她最大

的自由度，允許她每年在招生指標外額外錄取一些貧困生。“對超出

的人數，基本張桂梅上報，縣里就會批，”華坪縣教育局黨工委書記

胥國華對《中國新聞周刊》說：“當然也不能超出太多，畢竟女高能

招的人數也有限。”

實際上，對于是否劃一條明確的分數線，女高內部也有過討論。

但張桂梅認為，“只要劃了分數線，這些貧困山區的孩子就進不來了，

有違女高的初心。”

據女高20XX級學生鄭珍珍對《中國新聞周刊》回憶，女高的參

考分數線其實比華坪縣普高統一劃定的分數線要高一些，一般在縣城

分數線與華坪一中的重點班錄取線之間。比如她那一屆，華坪縣的統

一線是410分，女高的參考分數線是480分，縣一中重點班的分數線

則是510分。

一個無法忽視的客觀事實是，雖然張桂梅數次強調女高不搞培優

班，但女高的生源一屆比一屆好，這也是女高成績越來越突出的原因

之一。據楊文華介紹，華坪縣僅有的兩所公辦高中，就是女高和華坪

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縣第一中學。華坪一中是全縣最好的高中，其重點班吸收當地尖子生

中的尖子生，女高的生源質量在縣城高中里處于中上水平。

女高原本設計的辦學規模，是開設18個班共900人。但學校成

立至今，已招收10屆學生，每年只能招收100——160人，大多數時

候，女高的校內承載學生都沒有超過500人。對此，楊文華指出，女

高一直無力擴大規模，并非不想，而是資金不夠。

女高辦公室主任張曉峰算過一筆賬。女高每年花在一個學生身上

的學雜費大概就要3——4萬，包括課本費、資料費、試卷費、高考

報名費等，甚至還要提供被褥和行李箱。而女高一年的管理費和水電、

綠化、維修等維持基本運轉的花費至少就要300萬元。

在這個位于金沙江山谷間的云南小縣，縣財政自身就很緊張。

20XX年，全縣的一般公共預算收入只有2.5億元。據楊文華介紹，

12年來，僅女高教師工資一項，縣財政的總投入就有1.1億元

和所有資源枯竭型城市一樣，華坪縣也經歷了轉型。1990年代，

華坪因煤礦帶來了個體經濟的繁榮，一度被譽為云南的溫州，在20XX

年之前，全縣一年的財政收入達到7個億，但此后因大量關停煤礦，

財政收入直線下滑。此后，華坪縣嘗試過很多發展經濟的辦法，最終

選擇芒果產業作為出路。目前，華坪已經成為中國緯度最北端的芒果

產地，年產值超過10億元，種植芒果的農民一戶年收入可達10萬元。

但芒果屬于農業，在農業稅取消后對地方財政并沒有貢獻，也因此，

近年來縣財政一直捉襟見肘。

另一方面，芒果對氣候水土條件要求很高，只適合種植在海拔

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1500米以下的山區地帶。華坪全縣97%的地區是山區，其中海拔1500

米以下的面積只占22.4%。在廣泛分布著傈僳族、彝族等少數民族的

高海拔地區，居民依然普遍非常貧困。

女高是邊建邊招，從20XX年到20XX年，先后分五期建設，共花

費6000萬元，其中，云南省財政投入約2000萬元，麗江市財政投入

幾百萬，其他約4000萬元全部由縣財政負擔，但資金籌集過程非常

艱難。楊文華說，女高規模小，且高中教育并非華坪縣關注的核心，

義務教育才是財政必須兜底的重點，是上級考核的硬指標。全縣共有

70所中小學，縣財政資金大部分都投入到中小學的危房改造和初中

的搬遷合并上。

縣財政財力有限，女高的日常經費來源還有社會捐助。20XX年7

月，麗江華坪桂梅助學會成立，目前已收到捐款超過1000萬元，主

要用于學生的生活與學習。但這些錢如果用來持續擴招，仍然不足。

華坪縣教育局黨工委書記胥國華透露，張桂梅目前暫時沒有擴招的打

算。

由于招生規模不夠，女高一直沒有進入到云南省一級完（高）中

榜單。這是由云南省教育廳評定的一個重要排名，雖然名為完全中學，

即為初中、高中教育都囊括的學校，但純高中也在評定之列。全省共

有112所學校入選，相當于公認的100強。排名靠前的學校，每年會

得到中央和省級層面一定的資金獎勵。

據楊文華介紹，這個排名有一套考核機制，在教學質量上，最重

要的五個指標分別是600分以上學生占比、一本率、本科率、學業水

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平和統測通過率。如果僅依據這五個指標，女高早就應該進入榜單，

且位居前列。但入選還有兩個硬指標，一是教學規模必須在1000人

以上；二是學校高級和中級教師占比至少達到70%，由于女高是新建

高中，以年輕老師居多，職稱晉升比較緩慢。華坪縣教育局希望女高

能進入排名，但實現的前提是女高擴招。

楊文華認為，女高無法擴招的根本原因在于，女高是全免費辦學，

不但免除了學生全部的學雜費，還經常要補助困難學生的生活費。他

多次建議張桂梅適度收費，在他看來，女高一些學生的家庭并不太困

難，適度收費既能減輕學校的資金壓力，也能擴大招生規模，相當于

幫助更多孩子走出大山，和她的初心并不矛盾。“但她堅決不干。”

楊文華說。

在多位受訪者看來，張桂梅性格的最大特點是堅定，一旦認定一

件事，不管多少人反對都要做成，絕不妥協。華坪縣教育局黨工委書

記胥國華說，最初要辦女高，縣里擔心只辦女子高中被說成封建，社

會影響不好，建議張桂梅先在高中辦一個女子班，試驗一下，她堅決

反對，說要辦就辦一所學校，多救一些山里的女孩。楊文華建議她不

要邊建邊招，張桂梅堅持，她說，你等得起，孩子等不起。

時代楷模先進事跡材料精選篇8

一所沒有“門檻”的學校

對于大山里的女孩們來說，華坪女高沒有“門檻”。

從建校第一天起，張桂梅便定下規矩：學費、住宿費等全免，只

收少量伙食費。特別是對貧困家庭的學生，即便基礎很差，中考分數

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沒過線，也全部招進來。首屆學生幾乎全都是“線下”生。

學校生源差，教學條件更是十分簡陋。校園沒有圍墻，沒有食堂，

甚至沒有廁所，只有一棟教學樓和一根旗桿，院子里滿是雜草。學生

在一間教室上課，在另一間教室睡覺，吃飯、上廁所都只能去隔壁學

校。

“她心里著急，如果等學校全部建好，晚一年招生，就又有一批

女孩被耽誤了。”楊文華說。

學生入學了，張桂梅卻犯了愁。“有的學生考試只能考幾分，這

樣下去可怎么辦？”張桂梅心想，就是把命搭上，也要把學校辦出名

堂。

在華坪女高，學生雷打不動每天5點30分起床晨讀，晚上12點

20分自習結束才上床睡覺，連吃飯時間都被限定在15分鐘。

張桂梅有一個小喇叭幾乎從不離手。“傻丫頭，快點！”在校園

里，有學生稍一磨蹭，就會聽到她的吼聲從小喇叭里傳出來。

十幾年來，她不僅每天陪學生自習到深夜，還一直住在學生宿舍。

“我一刻也不能離開學校，老師、學生我都得盯著。”她說。

20__年夏天，華坪女高首屆畢業生一炮打響，高考百分之百上線，

還有幾名學生考上了一本。“和學生入學成績相比，華坪女高創造了

一個奇跡。”楊文華說。

20__年，華坪女高完成建設工作，各項設施逐步完善，學校有了

食堂、宿舍，還有了標準的塑膠運動場。截至目前，學校3個年級共

有9個班，在校生達464人。張桂梅常年堅持家訪，累計行程11萬

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多公里，覆蓋華坪和周邊縣的1500多名學生。至今，華坪女高已送

走10屆畢業生，1804名學生從這里考入大學，學校不僅一本上線率

高達40%多，高考成績綜合排名還連續多年位居麗江全市第一。

學校語文老師韋堂云說，學生成績突飛猛進，但張桂梅的身體狀

況卻一落千丈。她的身上貼滿了止痛的膏藥，平時連爬樓梯都十分艱

難。

今年2月，受疫情影響，學生只能在家上網課。心急火燎的張桂

梅直接在教室外搭了一張行軍床，每天躺在床上，盯著老師學生上網

課。

“我上網課的時候，經常聽到她在床上疼得忍不住發出聲音，但

她從來不說。”韋堂云說。

華坪縣融媒體中心記者王秀麗是張桂梅相識多年的閨蜜，也是她

為數不多的傾訴對象。

“她全身都是病，骨瘤、血管瘤、肺氣腫……以前她經常讓別人

猜我倆誰更重，可現在她已經從130多斤掉到了只有七八十斤。”王

秀麗說。

時代楷模先進事跡材料精選篇9

“作為一名退休干部，我想把植樹造林作為自己的下一個‘戰場’”

張家場村位于我國北方荒漠化土地集中分布的區域。早年的張家

場村，大部分區域都是荒山荒坡，黃沙肆虐、塵土飛揚。“一年一場

風，從春刮到冬。白天點油燈，晚上堵門風”是這個小村曾經的真實

寫照。

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有村民回憶，小時候每天早上起來，透過油紙窗往外看，屋外漫

天黃沙，上學走路都要用胳膊擋住臉，風沙刮在身上噼啪作響。

時過境遷，村里的生態發生了巨大變化，遍地是樟子松、云杉、

油松。記者行走在林間，陽光穿過樹葉打在臉上，讓人感到暖意融融，

天空在綠樹的掩映下藍得耀眼。

“綠水青山就是金山銀山，啥好都不如空氣好！自從有了這些樹，

我們村也有了湛藍的天。”一位面色黝黑、頭發花白的老人說。

這位老人就是張連印。他身著舊迷彩服，手上拿著鐵鍬，一眼看

上去，更像是一名樸實的農民，而不像退休的將軍。

就在這片綠樹成蔭的茂林中，張連印將他植樹的故事娓娓道

來……

20__年，張連印退休后回到日思夜想的故鄉。站在山上，望向河

尾灘旁的荒山禿嶺，他做了一個重要的決定：用自己所有的積蓄，在

這3000畝荒山上種樹！

簽合同那天，范文寫作他當場表態：“我一不要林權，二不要地

權；30年后無償交還集體。作為一名退休干部，我想把植樹造林作

為自己的下一個‘戰場’。”

20__年春，張連印在一片荒灘上建起平房安營扎寨。幾間低矮的

平房，既是他的家，也是庫房。院里停放著一輛已經掉漆的面包車，

是張連印在20__年花4萬多元買的，也是最值錢的家當。這些年，

他就開著這輛面包車，每天帶著鎬、鍬和樹苗，翻山越嶺上山植樹。

除此之外，張連印連政府提供的退耕還林補助都交給了鄉親們。

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修路、通電、打井、修渠……很快，老兩口的積蓄就花光了。

資金有缺口，全家人傾囊相助，找親戚朋友，多方籌措，大女兒

用剛買的新房抵押貸款了20萬元；兒子拿出了僅有的10萬元積蓄；

小女兒將3萬元轉業費和訂婚時公婆給的2萬元一并貢獻了出來，這

才湊夠了啟動資金，解了張連印的燃眉之急。

時代楷模先進事跡材料精選篇10

時代楷模張桂梅事跡個人心得感悟三民中的學生基本上來自邊

遠貧困山區，家庭普遍困難。冬天來了，學生還穿著單薄的衣服，坐

在教室里瑟·瑟發抖，張老師為他們捐出了自己的衣服、鞋子、被子、

毛毯，還用自己不高的工資為貧困學生購置避寒衣物。97年12月的

一天深夜，一個男生突發高燒，張老師得知后，立即趕到宿舍。當她

看到這位學生寒冬臘月還蓋著薄薄的氈子時，心情十分沉重，她當即

含著熱淚把丈夫逝時留下的唯一的紀念物——毛呢大衣，送給了這位

學生，并且連夜把學生送到醫院，替學生付了580元的住院費。第二

天，當學生家長聞訊趕到醫院時，張老師還守候在病床前。這時她臉

色蒼白，神情憔悴——她守候學生己整整10個小時，這位僳僳族老

人感動得熱淚盈眶。張老師沒有子女，但她這顆拳拳慈母心，又何止

讓一位學生家長感動呢！還有一個男生，常為沒有生活費而發愁，學

習下降很快，成了班上的倒數幾名，對學習失去了信心，幾次提出退

學的要求。可只有兩個月就畢業了，看著這些缺少文化的貧困山區的

孩子中途輟學，怎不叫人痛心？于是，張老師從自己的工資里每星期

拿出30元錢給這位學生，幫助他完成初中學業，學生很感動，成績

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也有了明顯好轉。為了給長期不能回家的學生改善生活，她就請12

名同學上飯館。豬蹄湯，回鍋肉，學生吃得好開心，可結帳時，個個

傻了眼："張老師，我們不知物價這么貴。"她卻說："只要你們安心

學習，比什么都強。"民中學生大都來自高寒山區，他們遠離父母，

家庭經濟又差，外面的世界對他們的誘惑可想而知。由于學校圍墻殘

缺，又無校門，要讓學生健康成長，張老師只得全天跟著他們，早晨

6點半她起床就敦促學生上早操，然后上自習、上課，每天中午都親

自檢查督促學生午休。她用整個身心來呵護他們，愛他們，她既在學

習上嚴格要求他們，又在生活上關心他們，讓這些遠離父母的孩子既

嘗到母親般的慈愛。也得到老師嚴格的熏陶，培養學生吃苦、勤奮的

精神。同時，也嚴格要求她自己，她深知"身教重于言教"的.道理，

凡要求學生做到的，她自己首先做到，用自己的形象來為學生樹立榜

樣。漸漸地，她和學生消除了年齡界限，交上了朋友。學生信任她、

喜歡她，把她看成是學習上的好老師和生活中有大姐姐。她調到民中

以來一年半的時間，共資助學生2500元。她的學生從未出現過違犯

學校規章制度的事，是全校紀律最好的班級。

切入點很棒。

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